关 键 词： 夏令营 高中高三 3450字
字 数： 3450字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三3450字的作文，题目为：《夏令营散记》，欢迎大家踊跃投稿。
打草绳
坐在床上，感到浑身不自在。小小的一间房，一张木板床，一个床头柜和一台风扇，以及一个衣柜就是它的全部。墙上贴着两张奖状，写些什么已经忘了。这大概就是主人女儿的房间了。与其说是宿舍，其实就是当地村民自家盖的小楼。七间房，给两个排的21个人睡，想想看就知道该是多么的挤了。外面是个小阳台。向外望去，是高高低低的房子，一直延伸到山边，似乎没有再蔓延下去的痕迹，几株树笼散地盖住了村的那头。
我们排里，小的只有一二年级。论最大，就数我，自然而然地就当起了他们的猴老大。这滋味可不怎么样，再小的事儿你都要管。一路上，几个小个子男生一路喊着你的名字，哭笑不得。 休息了少许，导游便带我们去向我们的第一站——打草绳。导游是个看上去30出头的男人，黑黝黝的脸上生着一张略显稚气的嘴，笑起来露出一口洁白的牙齿。操着一口不太标准的普通话。很爱笑。笑起来像个大孩子似的，很可爱。
这是一栋大屋子，是整个村落的祠堂。一个不大的天井里搭着一个戏台。细细一闻，房子里飘着一股淡淡的木屑古香，那种只有老房子才具有的古代气息。柱子的基座，雕着龙，刻着凤。屋檐上满是往下垂的瓦片。柱子与柱子之间多了一条石做的东西，听说是为了减轻柱子的承受力。廊子里，杂乱地放着成捆的稻秆，过会儿，我们就要用它们编出一条条草绳。
导游解开了捆稻秆的绳子，摊在地上。他随意捡起两股稻秆，将一端夹在膝盖之间，左手向前，右手向后，使劲一搓，再把两股稻秆交换，再一搓，如此反复，一条草绳就诞生在了他的手下。我拿起了两根稻秆，在手上摆弄。行吗？我问自己。我试着模仿着他的样子，一夹，一搓。稻秆子不听话地打转，怎么弄都不行啊！
我缓下心来，再试一次好吗？我小心地学着，小心地做着动作，稻秆子终于顺从地任我摆布。我一调个儿，再一搓。行啦！
我越搓越带劲，也越顺手。不一会儿，一条蹩脚的草绳就算完成了。可怎么也比不上导游打的草绳。歪歪捏捏，凑合着能当长绳跳。望望天，大太阳喷射着愤怒的火焰，刺得人睁不开眼。火舌无情地舔食着同学们的肌肤。一条汗衫全湿了。再看看其他同学，他们全然不顾汗流浃背的滋味，一个劲儿地打草绳。对，他们是在打草绳，用自己辛勤的努力打出一根根草绳。这一根根草绳，是毅力和智慧的结晶。也许不是很好，但他们努力了，坚持了。一根稻秆子也许并不可怕，但可怕的是一捆稻秆子编成的草绳，能栓住一条老黄牛。这其中的道理，我永远学不来。呵，这小子行啊！
老师突然出现在我的背后，看着我。打了这么长啊！
我微笑着点了一下头，继续埋头搓。
中饭开饭的时间到了，我们带着一根根草绳离开了这栋古色古香的老房子，这栋装载着同学们欢笑的老房子。一路上，同学们拿着自己的草绳，蹦啊，跳啊。我回头看了一眼，也许，同学们不仅仅在编草绳，更是在编织他们瑰丽多彩的梦。
游览古村落
