关 键 词： 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《边跑边聊》，欢迎大家踊跃投稿。
边跑边聊 不管怎么说，我总是爱诗的，只因为和政治有些仇怨，才躲到理科班里来了。但话也不能这样说，在所有科目中，物理仍是我的最爱。梦想着去做一位实验物理学家，追随爱迪生和马可尼，而把搬弄笔头的爱因斯坦踩在脚底。
然而对于文学，我也是舍不下的，因此有不少极好的交流伙伴，戴就是其中之一。
刚开学时，我第一个认识的就是戴，那时我正在看《红楼诗词曲赋鉴赏》，想在再看《红楼梦》之前“补一补功课”，谁知她走来，作自我介绍，接着问我看的什么。
在最初的印象里，戴好像挺自信、挺亲切的样子，和我的挚友X有些像，心里也顿生好感。
只可惜领导们太急功近利，在高一过了一半时就分了文理，戴去学文，我们交流的机会便少了。
但缘份这一说，有时还挺应验的。现在我与戴有了一种很特别的交流方式——边跑边聊。
戴跑步是为锻炼身体，我是为班主任的建议，为换脑、为锻炼，也为减肥（谁知道呢？）我的任务是三圈，一开始自己跑，五分钟内快快跑完，却觉得每一步都很艰难（心理上），每一圈的最后一百米总有一种绝望的心情，因为我有些太好胜，看到有跑得快的在前面就总想追赶。
第一次看见戴时，我是很快地从她后面跑上来的，只见她慢悠悠，还不时舒展胳膊，便减速下来，和她聊了几句，谁知越谈越投机。不只让我告别了先前独跑的煎熬，脚步放得缓慢轻松，终点也不再那样遥远。
她最先说起的是玛格利特?/SPAN>杜拉斯，又有川端康成、卡夫卡到最近的奥尔汗?/SPAN>帕慕克。她说她拿起尼采又因那深奥、枯燥而不得不放下；买来《我的名字叫红》想窥诺贝尔文学奖获奖作品的真实却又大叹无趣；不情愿地翻开《高考优秀作文选》又快快丢掉。
我也不是光听的。以我有些神经质的狂热，我不断向她絮说雨果讲故事的高妙，李敖被张狂所掩盖的正经相和纳兰容若不为人知的哀伤。借她《巴黎圣母院》，她却觉得冗长早早还回来；给她《北京法源寺》，她磨磨蹭蹭看了一个月悟出李敖还是有点才的；至于安忘如的书，被她一口认定为“小气”不愿再看。
除了这些，还有郭敬明的可恶、余秋雨的做作、鲁迅的刻薄、王蒙的虚伪、J.K罗琳的功利、安妮宝贝的颓废； 也没少聊李清照的再嫁，李商隐的深遂，纳兰的情史，安信晋三的对华政策，蒋介石的法西斯主义倾向，毛泽东的老糊涂； 甚至包括：日本民族的优势，中外教育体制；三毛的死因和杨振宁的婚事。
谈过的大都忘了，就像每跑一圈又回到起点似的，总抛弃昨天的旧思想，交流此时此情此景所领悟到的事。
有时也可以大半圈不说一句话，没别的，看看蓝天，绿树，鸟群，连空气都愈发清新。
戴每次跑得很慢，本来性急且好胜的我也只好放慢下来，但感觉上时间流逝得更快，话说完，圈也便跑完。
戴也是与大多数“现代人”一样，喜欢对任何事发表一下自己的看法，尤其是不同的看法。或许和我说“是啊”的时候稍多，但仍能不时地听见她说：“唉，我看也不一定”。有一次争论时她竟质问起我来，郑郑重重脱口而出：“我说，何竹珺……”，我笑着制止她不要激动，也不用喊我的名字，我可以再把我的观点重述，请你听清楚。
话说多了，共同看法大概也在增多，我们在练习奔跑的同时也互换了平果。几圈下来心跳加快，浑身是汗，肌肉因为紧张也让我感觉身体的密度变大似的，但相比之下，获得一些不同的信息更令我兴奋和快慰。
我们还将这样跑下去，我请戴将我在某些方面与文科的距离更拉近些。我真的有这种感觉：仿佛她替另一个我去学了文一样。愿我们都能在各自的跑道上尽快撞线。