爱的故事读后感【篇1】
今天，我看了一本书《爱的故事》，里面有一个故事，题目是：母爱残忍，看了很感动。
故事讲了一个小女孩3岁的时候得了小儿麻痹症，父母到处给她求医，最后，终于找了一个医生说他能治但不一定能治好。在治病的过程中母亲看到了残忍的一幕幕，但还是坚持治疗，最后她们克服了种种困难，病治好了。
我看了这个故事，明白了母爱是最伟大的，母爱是温暖的。母亲虽然那么残忍，但是女儿却看到了母亲那颗滴血的心，母亲的残忍是为了女儿以后的健康，是为了女儿的终生，为了女儿的未来，母亲的残忍是为了母亲和女儿之间的爱。
我觉得我在班上表现很一般，学习成绩也中等。妈妈总是在晚上我做作业的时候,来陪伴我,帮助我，让我感到母爱的温暖。我想：在新的学期里，我要刻苦学习，评上金星奖，更优秀，更阳光，成为一个新的女孩！用优异的成绩回报妈妈！
爱的故事读后感【篇2】
这本书写了许多我们身边发生的爱的故事，让我深深的明白了爱的含义。
书里的一篇文章，我一直记忆犹新。很久以前在一艘横渡大西洋的轮船上，有一位父亲带着6岁的儿子去美国和妻子会合。一天，当男人在船舱里用水果刀削苹果给儿子吃时，船突然就剧烈的摇晃起来，刀子男子在摔倒时插进了他的胸部。男人慢慢的站起来，在儿子不注意时用拇弄去了刀锋上的鲜血。以后的三天，男人照常照顾儿子，仿佛一切正常。读到这，我已经热泪盈眶了，我被这个男人的举动感动了。抵达美国的前夜，男人站在儿子身边，对儿子说：明天见到妈妈的时候，告诉她，我爱她。说完，在儿子的额头上留下深情的一吻。轮船到美国了，儿子认出了妈妈。就在此时，男人迎面倒下，胸口血如井喷。尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀子无比精确的插入了他的心脏，在这种情况下，他竟然坚持活了三天！这是医学史上罕见的奇迹。医学会上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地说：这个奇迹的名字叫父亲。父爱如山，虽然寡言却教会我们如何坚强地承担起责任；父爱似海虽然深沉却教会我们真诚的付出。
爱是神奇的。爱能然人变得宽容，化解误会；爱能给人带来力量，使人进步；爱还能让人悔恨，鞭策其不断向善。爱就在我们身边，让我们一起来创造更多的爱吧！
爱的故事读后感【篇3】
天，因为有了阳光，所以很蓝；地，因为有了春雨，所以很绿；海，因为有了风儿，所以很宽；世界，因为有了爱，所以很美很美！每当想起这句话时，我便想起了那本我最喜欢看的书《触动孩子心灵的101个小故事》这本成长胜经。
俗话说：感动，是一把开启内心宝库的钥匙，是孩子成长的维生素。这本书以感动为主题，通过101个贴近孩子生活的小故事，引导我们从中发现感动事物，从而受到感染，用心去体验，善待自然，善待他人，善待自我，懂感恩，知回报。它是一套父母送给儿女的礼品书，一部母子共读的必备书。
在这本书中，我印象最深的一个小故事《我是一个幸福的女孩》：一个女孩病了，医生告诉她，他只剩下100多天了。小女孩的妈妈想带女孩去她最喜欢的海滨城市。而小女孩摇摇头：妈妈，我的愿望太多，海只是我向往的一种事物。你能满足我的一个心愿，却满足不了我的全部愿望。几天后，小女孩住进了养老院。每天，他都把欢乐的笑声洒满这些老人的房间。养老院的每个爷爷奶奶都因为小女孩的到来而感到高兴。谁也不知道小女孩身患绝症。一天早晨，小女孩静静的死了。临死前，她对妈妈说：妈妈，我很快乐。既然我必须死去，在这么短的时间内，我只能找一的快乐而又幸福的结束生命。我找到了，所以我是一个幸福的女孩。
