在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文，写作文实际上可以促进发展我们的理解能力，优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？为满足你的需求，特地编辑了“读书的苦和生活的苦作文”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
读书的苦和生活的苦作文 篇1
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。不错，如果困难是是海，成功是岸，那麽书就是海中的船。通过书你可以驶向成功的彼岸。
我的读书生活读书
我喜欢读书，更喜欢读作文书。因为我要提高自己的作文水平，把自己内心所想的以优美的语言写出来，更好地打动人心。
在我的床头上，有一箱书，《格林童话》、《十万个为什麽》、《十万个全知道》、《优秀作文选》、《状元及第》等等里面都有，都是我爱看的。每天早晨还没起床就先拿起书看一会，每天晚上睡觉前看一会书，看着看着，就睡着了。无论作业再多，时间再紧，我总要挤出一点时间看书，虽然有时只有几分钟。
我看书的渠道很多，在一家书院，我有会员卡，可以经常借书。利用网络，我经常找一些文章看。而且找到一些作文网站，小荷作文网是我最喜欢的网站，我还成为里面的高级会员，并且积极投稿，认识了很多朋友!小荷使我的作文水平有了很大的提高，而且元旦时，还寄来了明信片呢!我非常高兴。
我的读书生活考试
考试前，每天除了阅读课外书籍，而且要复习功课，好好备战，所以，读课外书的时间就少了。
做试卷，写《同步学习》，而且七门都有。光说素质教育，这怎麽素质教育呀!每天恨不得把自己分成七半。
考试后。如果成绩好，肯定是去看书表现出一副谦虚的模样。至于骄傲，人人都逃不掉的，之后肯定会失败，就是泼一盆冷水，敲一次警钟然后再读书学习，再次成功。成功在失败，如此反复。如果考砸了，第一件事回家读书，沉醉在书里，在另一世界里，逃避着痛苦的现实。在家长说了之后，哭一场，继续看书，让书消除心中的痛苦与烦劳。然后努力学习，一学前耻。
这便是我的读书生活的一点剪彩，读书生活，丰富多彩。读书可以消除烦劳，也可以带来快乐，沉醉在书里，在另一个世界里，享受读书带给你的无限快乐。
读书的苦和生活的苦作文 篇2
问渠哪得清如许，为有源头活水来。我是一个喜欢读书的少年，见了书，就像饥饿的人遇见了面包；就像千里马，遇见了伯乐；就像黑暗中遇见了彩虹。读书改变了我的人生，让我的生活更美好。
腹有诗书气自华，书就像广阔的大海，我在书中遨游，认识了命运坎坷的卖火柴小女孩，纯洁善良的白雪公主，阴险狡诈的大灰狼我在幼年时期读了不少书，有的带给我以启迪；有的带给我欢笑；还有的让我回味无穷
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。学无止境！当我走进小学，那些童话书已经不能满足我的求知欲。我认识了更多的字，步入了古诗词的世界，低吟唐朝穿越岁月的诉说，高唱宋词震撼天地的挥洒。我与李白同行，游山玩水；与苏轼一同观赏西湖，与陆游一起爱国忧国读到书中哀伤的情节，我会愁眉苦脸；读到书中喜悦的内容，我会开怀大笑；读到书中，有人不幸逝世，我会丢下书本，心情平复后再来读。我仿佛已经成为书中的主角，书中的每个人都与我关系密切，就像伯牙与钟子期的高山流水。每次看书总使我入迷，甚至到废寝忘食的程度，等到妈妈叫我才依依不舍地合上书籍。
