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在我们学习的过程中学好写作文是必要的。写作是展示个人能力的放大器。我们要创作优质的作文，必须注重经验的积累。优秀的作文到底好在哪里呢？由此，有请你读一下以下的“写考场的作文”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
写考场的作文(篇1)
没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重；没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和……
——题记
这就是我们的世界！
清纯透明的水晶我们还是小孩，我们没有到16岁的花季，我们还在豆蔻年华，我们所拥有的，只是像水晶一般的清纯透明的心灵。我们只会用纯洁的心灵去期盼生活中的点滴。令人自豪的是，我们可以用最纯洁的念头去感化身边的人，让社会变得美好。这就是我们的世界。
坚毅稳重的岩石我们还是小孩，我们并不懂的去选择焕发光彩的生命道路，我们所信仰的，只是如岩石般坚毅与稳重的信念。我们不懂得放弃，我们只懂得前进，无论前方的道路充满的是多少荆棘，我们都会用辛勤的汗水将其灌溉成似锦的繁花。你看，抗灾小英雄王浩，不正是用岩石般的信念救出受灾的同胞吗？我看过一个故事，故事的主人公岁已淡忘，但他的品质却感动了我！在他一天的安排表里没有任何闲暇的时间，9岁的身躯却承担着家里所有的重担，包括照料瘫痪的母亲。在这个时候，他没有选择退缩，他用坚毅的性格开创出了光明的未来，这就是我们的世界。
朴素随和的泥土我们还是小孩，我们不懂得如何把自己打扮得花枝招展。或许，我们穿得只是朴素的衣裳，但我们没有抱怨，因为朴素蕴含着繁华。泥土，多么朴素，却用自己的身躯养育了美丽的花草。我们觉得，它比花儿更美。这就是我们的世界。我们的世界如水晶般清纯透明，岩石般坚毅稳重，泥土般朴素随和，请珍惜我们的世界！
写考场的作文(篇2)
生活中，我经历过很多意外的事情，要命的是前不久，我又在考场上遇到了意外。
前几天期末考试的时候，试卷刚发下来，监考老师就说有点事出去一下，要过一会才能回来，让我们不要说话，安安静静地自己写卷子。
过了一会儿，我的板凳竟然让我给坐坏了，一下子来了个五马分尸，散在地上。我的脸一下子红了：我该有多重啊，居然能把板凳坐烂？我看了看周围，没有一个人注意我，就又放心了。
可我坐什么呀！考试才刚刚开始，没有凳子坐，怎么答题啊？我有点着急。对了，可以蹲马步呀！又一想：还要一个多小时才能考完，而且我是女生，这样蹲一个多小时，能行吗？真让人头大。可实在没有比这更好的办法了，只能死马当活马医，凑合吧。
就这样吗，我整整蹲了一个小时，差点累个半死。
下课后，老师来到我面前问：你干什么呢？样子怪怪的？我结结巴巴地回答：没没干什么老师听了，转身走了。
我看到老师走了，长出了一口气，却忘记自己的凳子坏了，就一屁股坐了下去，扑通！我掉到地上了，摔得浑身生疼，两眼都是泪，同学们看到我的狼狈样儿，都哈哈大笑起来。那一刻，我真想找个地缝儿钻进去。
这就是这次期末考试时，我在考场上遇到的意外，真尴尬啊。
写考场的作文(篇3)
（一）
我们的人生要经历过很多大大小小的考试，小学考试，中学考试，大学考试……这些都是我们必须经历的，在前几天我就经历了一次第考试，我到现在回想起来还是惊弓之鸟—-惶惶不可终日。