中午休息了几个小时，大家便匆匆出发，去游览古村落，感受这种纯正纯香的复古气息。还是那个爱笑的导游，他带着我们去参观这个村落。现在我终于知道这个村叫什么名字，埭头村，差点念成了呆头村。经过祠堂，是一条石板小路。拐过几个墙角，眼前豁然开朗。一池碧绿的湖水展现在眼前。这个池深藏在村落之中，四周被房子挡着，站在阳台上也只能瞥见一个角。看着池中游过几尾小鱼，导游的声音在耳旁回荡。这是墨沼池，古时候有个赫赫有名的大书法家隐居于此，名字忘了，其实连导游也说不清楚，真是个蹩脚的导游。其后我们游览了松风水月，鲁班堂，最后到了一个叫卧龙岗的地方。
卧龙岗其实只是一个山角的平台。两株樟树的树阴几乎覆盖了整个卧龙岗。坐在树下，阵阵凉风袭来，令人神清气爽。向上望去，一条石阶蜿蜒而上。一侧是幽秘的竹林，向上逐渐变成了一片林子。我独自一人拾级而上，耳边回响着鸟儿和蝉的啼鸣声，虽枯燥但不觉乏味。空气中蔓延着一股惨淡的玫瑰花香，透入皮肤。几片树叶在萧瑟的风中舞蹈，盘旋在我的身边。一阵风一吹，树叶子霎地就消失在了天的那头。转身俯瞰全村，尽收眼底。最左边是那棵巨型樟树。往里数，依次是我们的宿舍，墨沼池，松风水月，鲁班堂，再经一道上坡就到了我的脚下。啊，要走了。哇，摔了一跤，手上都是泥，好疼。
景色
一行人去了埭头村最西边的崖下库。一路上，大家高歌而行。那几个小的也不知蹦到哪儿了，趁机，我这个副排长也开溜去和几个朋友同路了。贯穿村落的唯一一条路边，满是畜牲随地排泄的米田共，走起路来都要小心翼翼的，保不准谁会踩到狗屎。这就是乡下与城里的区别了。一条泥泞小路把大路分成了两股，顺着这条路，我们到了当地威名显赫的崖下库。乱石之中，一淙泉水涌出，流成了一条小溪。两边是高耸的山崖，犹如深谷，一个亭子傲里在水边。真是人间仙界啊。同学们纷纷脱去鞋，光着脚丫子踩在水里。水面倒映出孩子们快乐的脸蛋。一双双小脚丫，故意高高抬起，重重踩下去。溅起的水珠，在阳光照耀下散发出金色的光芒。大家挽着裤腿，互相踢水嬉戏。小手伸进水里，捧出一行行金灿灿的水串儿。
夕阳西下，崖壁被彩成金色，层层叠叠的林子被镀上了一层红彤彤的颜色。一道彩虹横挂在两个山颠之间。崖顶，不时有几滴水珠落下，平添了几分神秘色彩。这时的崖下库，才是最纯洁的山、水的完美结合，不容包含一丝的杂质。两座山崖的合处，升起了一层朦胧的山雾，使一切变得若隐若现。孩子们都被这情景所深深吸引，太美了。时近傍晚，大家才恋恋不舍地离开了这仙境一般的世外桃源。崖下库变换着绚丽的颜色，向远方的客人道别。水面泛着五彩的涟漪，一圈儿一圈儿，不停地回旋。忽想起宋代诗人苏轼的一句诗：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。离去了很久，涟漪仍在继续，也许永远也不停下来。
篝火晚会
晚上，老师在这个村唯一一所学校的操场上烧起了一把火。这里的夜很黑，我们是提着灯去学校的。到了那儿，只见火正烧得很旺。一周围，摆着无数把长凳。大家纷纷就近坐下，等待着晚会的开始。最后一个人进了场，操场里回响起老师的声音。记不清说什么，只记得随着舞曲的开始，老师第一个跑到篝火旁。左踢腿两次，右踢腿两次，向前跳一步，向后跳一步，再向前跳三步。简简单单的几个动作，却又是如此想让人试一试。舞曲的名字叫兔子舞。很棒的一首曲子。九个拍子的重复。扬声器又响了起来，这次听清楚了，老师叫我们也进去跳。几个人站了起来。几组人站了起来。老师站了起来。大家全站起来了！