江山代有才人出，各领风骚数百年。我会在书中与古代的人物交朋友，《三国演义》中的诸葛亮让我感受到了他的忠肝义胆；《水浒传》中的武松打虎让我领略到他的`勇敢无畏；明末的崇祯帝让我见识到了天子守国门，君王死社稷。和宁剖朕尸，也勿伤百姓一人的大国风范。
书籍是人类进步的阶梯。烦恼时，拿起一本书，它会告诉我，开心是多么重要；生气时，拿起一本书，它会告诉我宽容是多么宝贵；无聊时，拿起一本书，它会告诉我如何充实自己的心灵。书啊，你那么的美，那么的好，我何时才能博览群书，成为一个知识渊博的人呢？
有一次，妈妈为我买回来了一本儿世界名著《哈利波特》，我津津有味的看了起来。我从下午四点一直读到七点，当家里的灯亮了起来，我才发现已经读了三个小时了，我合上书本把唾沫咽了下去，似乎书中的知识，智慧都被我吞食下去。吃完饭后又读了起来，十分钟，半小时，四十分钟接连又读了一个小时，目不转睛的盯着书本，一动不动，妈妈走到我身边，我也没有察觉。
妈妈看我用眼过度，叫我出去走走。我从家出去就像喝醉了酒。满脑子都是书本，脑子已经被书中的人物所扰乱，踉踉跄跄走路都不能控制，险些撞到了树干上。
读书让我的文学素养有了很大的提升，写作水平有了很大的提高，我的作文三好老师发表了。
读书就像品茶，回味无穷；读书就像爬山，不同的高度有不同的风景；读书就像旅行，沿途的风景焕然一新。让我们一起来读书吧，读书让生活更美好！
读书的苦和生活的苦作文 篇3
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。但，书更是一个个默默地为我们服务的老师。书，就象一盏盏灯一样，让我们的人生五彩缤纷，富有内涵和气质。
李白是唐代著名的大诗人。他每天早晨一起床，便会迫不急待地捧起书本，津津有味的读起来。他爱读书，一本好书要读上数十遍，直至完全明白以后才肯罢休。就是这种铁杵磨成针的精神，成就了他在中国历史上诗仙的地位，熠熠生辉。
英国科学家牛顿是一个有好奇心的人。他通过思考为什么苹果从树上掉下来这个问题，开始了大量的阅读。仔细思考，反复求证，终于发现了著名的万有引力定律及经典力学的定理，成为了造福人类的大科学家。读书，孕育出了一代伟大的科学家。
毛主席是一代伟人。他读完甚至还批阅了《二十四史》，读书成就了他的好多学问。他写了众多优美的诗歌，漂亮的书法作品。读书让他博闻强记，高屋建瓴，带领中国人民取得了革命的伟大胜利。他的这些成就，无一不是从读书中一点一滴得来的。
然而，怎样读书才能点亮人生，让生命更辉煌呢?
书，要从厚读到薄，从薄读到厚，要学会吸收书中的精华。另外，煮书也是一种办法。看见这两个字，人们会问：书是读的，怎么会放在锅里煮呢?要煮，不会煮坏吗?其实不是这个意思，而是要反复读诵，仔细品味，汲取内涵。
我现在是一名小学生，喜欢读书，爱好广泛。在我心底，也蕴含着读书一定要点亮人生的愿望。每天早上，我会大声地读一篇课文，反复理解，慢慢品味，提高我的能力及修养。
我觉得，仔细品读每一本好的书籍，能让书中的精华流进我们的血脉之中，滋养着我们成长。通过读书，做一个有学问的人，让人生不再乏味;做一个有文化的人，让人生绚烂多姿;做一个有品味的人，点亮我们每一个人的心灯，让我们充满智慧。
读书的苦和生活的苦作文 篇4