在前几天老师就公布了考试的的消息，同学们听了只是看了看老师一眼，好像根本没当那回事，考试这张“大网”向我这条“小鱼”扑来，我无可选择，只好选择了面对。时间像流水似的匆匆流过，转眼即逝。考试的那一天到了
当同学们来到学校，便埋头苦读起来，这又有什么用呢？再怎么样都是临时抱佛脚，当上课铃声响起，老师按时捧着一叠试卷，顿时我的心像被一块大石头压的喘不过气来，当老师将试卷发下来时我心想：试卷是怎样的呢？难不难呀？一大堆问题缭绕在我的心头。试卷发在我的手中了，我一看题目还行，便奋笔疾书起来，正当我写到阅读题目时一只“拦路虎”挡在了我的面前，仍凭我怎样苦思冥想就是想不到答案，于是我决定三十六计——走为上计。先去写作文去了，我在写作文时突然灵机一动，想到了答案，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀。终于我把这张试卷做完了，这是我看看同学们，他们有的在左顾右盼的看看四周，有的在聚精会神的做试卷，有的在抓耳挠腮，好像热锅上的蚂蚁——走投无路。于是我也专心致志的检查起试卷来，时间在一分一分的流逝，考试时间到了，我依依不舍的将试卷交上去……
这次的考场风波真是让我刻骨铭心呀！
（二）
考试已经过去一天多了，同学们的成绩单也都出来了。
只见和老师拿着两张纸，站在讲台上，开始给我们发布信息。这次考试可关系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一点听到我的名字。只听十个同学的名字已经念过去了，我心里一惊：我怎么连前十名都没进，我和妈妈说好要考进前十名，看来回去又要吃“竹笋炒肉丝”了。而我的同桌却是全班第一名，我一个“匹夫”居然还没一个女生厉害，真是不甘心啊。
卷子发下来后，我一看，心里顿时“乌云密布”“电闪雷鸣”，因为我的卷子惨不忍睹，错了好多题。我多么想大哭一次，但是欲哭无泪。
中午回到家，妈妈便问我考的怎么样，但我还想多“活”一段时间，只好把一些考得好的告诉她，先让她高兴高兴。
下午了，在历史课上，我的心情非常不好，也没听进去多少，只是趴在桌子上。过了一会，我翻了翻考砸的历史卷子，突然发现，我有一道题没改。在历史老师路过时让老师看了看，在给我一算。哇，少加了十分！
放学时，我把卷子给了和老师，和老师也给我一算。加十分后正好是第八名，我开心极了。
回到家，我立刻告诉妈妈这个好消息，妈妈也很开心，说我是好样的，再加上后来我又当上了课代表，全家陷入了双喜临门的快乐。
虽然我是全班第八名，又是课代表。但我一定要以身作则，让全班同学相信我，信任我，我要继续努力。
（三）
“87分，30名……”我在心里反复念着这个惨不忍睹的成绩，思索着怎么向父母交代。“瞒！”我的自尊立即说道，因为我无法想象爸妈知道我的成绩后是怎样的反应。
来到家，我立刻觉得气氛不对，爸爸一声不吭地看着杂志，妈妈严肃地盯着我，只有小狗球球和以往一样活蹦乱跳地围着我转。这时，妈妈打破了沉静，开口问道：“最近有没有考试？”我的心跳不由自主的加快了，“没……没有啊。”我硬着头皮答道，“说实话，真的没有？”我立即紧张起来，不知说什么好。“让我来猜一下，你考了二十多名，对不对？”我目瞪口呆，心想：“妈妈肯定是在路上碰着陈老师了，老师肯定把我的‘劣迹’都告诉她了，这可怎么办？”我的心怦怦直跳，自觉地低下了头，等待着“狂风暴雨”的到来。
不料，妈妈十分平静地说：“失手一次不重要，重要的'是要勇敢面对它。爸爸妈妈什么时候因为你考得不好而打骂过你？你那次考了79分，爸爸不是照样给你买好吃的嘛？”我使劲的点点头。