看完这本书，我不禁想起什么是幸福？幸福是糖果的甜美，令人陶醉；幸福是兰花的香气，沁人心脾；幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾，能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中不愉快的感觉。原来，幸福可以很简单是的，小小的幸福就这么简单。早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道；阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过；小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音；华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰；繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁；这也是一种幸福。但是，最让人感到幸福的是付出！因为付出本身就是一个不断创造一个又一个喜悦的过程：付出时间，就能收获希望；付出劳动，就能收获果实；付出真心，就能收获真情；付出爱心，就能收获整个世界！
每一滴水，投身宇宙，会映出太阳的光芒；每一朵花，拥抱雨露，会绽放出迷人的春光；每一颗心，迎向阳光，阴影将无处可藏。这本书一直伴随着我成长，激励着我成才，使我受益终生！
爱的故事读后感【篇4】
有一种情感最温暖，这就是爱。有一种情感最震撼，这还是爱。她像灿烂的阳光，让我们小小的心田开满鲜花。爱是我们形影不离的好朋友，每天陪伴着我们一起成长。这是暑假里，我看过《爱的教育》后，得到的最深的启迪。
文章里的`主人公安利柯，是一个四年级的小学生。他有一个写日记的好习惯，每天都记下生活中点点滴滴的趣事。每一篇日记都是真情的流露，都是一次次爱的倾诉，让人确确实实感受这就是平凡的生活，但因为夹杂着各种各样的爱，才对发生的往事有着刻骨铭心的记忆，才让我们倍感生活的美好。老师对学生的爱是那样的无私，一声招呼，一次对话，都包含着深深的关怀。还有那朋友之间的友谊，陌生人之间的帮助，让我们觉得爱是没有界限的，我们在被爱的氛围中成长，我们也应懂得去爱别人。其实，许许多多的问题都可以在爱的暖流中溶解。
这本书像一面镜子。让我看到了自己的生活。书中的一些事情，有的好像发生在自己的身边，有的好像发生在昨天。生活每天都在讲述爱的故事。因为有爱，生活才变得丰富多彩。爱是一片晴朗的天。
爱的故事读后感【篇5】
前几天，我看了一本书《爱的故事》，可好看了。
书中的主人公李姬赛，一个十二岁的女孩，她性格温和，功课好，钢琴弹得也很好听，爱说笑话，最讨厌的就是照顾自己一头长长的金发。和妈妈小爱、继父波特住在一起。如果姬赛的亲生父亲李阿默在她五岁的时候没有自杀的话，那么姬赛就是全天下最幸福的女孩子了。梧罗是姬赛的表哥，戴着眼镜，爱斗眼，爱看漫画书、爱交朋友、爱打抱不平，而且是个讲故事的高手，可是一个风和日暖的早晨，梧罗的妈妈却突然从这个世界上消失了，姬赛与梧罗的人生，从他们俩住在外婆家的那一天起，就变得和以前一点儿都不一样了……面对这些连大人都觉得头痛的问题，寻找真相的漫长过程中，姬赛终于能够有勇气面对爸爸自杀的事实，结束了她的噩梦；而梧罗也因他的坚强，成为了全校里的“风云人物”……
读了这本书，我的感受很深，这是一本出色的小说，它让我们真正的懂得了什么才是坚强，如何做一个自我发扬光大的人。
爱的故事读后感【篇6】