表现在教师要有开阔的胸襟，平和的心态，要待人真诚，平易近人。正如吴非老师在文中所说的要大方。这不仅仅是从教师对学生产生的潜移默化的道德教育的角度而言的，更重要的是它可以让我们心情愉悦的投入工作。每次进入学校，我都会主动跟门卫师傅打招呼，去食堂的路上，跟遇到的老师和学生一一问好，在食堂里我总忘不了在接过早饭的同时说声谢谢!，到了办公室我总会跟打扫卫生的阿姨聊聊他儿子的学习近况。我想人与人之间的情感是相互的，这样做可以让每天的工作变得更有人情味：双休日我有快递时门卫师傅会用自己的电话卡给我打电话，食堂的阿姨会悄悄地告诉我今天什么早餐更好吃，打扫卫生的阿姨总忘不了问问我家孩子带得怎样。
另外对待学生也要平等尊重。我时常看到有些教师自己两手空空的走回办公室，而让学生替他拿东西，也时常看到有些学生为了给老师拿点东西，而在他们不熟悉的行政楼的各个办公室之间来回奔走，上课铃响时飞奔回教学楼，碰见这样的学生我时常会附上一句，慢慢走，迟到不要紧的，小心摔跤。我想这些老师可能也是有各种原因，或是因为身体状况，或是因为旅途遥远，但是无论如何，作为老师，特别是作为年轻老师而言，千万不要忘了说一句：谢谢。想到我第一次坐在办公室里，对来交作业的课代表说谢谢时，她是如何的不知所措，我想我们真应该对学生多说几句谢谢。
最后，教师要有是非之心。
学校是辨明是非，追求真理的地方，最基本的就是要让学生了解真善美，知道对与错的标准。与其教授学生大量若干年后对他作用不大的知识，还不如让他学会做人和学会做事。每每看到学生身上表现出来的冷漠、自私、狭隘，我总有一种眼泪即将夺眶而出的感觉，不为别的，只因为担心以后他们也可能遭遇的冷漠、自私、狭隘。
三、尊重教育常识就要乐品生活之常态
从我跟社会的接触来看，教师在社会上的地位应该是处于中间地位，比起普通老百姓我们是属于知识分子，但是跟公务员相比虽说我们享有公务员待遇，但与他们的生存状态还是有差异，所以我觉得我们教师所拥有的生活还是一种比较常态的生活：我们不会有眩目的财富但也不用担心生计，所以我们过得心安理得;我们不会拥有多大的权势，但不用担心仕途的得失，不会有推脱不掉的饭局，所以每天吃得舒心健康;我们不用忙于算计他人和提防他人计算而身心疲惫，未老先衰，相反与童心的交流，会让我们青春永驻。我想生活的实质不在于追寻财富、地位、权势，而在于有时间有心情去品位平凡的点点滴滴。作为年轻教师，要安于生活的常态，不被太多的功名利禄所左右，不被纷繁的人情世故所牵绊，也许这样我们才能真正享受生活。
我的老家有一句话，是这么说的：不听老人言，吃亏在眼前，我想对年轻教师而言，不看看这本书，你也会后悔的。
读书的苦和生活的苦作文 篇5
曾经有人说：读书可以明智。不读书不知道写出挥戈大启汉山河，武帝雄才世讵多。轻骑今朝绝大漠，楼川明日下洋河的人竟然是到了十九世纪xx年代还依然以满清子民自居的浙江汉族人王国维。更不会知道他竟然是一名在文学、美学、史学、哲学、古文字、考古学等方面均有卓著的国学大师。所以说，饭、不可以不吃，而书、也不可以不读。
当然，在我看来，读书代表一种生活一种享受的生活。试想下，于微风细雨的春日，独处一闲亭静角，置一靠椅，椅旁煮一壶清茶，耳听虫鸣鸟叫，眼看手上书籍。既没有图书馆的厚重、也没有书店的势利、只有那恍若脱离尘世的悠然与舒适。人生，不过如此罢了。
然而，随着现今社会的发展，读书变了!变成了安坐桌前，目视前方那或长或方的显示屏。虽然，人还是同样人，书还是同样内容的书，但是，读起来的味道已然完全不同，少了的是清雅，多了的是市侩。诚然，社会在变化，但是就我个人而言，纸质书是永远也不可或缺的。因为那是一种生活的调节剂。又有什么比得上三两好友齐坐桌前，同品一壶茶，各看一本书来得舒服呢，在这个节奏紧凑的社会，这样偶尔的清雅与闲适不也有其存在的价值吗?