吃过午饭不长时间，(.)高星给我打电话：“现在走吗？”“不了。”“为什么？”我压低声音告诉她“老师给我妈妈打电话了。”“啊？真可怜，那我先
走了，拜拜。”放下电话，我犯起愁来：到了学校可怎么面对陈老师呢？
匆匆赶到学校，陈老师正在安排考试，我硬着头皮走进教室，刚刚坐定，只听陈老师说“王舒婷，你过来一下。”这句话像晴天霹雳在我头上炸开，同学们灼热的目光射的我皮肤发烫。我买这沉中的步子走出教室，陈老师早已等在阳台上，我低着头，本以为他会说些关于我学习的事，出乎意料的是，陈老师问我：“晚上几点写完作业？”我愣住了，尽快从头脑里搜罗出一个近可能的让老师满意的答案：“九点。”陈老师说“晚上早睡觉，不然就没法保证作业的质量，你这叫心有余而力不足。”我咬紧嘴唇点点头，他又嘱咐了两句就让我回去了。
我坐在座位上，只听后面的秦少龙幸灾乐祸的挖苦道“哈哈，被老师叫出去谈话……”“滚！”我瞪他一眼，气愤的吼道。
王舒婷，加油吧！为了呕心沥血的陈老师，为了对你寄予重望的父母，努力加油！冲刺！
写考场的作文(篇4)
想必考场大家已是十分熟悉了吧。可我今天要说的，不是考场，而是考场。
在一座快要沉没的荒岛上，有十位不同职业的人，他们中有孩子的父母，有科学家，甚至有总统。可你只能救四个人，你会救谁呢？有人提出了仁义之说，救出有孩子的父母。有人提出价值说，救出对人类有帮助的人这不正是一次考试？没有什么准确的答案，也没有什么烦人的监视。有的只是一个思考的大脑和一颗作出判断的心。人生中不正有无数次这样的考试吗？有大有小，有是有非，有好有坏。打个比方，放学回家，你是先写作业？还是沉浸在电子游戏中，过一把游戏瘾？面对作业，你是选择踏踏实实地完成？还是草草了事、支差应付仔细算一下，一天似乎大大小小几百次这样的考试。这个世界便是考场，而考试其实也就是你在这一天所做的这些决定或者判断。当然，在做这些判断前，你一定要谨慎考虑，万万不可三心二意。否则，呵呵，后果自负。
你在生活中遇到过多少次这样的考场呢？你又是否做了正确的决定呢？我觉得，只要你不后悔，那么答案便一定是正确的，你看完后，会不会给个五星好评？这也是一种考试。
写考场的作文(篇5)
叮铃铃，叮铃铃。铃声刚响完，老师就把一张张雪白的试卷发下来，宣布考试开始。看着试卷我心里一阵恐惧。那试卷好似一个死神，拿起他那把巨镰朝我砍来。唉！我最近数学不好，语文不理想，连平时最引以为豪的英语也拿不出手了。这次科学要是再考不好，晚上就要被我爸爸和妈妈男女混合双打了。
看着面前雪白的试卷，我不禁摇了摇头。唉！谁是第一个发明了增加视力的眼镜？牛顿、伽利略、培根、鸡蛋、生菜、火腿、鸡柳、手抓饼我看着天花板，口水从嘴里一直流到了手上。想什么呢？继续做题。我艰难地完成了前半张试卷。又是一道难题，让我停顿了。到底怎么写呢？我冥思苦想，可惜我的脑细胞在之前的题目上快用光了。脑袋就像电脑被卡住了，怎么也运转不起来。我转动着眼珠，看着我的同桌，人称科学学霸的JQ。在他的眼里，这些科学题目就像1+1的数学题一样简单。此时他正猎豹般的速度飞快地填写着题目。
学霸，学霸帮帮我吧！可是他好像什么也没听见似的无动于衷。放学后我请你吃KFC，可以了吧？学霸开始动摇了。我欣喜若狂地指向那道不会的题目。CX。老师的声音从讲台那边不合时宜地传来，你干什么呢？＂我我＂我机灵一动，我借纸呢，早上吃坏肚子了。一边捧着肚子，一边哎呦哎呦地叫唤着。同学们哄堂大笑，老师也忍不住了扑哧一声笑了出来。我的脸红一阵青一阵，真恨不得有个地洞让我钻进去。