沉痛又有点点爱意的民族史与家庭史，四星半。花了快20个小时的时间看完了小说和电影，对比之下，最大的感受是这本书不适合改编成电影，尤其娜塔莉·波特曼还是首次执导。电影选取了一个切面——实际上也是贯穿小说始终的一条线——范妮亚的“凋零”，但电影有限的时长委实承载不了原著大量的细节，只有少量的旁白以作说明，没看过书的电影观众是很难理解这位母亲的变化历程的。有些细节的略去又让原文大篇幅出彩的文字描写变得黯淡无光。而且节奏始终保持均匀的慢速，没有太大起伏的情节让人很容易出戏。不过非常喜欢影片结尾的处理，不过是镜头的展现，还是对于小故事的穿插改编。那个溺水被救的女人、被烧死在安东棚屋里的母亲、那个用枪指向自己的男人……原来一切都是范妮亚自己，让人唏嘘不已。回到小说本身，这是一部极尽琐碎絮叨却又极度分散的家庭传记，初看非常抓狂。然而渐渐的，你会沉溺于作者的叙述里，他的想象会带你飞，你会随着他的文字起舞。想起微博上关注的以为电影爱好者评价说这是一部准诺贝尔文学奖之作，深表认同。作者从父亲的家族说起，然后母亲的家族等，中间穿插着犹太复国主义、大流散和以色列建国、独立战争等大背景。受从前看过的书影响，以为所有的犹太人都想回到那片应许之地，用双手共筑独属于这个民族自己的家园，没想到有人渴望留在罗夫诺，有人不想夺回耶路撒冷，也有人对哭墙并无眷念。以前通过LeonUris《出埃及记》里的阿里去想象哈加纳、伊尔贡这些秘密组织的将领有多帅气，但阿摩司笔下的贝京是羸弱的，本·古里安的长相是可笑的、作为是可鄙的。很喜欢一些细节的描写，比如为了照顾父亲尊严而买下父亲五本书的扎黑先生、用左手感知父亲的眼泪、父亲送“我”去基布兹时对司机的叮嘱以及对着另一辆车挥手告别，有些细处的描写真的能记很久。梳理一下家族关系：
【克劳斯纳家族】
父亲：阿里耶，学识渊博但思想比较迂腐，总是以文字游戏玩幽默。一心想成为大学教授最终却成了图书管理员，去伦敦读了博士回来碍于年纪还是只能当图书管理员。
奶奶：施罗密特，有洁癖，爱说教。
爷爷：亚历山大，对人友好，对女人有兴趣（尊重女人）。和施罗密特奶奶是表兄妹的关系，因为家族反对，两人决定私奔，但私奔过程中亚历山大爷爷的爱情转向了另一个女人，结果直接在拉比的见证下结婚。长期迫于施罗密特的威严，在奶奶去世之后，又开始“招惹”女人。
伯伯：约瑟夫，大学教授。对门的阿格农获得了诺贝尔文学奖，但被成为“克劳斯纳大街上的诺贝尔文学奖获得者阿格农”。
伯母：琪波拉，无微不至地照顾约瑟夫伯伯。
【魏斯曼家族】
母亲：范妮亚，学识与人格魅力兼具的女性，在最后的朋友意外被炮弹打中以后，在长期受病痛困扰之后，服了过多安眠药离开人世。
曾外公：埃弗莱姆，13岁娶亲时勇敢辩驳，当夜带走了新娘，之后的生活显得懦弱无能。在哈娅死后另娶他人，任由第二任妻子将自己的子女赶出家门。
曾外婆：哈娅·杜巴，早逝。
外公：赫尔茨，具有商业头脑，凭借自己的才能经营起了一家面粉厂，为人和善，心胸宽广。
外婆：伊塔，被宠坏的家族小女儿，与外公的婚姻生活如同一场苦难。
姨妈：哈娅索尼娅。
爱的故事读后感【篇7】
苹果，这是一个充满诱惑的美好意象。众所周知，亚当和夏娃的故事源于苹果，牛顿头上有苹果，乔布斯手中有苹果，它充满了故事里的诱惑，启迪了物理学家的智慧，也成了改变世界的一个品牌。苹果以它独特的魅力触及人心，征服世界。作家程刚却赋予了苹果独特的味道，即秋天的味道，而这味道其实就是爱的滋味。
文章一波三折，神秘的面纱一层层被揭开，让我们随着作者的笔触，去细细品味，然后闭上眼，慢慢体悟这爱的味道。
秦政和孙欣同学善于发现，故事的开端紧紧抓住偷字这一主线，顺藤摸瓜，沿着作者设置的悬念，紧扣由偷苹果而引发的一个个疑问，从而为抵达文章的中心找到了最佳路径，这一点做得非常好。阅读任何文章，都要善于抓住文章主线，以便提纲挈领。
那么故事是不是就此打住？老师的这个提问非常好，启发得既不越位，又十分到位。
袁文婷同学道出了故事出人意料的发展：小孩子跑向了相反方向，而作者尾随后发现的是青纱帐里两个并排坐着小小的背影，一个是刚才的男孩，一个是小女孩。这情景无论是谁，都会自然不自然的想到早恋。尤其是作者，此时感到他的善良被深深地刺痛。所以，他才说我默默离开玉米地的时候，心里一阵刺痛，不是因为受骗，而是为我们的教育感到悲哀。
