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关于奥数的作文

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2017-03-21 15:44

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【 liuxue86.com - 小学六年级作文 】

  篇一:关于奥数的作文

  自2005年以来,奥数就成为被媒体狂骂,被众人拍的对象,著名教育家杨东平就声称,奥数甚至可怕于黄、赌、毒。近日,成都教育局强制取消奥数。

  我们口口声声称着疯狂的奥数,但是反过来,又是谁在一味疯狂地追逐着奥数?是望子成龙,望女成凤的家长。追逐奥数成了一种社会风气,然而在扼制这种风气时,我们采取了一种最极端也是最愚蠢的手段,强行扼制。但是,我们又是否去挖掘追逐奥的根源呢?这就好比是当年鲧为治不而采取的堵塞方法,最终也不是无一收获吗?众多高校以奥数作为门槛,与其说是追逐奥数,还不如说是追逐高校。90%学奥数的孩子也不过是为了高校,为了竞赛而去奥数,他们纯粹只是为了自己的兴趣么?不,他们连最起码的兴趣都没有。

  奥数的实际意义是在于在基础课程上深化的数学问题,学习数学的方式。从心底里想想,奥数有错吗?我们不该否认它实际意义的正确。但是,如今奥数已被人们所扭曲,甚至成了进入高校的手段。我们所想的问题不是该不该取消奥数,而应在于怎么才能还原奥数的真面目?高考、中考加分很诱人,它也就是扭曲奥数的真正元凶!它就是家长们追逐奥数的最大诱因!

  换个角度想想,那些对奥数兴趣的孩子是不是同时遭到了对天赋的扼杀?这就好比一个生性温和的人被抬着去学武术,这是对本性最大的扭曲/

  奥数的存在是为了兴趣,而不是为了在达到某个目的而采取的手段方式。奥数没有错,错在于家长的追求与社会教育上的奥数加分制度。怎么样杜绝这种现象,仍然是一个值得深思的问题。重要的还是人们对奥数的正确认识。

  篇二:关于奥数的作文

  我是在小学二年级时开始接触奥数的,当时我看到许多同学参加奥数班学习,我也非常感兴趣,当然,我从小就热爱数学,喜欢思考。

  如果有人要我谈谈奥数学习的经验的话,那么我可以用一句话概括:思考,思考,再思考。奥数的学习方法和乐趣全在于此。奥数的题目,一般都很灵活,没有固定的常规的套路可以遵循。要寻找到解题的路径,就只有不断的尝试。失败了,换个方法再来。记得我曾经为了一个题目尝试了多少种方法,每一种方法总是看起来好像行,可到最后发现又回到了原来的出发点。最后我虽然没有想出答案,但是,在思考寻找的过程中,其实我已学到了许多东西。当后来看到答案时,我一下就豁然开朗了。

  我的启发就是,学习的唯一途径就是不断的思考、不断的尝试。要问我的学习方法,我的回答是:没有方法。学习最重要的是乐趣。有了乐趣就有了动力,而且,你要想真正的走向奥数的殿堂,唯有喜欢她。如果学奥数,就是学一些僵死的知识,学一些固定的套路,那是很枯燥无味的。要真正喜欢上奥数,就必须不断的去思考,因为只有在思考中才能体味到奥数的乐趣。正是思考的快乐使我走上了奥数之路。

  学会思考才是奥数的真正目标。以上就是我学奥数的一些体验,希望能给热爱奥数的朋友带去些启发。

  篇三:关于奥数的作文

  昨天下午,第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛第一试拉开帷幕。

  我们用两节课的时间完成。六年级参赛一共有24人左右,最后只录取6人参加复赛。

  我们考了很久,题目很难。是数学就好了,但不是;是奥数。

  那些稀奇古怪的题目,还真是把我们难倒了。尽管在老师眼中,我们都是精英,应该都能解决。不过,我们还没那么强。

  中午英语补完课,出来。老师叫住我,说我通过了。放学就和艾琪,一起去电教室补课。

  放学了,还有人提醒我们赶快去。拿了试卷,抵达电教室。

  是大熊老师给我们讲解昨天那张试卷。看了看,我并不是42分,有一题我对了,她改错了。oh,48,还是有第三。

  我们坐在桌子两边。老师站在发言台上。简短地说了一下我们是筛选出来的,应该都是非常聪明等。很久,步入正题。

  试卷不愧是全国性的。不论是题目还是图片,都是精致地。那些1、2、3…,谱写着我们青春的诗篇。

  虽不惹人喜爱,却又极其重要。

  那些需要分数、再者说,百分数;还有那极其重要的X。

  多少诡异的文字,汇成一道道难解的应用题。

  大熊老师讲着。“绝对值是一个不等于零的整数……”然后我们根据理解来分析答案,改正错误。

  空瓶重量占装满糖果后的瓶子总重量的10%。倒出一部分糖果后,剩下的总重量是原来总重量的60%。剩下的糖果是原来糖果的重量的_____。

  只能说,我们根本不懂。答案是9分之5、经过讲解,明白了。

  还有些,什么分子是顺着数,1,12,123……然后分母是逆着数的。求15分之3是第几位数。我的算法是正确的,但是,我仅仅是加到第15位。

  只有加到16位,才能满足这道题的条件。答案是139。有很多人写成138,或,140。

  最诧异的一道题,是这样的:

  如图五,正方形ABCD的边长是5厘米,点E、F分别是AB和BC的中点,EC与DF交与点G,则四边形BEGF的面积等于______平方厘米。

  只有一个人对了,老师叫她讲她的方法。她只对我说了三个字:乱写的。

  那些题真的很难。大熊老师说“我们就是福尔摩斯、柯南,每一道题的答案都是凶手,每一个条件都是线索。我们应该迅速找出凶手。其实奥数是很简单的,只要换一个角度去思考问题。每一道题都很简单。”

  呵呵,我们都说“关键是,我们不是福尔摩斯。”

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