若干分钟过后，大家都放松了警惕，老师也在低头看手机。哈哈，真是天助我也！我暗暗欣喜，学霸，这道题我的话还没说完。叮铃铃，叮铃铃！下课的铃声已响起。老师站了起来：时间到了，同学们，交卷。我恋恋不舍地把卷子交给了组长。
唉！考不出题的滋味可真难受，下次可得好好复习了。
写考场的作文(篇6)
徐老师踏着铃声，抱着一摞试卷走进教室。威严的目光扫了一眼教室，说：“今天考试，成绩都不能低于85.来，组长把试卷发下去。”
万一有很多题不会怎么办？好紧张！
拿到卷子后，我长出了一口气。哈！这些题目太简单了，我都会做。可就在我过五关斩六将，一路顺畅无阻时，“请写出‘潜能’的意思”难住了我。我绞尽脑汁，怎么也想不出来，急得如同热锅上的蚂蚁。怎么办，难道就让小小的一题毁了我的一世英名？不行，我要采取措施。
我乘老师看手机的空儿，赶紧转过身从书包里翻看语文书，不料，老师好像浑身上下都长有眼睛：“刘茜蕊，你干什么呢？”老师鹰一般的眼神盯着我。“我……我……”我紧张得说话都不利索了。“我在拿水，老师我渴了，能喝点水吗？”老师听后，不再追究。
翻书不成，还惹得老师翻脸，不行，风险太大。采取B措施。
我从空白处撕了一点纸，上面写着：最后阅读的第一小题。然后揉成一团，扔给我的死党袁冰洁。哎呀，力太过猛，扔到了苏克宇那儿。完了，他会帮我吗？只见他打开纸团，笑了笑，写了一行字。太好了，还挺义气嘛。苏克宇把纸团往我这里一扔，我赶紧打开，一行字：是不是傻？天哪，我瞬间晕倒，等回过神来时，苏克宇都笑得直不起腰来了。
我只好再次集中内力，嘿，我扔！太好了，不偏不倚，刚好扔到袁冰洁那，可她并没有察觉，她胳膊一拐，那纸团竟掉到了地上。老师听到响声，快步走过来，我的心都要提到嗓子眼了！老师把纸团一捡说：“你们就是不爱护环境。”说完就把纸团扔到垃圾桶里了。我松了一口气。
下课铃响了，我只好胡乱填了个答案。真是令人惊心动魄啊！
考试是检验我们学习的成效，也是对诚实的考验，早知道这样，就好好复习了，下次，我再也不作弊了。
写考场的作文(篇7)
在人类社会发展的长河中，每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。
季羡林
每一个生命来到这个世上都是具有责任的，哪怕是一粒种子，发呀就是他的责任，而如果他失败了，就会被抛弃。同样对于一个人来说，我们的责任远比一粒种子多，但如果不能完成，一样会被抛弃。
作为一名中学生，对家人负责、对学习负责是我们必须做的，但这并不多。我们目前还不用对家庭和社会过多的担心，因为我们还未成年，所以我们更应该去认真完成这些还不算太多的责任。
对家人负责，孝敬父母与长辈是义不容辞的。我们两手空空的来到这个世上，从家人那里拿吃的、拿住的，得到了毫不保留的教育与给予，是我们有机会、有资格在这个世上生活至今。对我们恩重如山的父母难道不想得到回报?不是的，只是他们没有说出来，但是我们必须要做。用情感、用成绩，用我们能用到的方法，去偿还这些永远还不清的债，这就是我们对父母和家人的责任。
我们仍处于学生时代，学习也是不可推脱的事。不仅是在学校的书本知识，还有一切的为人处事，都是要学的。或许有时候逃避了学习会感到很愉快，那实际是给未来的痛苦埋下了伏笔。电视、电脑的确非常诱人，但把大把的时间放在电脑上来消磨，感到一丝满足而又无所收获，一边是兴奋，一边是空虚。有时似乎是对欲望的又一次不节制，常使人精神萎靡难以控制。享受是必须的，但不必急于今日，中学的教育是可贵的，千万不可忘记责任，急于享乐，荒废学业，那无异于寻找痛苦。所以，身为学生，学业为主，苦字当头，应是第一要义，对学习负责，不可推脱。