读书，终归是有所求，不在于专注与否，关键是理解了什么没有?你在读书的过程中有没有什么的收获。若有，则读书有用，若无，则是白读书了，当然，读书也要看是为什么而读，如学生，学习之余，去读一读书，也还是为了汲取知识而读书(这读书是看书的意思，而非方言所表示的学习)，那么，其读书不可避免会有些许的苦累。而学者读书一则为了考证，二则为了搜寻，三是为了印证，这类人读书相对来说是比较枯燥的。至于一般人，读书则是一种消遣了。为了这或那的原因，俗者为显摆、卖弄、夸耀等等，雅人则是情趣、雅乐为主了。借用培根说的：读书不外乎三个目的，消遣、炫耀和充实自己。不过，现在又有为另一种目的而读书的，那就是：为时尚而读书!如果你不读这种书就没有品味。这样的读书就得另当别论了。为了装饰自己而读书，读了又如何，读来读去什么收获都没有，就像现今的文凭一样，有，就真的能代表什么吗?不一定吧。
如同现在读书的群体，已经是越来越小了，还在保持着读书的主要也就学生，但这一群体也同样出现了问题，他们中的许多人都这么认为，读书枯燥无味，特别是课内书，相当的无味、肤浅。其实，这想法错了，课内的书也是可以读的很有意思的。关键就在于心态，别总认为读书是一种责任，那样子太重了。那么怎么读书呢?抛开为成绩而读书这功利的目的、丢掉为某某某而读书那类口号。然后随心的去读课内书，自然，你会发现，课内书也有极其可爱的一面、也同样会让人沉迷其中的。毕竟，对于学习者来说，看课外的书而自己摸索个中内涵实在过于艰辛了些，而课内书在较为明了的同时也有标准式的结论供学习者参详。很多内容在有了指引后去读也并不是那么的枯燥无味的。对于学生来说，只要心态调整好，看课内书的收获绝对不是看课外书所能比拟的。所以，学生要做的并不是读多少课外书，而是怎么把课内书读精、读透。作为老师，所应该做的是帮助学生转换心态，让学生能快乐的读书(单纯的读书、学习知识的读书都是如此)、让学生在这快乐的读书过程小学到有益身心的知识。当然，读精、读透课内书之余适当的从课外书中寻找与课内书不同的东西加于印证及参考也是极为不错的。
读书的苦和生活的苦作文 篇6
我有“雅号”是父母“赏析”给我的！你想知道是什么吗？别着急，听我慢慢来。
在我家，假期里，早上把头发扎在马尾上的女孩从书架上拿着书，坐在桌子旁边好好读，那就是我。
城南旧事让我穿越时空隧道，感受到民国时代的生活，小女人让我看到了马奇家四姐妹的光明正大，乐于施展的柳林风声让我知道在任何环境下都要勤奋、善良、乐观、本分、助人为乐的精神……
我很少去书店。因为我家有很多书。吃”。放不下了，书太多了，怎么办？没关系。我出了很多地方放我的“粮食”。
小说、诗集、散文、历史读物、世界地理、动植物百科、宇宙百科……暑假期间，妈妈给我买了很多书套书还没看几页。那套书又出现在我眼前了。每次我读完一本书，我都会坐在床上，想想故事中的人是什么样的言行一致，三思而行……
读书，对我的语言表达、写作、语言有很大帮助。丰富我的知识，开阔我的视野。
我读书，虽然很快，但书中的美丽词汇，知识的道理，我可以印在脑子里。偷偷地说，我聪明优雅的母亲每次读完书都会问问题，幸运的是我真的很有才华，所以回答很流行。
现在知道我的“雅号”是什么？答案是书的粉丝。