在这里，没有年龄的代沟，没有身份的区别，大家都在跳舞。孩子的脸上被火光照得通红，因兴奋而变得紧张。大人们也像一个个孩子，用她们的高跟鞋跺着地面。一曲未了，响起了萧清雅幽长的声音。大家回到座位上，一个小男孩举着萧出现在了篝火旁，他一边绕着火堆转圈，一边吹曲子。 最后，老师又放起了兔子舞，大家再一次蹦着冲向了火堆。天空中，几颗星星眨巴着眼睛，好奇地看着地上一个小红点旁，长龙一般的人在忘乎其有地绕着火堆跳舞，在莫明地兴奋，莫明地欢笑。
寂寞
晚上，我搬到了楼上的房间。夜里，大家躺在床席上，怎么也睡不着。开了一盏幽暗的灯，讲鬼故事，聊天。时针指向了12点。耐不住阵阵袭来的困意，同房的几个小的已经睡了。于是我们决定，轮流守夜，时间一到叫醒下一个守夜的人。而我，被安排在了第一个守夜。大家都睡了，毫无睡意。夜静得可怕。我靠在窗前。万籁俱静…… 窗外，飞蛾附在纱窗上。外面的天空，几颗星星在孤寂地对望。远处的山在惨暗星光的映照下显得隐隐绰绰。透来的几丝灯光，在夜色中摇坠。塞上耳机，是周杰伦的那首《星晴》。 手牵手一步两步三步四步望着天/看星星一颗两颗三颗四颗连成线/背对背默默许下心愿/看远方的星/是否听得见/手牵手一步两步三步四步望着天/看星星一颗两颗三颗四颗连成线/背对背默默许下心愿/看远方的星/如若听得见/它一定实现 远方的亲人，第一次一个人离家去这么远的地方。你们可好？这是天籁之音，干净，纯洁。听着《星晴》，我渐渐入睡了。
起来的第二天，我们去了墨沼池。去了这个水月洞天。池里有几只鸭子，白的鸭子，很纯，很干净。我拿着一颗扁平的石子，水边有一行台阶，我蹲在那儿。看着手中的石子，我把它扔了出去。石子划出一道忧郁的弧线，在水面轻快地跳了几下，沉入水中。我离开了那个伤心的地方。
做麦饼 插秧 捉田鱼
午休时间，主人家端出了准备已久的面粉、梅菜扣肉，让我们做麦饼。第一次知道原来麦饼竟然是这么难做。做起的麦饼简直不能吃，但同学们仍然吃得其乐融融。 吃完麦饼，我们来到了田间。在这里，一场别开生面的插秧比赛正在进行。一人一把秧，在当地村民的指导下才歪歪扭扭地插上。一阵风刮过，稻秧全倒了。 再去捉田鱼。大家各自拿着一个塑料袋，往水里跟着鱼一兜，鱼就捉住了。都是些小鱼。最厉害的抓了七条。当然喽，还有些人一条也没捉住。傍晚了，田埂上踏满了足迹。鱼田里，还有人在高声叫喊。
返乡
踏上回家的汽车，我不知怎么形容心情。大家默默地整理自己的行囊，准备归途。汽车发动了，载着我们驶出了这个陪伴我们度过了两天一夜的古村。心中有数不清的感慨。回头望去，琥珀色黄昏在远方萦绕。耳边，仍旧能听见小溪的流水声。鼻子里，是那股难舍难分的古色古香。那潭池水，那堆篝火，一切的一切，都是那么叫人难忘。庄前的那条路，是那样的漫长。拐过了一个山丘，埭头村彻底消失在了我的视野。远处的山被雾霭包围。蝴蝶在翩飞，鲜花在绽放。再见了，老房子！
再见了，泛着的涟漪！
再见了，心中的那道彩虹！
啊，再见了！
散落在楠溪江畔美丽的古村落。
二○○四年七月
『沈老师说明』能够如此细致地记录夏令营的体验让我不敢相信这是六年级小学生的作品，这篇散记可以看作是多篇小作文的集合，小作者的描写功力十分了得，文字干净简练，富有情感。当前，像时策同学这样把写作当成创作的学生的确不可多得。为了尽量展现其精华，沈老师做了一些删减和小标题修改。