用成绩报答父母，用恩情激发自己努力学习，由此可见，二者相辅相成。所以，报答父母、认真学习是我们的责任，是我们这一代人的责任，它不是可有可无的，我们必须完成。
写考场的作文(篇8)
（请以“给自己一个微笑”为话题，自拟题目写一篇文章。）
如何爱自己，是一门比如何爱别人更高深的学问。
每天清晨站在镜前，一边刷牙一边对镜中的自己做着鬼脸，逗乐的不是别人，而是自己。为了每天高兴快乐，我们为何不能取悦自己？也许你正迷恋着那个她（他）的美丽，也许你费尽心思讨得她（他）的欢喜，但你却忘了自己。
你也许没有柳叶眉，也许没有丹凤眼，也许没有晨星目。你也许没有长长的睫毛，也许没有高挺的鼻梁，但你不能因此不爱自己。爱自己，无关乎容貌，无关乎虚无缥缈的气质，只因你就是平凡的自己。
我曾经为一位潇洒的影星痴狂，不关乎他的演技，只为他俊朗的外形，不羁的气质。而现在我却更欣赏一位普通的演员，不关乎她的演技，只因在视颜如命的演艺圈，她能坦言她的小腹有赘肉，她的乳房因哺育过孩子而会下垂。她坦然并勇敢地爱着不完美的自己。如何爱自己，是一门比如何爱别人更高深的学问。试想，一个人爱自己不为容颜，那就算他（她）的另一半的容貌怎样变化，他也不会因此有任何的杂念。
让我们面对镜中的自己微笑吧！因为除了我们的父母和我们自己，谁会永远爱我们呢？青春的热情会随着易逝的韶光消逝殆尽，爱我们的只有自己啊！不要抱怨生活给你的太多磨难，我们应该感谢上天赐予我们爱自己的机会。早晨给自己一个微笑，祝福自己永远快乐；晚上给自己一个微笑，祝福自己做个好梦。生活本该如此啊！
爱上不完美的自己，会让你收获快乐，会让你收获幸福。你不会再因追求完美而惶惶终日，你不会再因青春的困惑而寝食难安。
只有懂得爱自己的人，才会真正地爱别人。
写考场的作文(篇9)
云对天空说：如果没有你的束缚，我会飘的更远！
风筝对线说：如果没有你的束缚，我会飞的更高！
思想对脑说：如果没有你的束缚，我会想的更广！
题记
独自步入考场，考卷上布满着密密麻麻的试题，笔尖与被束缚的白纸接触，似乎听见纸在哭啼，字在流泪。字对纸说：你束缚了我，让我只能在你身上出现！白纸的泪水滴在纸上，无奈而又忧愁地说：这又何妨，你我结合本就是宿命，要说束缚，人类愚蠢的思想将我束缚在了试卷这一类中。笔一不小心将纸划破了一点小伤口，停了下来，幽幽地说：束缚本是宿命，就像姻缘线一样，剪不掉，斩不断！
笔尖终于停了下来，看着布满答案的试卷，心里有一种说不出的轻松感。望着窗外的云，飘渺无际。人们总以为云是很悠闲的，可人类的思想总是很狭隘，云在空中飘渺是想从中突破天空，因为云总是在碧蓝的天空之下，只能局限在这一小块地方，不能到宽广的宇宙中寻求自己的一片天地。
天空独白：云总想从我的包围中冲出去，但是它想过没有，冲出去后，它不能得以生存。想要突破局限是没错，但是对于危险，束缚要好得多！
云独白：我总想找时间突破天空，但都不得以成功。我知道天空担心什么，但他那种人类的思想太过于狭隘，突破天空到了宇宙一定是死亡吗？人类一点都没有想象力，要不然新理论出来要等几十年甚至上百年才能接受？天空的思想太过于腐朽，老化了！有时，为了自己的梦想，就算牺牲生命，也又何妨呢？
偶尔偏头看见一只风筝在天空中遨游。但是风筝掉下的无形的泪，人类，甚至线都没看见。线牢牢地将风筝锁住，只准在它看得见的地方活动，不许有一丝想飞出去的想法。或许这是对的，风筝飞出去会死亡，或许这是错的，束缚的风筝，将不再自由。
线独白：我牢牢地锁住风筝，是怕它受到伤害，它这么脆弱的身体，经不起丁点的风吹浪打。可能它认为我的思想老化，但这是我对它的关爱啊！
风筝独白：线给予我的关爱太多太多，让我不能面对生活中的种种困难。确实，和线想的一样，我确实很脆弱，我确实经受不住风吹浪打。但为了实现自己的梦想，我应该摆脱束缚！
一切源头起源于思想，但思想却不愿局限于大脑这个狭窄的地方，它想要获得更多的地方，让自己的思想能越来越广。但是是不能抗拒，思想永远只能局限在大脑里，只能在这个小地方里发展。
思想独白：为什么？我想要离开大脑，寻求我自身的梦想，寻求能让我随心所欲思考的地方。大脑太狭隘了，但为什么我总冲不破它？
大脑独白：
终于，神满足了云、风筝、思想的愿望，让他们离开原来的宿主，寻求自己的梦想，但永世不得回来。
云离开了天空，来到了宇宙，浩瀚无边的星系让它兴奋了一阵，但接踵而至的是黑暗与恐惧。流星无情的将它撕碎，云到死都不明白自己到底是对还是错。
风筝离开了线，伴随着微风飘扬了一阵，但微风很快离去，风筝无力的落下，被灰尘所淹没，慢慢的破烂，这是它才看到，自己离梦想已经太远了。
思想离开了大脑，来到了世界的上空，但快乐还没来得及让它高兴，它就因为没有了宿主消逝了，到消逝的最后一刻，它才明白为什么自己会落得如此下场。
铃铃声响起，将我从幻想中拉了回来。这时才发现自己的名字没写上，在笔尖再次与纸相接触时，笔尖似乎沉重的叹息说：追求不切实际的理想，未必比束缚要好得多！
写考场的作文(篇10)
一、析题
审清题目，明确要求是写好考场作文的重要能力之一。如果是写命题作文，一般要明确两点：一是写作对象；二是题眼，即文章的写作重心。比如，写《共享生命》，生命就是写作对象，共享就是写作重心。如果是写材料作文，则要先明确材料有几个感想点（俗称感点），然后再找出倾向性感点确定写作对象。如果是写话题作文，则要剖析话题，挖掘话题的内涵。比如：
据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。契诃夫的小说中，有个人的戒指上也刻有一句铭文：一切都不会过去。一位哲人曾说：成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。另一位哲人又说：过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。到底什么不该记忆，什么该记忆？请以忘与不忘为话题写一篇文章。
此话题包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析。
（1）你爱别人，可以忘记；别人爱你，不能忘。
（2）你帮助过别人，可以忘记；别人帮助过你，不能忘。
（3）你对别人有恩，可以忘记；别人对你有恩，不能忘。
（4）别人对你不好，可以忘记；你对别人不好，不能忘。
（5）现在的成功与荣耀，可以忘记；过去的失败与教训，不能忘。
（6）生活中的烦恼，可以忘记；生活中的快乐，不能忘。
（7）生活中损耗精力的琐碎小事，可以忘记；自己的理想、目标，不能忘。
二、切入
考场作文具有选拔性，既有规定性，也有技巧性。考场作文必须有亮点，必须写出自己的个性，因此切入的角度就很关键。切入，切入，就是要先切而后入，即要从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为写文章的突破口。尤其是大题，一定要小作，这样才容易上手，并避免大进大出，泛泛而谈。比如，写《共享生命》，就可以采用设问的方法，从什么叫共享为什么要共享怎样共享等侧面选角度。再如，以交换为话题写作，就可以采用切割的方法选角度：（1）从交换的价值角度看，可联系现实生活中的典型事例，对等价交换、不等价交换等进行议论；（2）从交换的形式角度看，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换等；（3）从交换的性质角度看，有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等；（4）从交换的对象角度看，有高层次的思想交换、学术交换、爱心交换、生命交换，也有普通的物物交换等。
三、用本
很多考生在考场上常苦于没有材料写作。其实，他们学过的课文中就有很多丰富的资源。以写作话题作文《忘与不忘》为例，课文中就有很多资源。比如，杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破，床头屋漏无干处，不忘的是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；海伦凯勒忘掉的是双目失明的痛苦，不忘的是坚强乐观、积极进取的人生态度；史铁生忘掉的是肢体残疾、终生与轮椅为伴的痛苦，不忘的是对人生对社会的深沉思考等。如果学生能把读过的课文、试卷中的阅读材料和课外读过的书，都花点时间理一理，并分类做成索引，就会发现自己多了一个写作材料的宝库。
四、索源
大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，学生只要留心就会发现写作之源。比如，家庭生活、学校生活、社会生活，亲情、友情、师生情，悲欢离合、喜怒哀乐，冷暖寒暄、人生百味，如此等等，都储藏着大量的事实和论据，是写作素材取之不尽、用之不竭的源泉。例如，以忘与不忘为话题写作，就可以从生活中提炼出这样一些素材：非典时，面对生死存亡的考验，以钟南山为代表的一大批医务工作者，忘掉的是个人的安危，不忘的是战胜非典保障人民的生命安全；登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳，兢兢业业，忘掉的是个人的安逸与享乐，不忘的是打匪除恶，保卫一方平安；公交调度员陈双龙为维护城市乘车秩序，忘记的是个人的安危，不忘的是主持正义的责任感等。
五、选体
虽然考场作文一般不限文体，但选择文体时必须注意两点。一是要根据命题的倾向性定。比如，以材料宋太祖赵匡胤开国之初营建宫室。管理竹木材料的官员认为各地运来的竹木长短不齐，不好管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤看后在他的条陈上批道：你的手指和脚趾难道没有长短吗？为什么不截成一样长呢？还是长的让它长、短的让它短好。写作，就适合写成议论文。二是要根据自己的优势和积累定。比如，以忘与不忘为话题写作，就既可以截取生活的横断面，在叙述或赞赏主人公的忘与不忘中针砭现实，将文章写成记叙类、抒情类作文，也可以告诉人们哪些该忘、哪些不该忘，将文章写成议论类作文。
六、谋篇
作文的结构布局不仅是一个形式的问题，而且还是一个关乎文意的表达能否畅达的问题。因此，写考场作文之前，考生一定要先打腹稿，起、承、转、合在落笔之前就应该有所考虑。比如，结构是总分式、承进式、并列式还是对照式，是否用小标题的方式从不同侧面表现主题，是否用蒙太奇的手法分镜头组合材料，是否用日记的形式刻画人物心理，是否用人物自述的方式叙述事件，是否以某一中心地点为舞台通过侧面描写展现人物或场面等，都要在写作之前就有考虑。