接着老师指出文章的主题是爱，并让同学们从文章中找寻都有哪些爱。这个环节设计得很好，拿捏到位，恰到好处，可以使学生充分阅读文本，同时透过文本去触及文字表层下的东西。李洁同学说表现了少年的爱，偷苹果给盲妹妹和病母亲;李宁同学说表现了母亲的爱，让孩子承认错误;袁野说表现了我的爱，因为我让那个稚气未脱的男孩始终保持着人格的尊严。大家说得都非常好，也非常到位，从不同侧面把文章所表达的爱，满满地呈现了出来。
对于文字的探讨其实可以再深一步，那就是男孩的做法可不可取？为什么？同时，如果再对比一下xx年6月1日的一则新闻，应该会更好。那则新闻讲的是一位叫刘金霞母亲，在南京一家超市偷了一个鸡腿、两本儿童故事书、一点儿杂粮，所有东西价值90。4元。被警察抓住后，得知：她的双胞胎女儿肾脏都有问题，丈夫不堪重负离她而去。她带着病重的一个孩子来南京治病，住不起院，只能白天在医院挂水，晚上租住在两平方米的房子里。因为肾脏问题，孩子需要吃杂粮，所以到超市偷点杂粮，一个鸡腿;偷的儿童故事书是给孩子的儿童节礼物。新闻报道后她得到社会40多万的捐款。如果将男孩对母亲、妹妹的爱，和这则新闻中母亲对女儿的爱，进行对比，并进一步深层次探讨，相信会给同学们一个震撼和教育。
一个被偷的苹果，引出了一个美丽得有些酸酸的故事，我们透过这个被偷的苹果，也体会到了秋天的味道，那是爱的味道，那是满满的情，满满的爱。
爱的故事读后感【篇8】
在《十年为女儿变个魔法》里，那个身患绝症而又睿智的父亲用他特有的方式鼓励女儿成长。十年后，乖巧的小姑娘长成了坚强的大姐姐。那是因为十年里，父爱无处不在，伴随着她，支撑着她，我为这个故事而动容。
我想，爱是一种力量，也是一种理解。《回回头看见爱》则是一面镜子，让我看到了镜中的自己。故事里，严厉的父亲和倔强的女儿就像生活中爸爸和我。
记得小时候，爸爸常背着相机，带着我到处拍照，我也很喜欢镜头前的那种感觉，当爸爸的镜头对准我时，我就会摆出各种不同的姿势，然后周围总有人回过头张望，爸爸就会很开心，他会让我再变一个造型，我想他把我当成他的小玩具了。
然而，随着我慢慢长大，爸爸觉得我不那么听话了，个子长高，脾气见长。有一次，我在做作业时，没坐直，头离桌子太近，爸爸看见了，立即用双手把我的头扶直，我被他突如其来的举动吓了一跳，我的倔脾气上来了，我就是要维持原来的姿势。爸爸的牛脾气也发作了，他就用手固定着我的头，我们俩就这样僵持着。我的心情被弄得很差，作业没做成。爸爸还很生气地数落着我一条一条的不是，什么书没读好，眼睛近视了……“谁说我书没读好？”我更不服气了。
渐渐地，我不愿和爸爸交流了。爸爸因工作关系常常半个月回家一趟。当他往家里打电话时，我都懒得去听，因为我怕一对话，又开始“斗牛”了。
后来，我发现爸爸对我的态度缓和了许多。原来，他在网上搜索了有关青春期孩子的特征，什么叛逆啊，自尊啊。他笑着对我说，“你肚子里是不是有条叛逆的虫子呢？”“你肚子里才有虫呢！”我忍不住地笑了。妈妈在旁边插了一句：“我估计你们俩肚子里虫的形状都是一样的，因为你们是一个模子里刻出来的。”
那时候，我正参加了学校的演出，妈妈把演出的录像带拿回家播放时，爸爸乐呵呵地看了一遍，又不停地倒带回放，我说：“爸，你都看第三遍了。”爸爸说：“我在看你发挥得怎么样，你演出的时候没戴眼镜啊，还是不戴眼镜时好看。”“是吗？”悄悄地，我心中略过一丝感动。“你看，好好的眼睛，被你弄成近视了，以后写字要注意姿势，上网时间不能太长……”爸爸又开始教育我了。这回，我没顶嘴，也没生气。
我喜欢《与爱同行》里的那句话——“如果你知道世界上有许多人喜欢你，肯定你，善待你，你就会觉得人生十分美好，这个世界十分美好。”我就生活在爱的故事里。爸爸，我爱你。
爱的故事读后感【篇9】
《爱的教育》是小主人安利柯公四年级这一时期的生活和成长历程。然而它又不是一本单纯的日记，因为里面不仅有父母、姐姐给他写下的劝诫和启发性的文章，另外还有几则精彩的小故事。
《爱的教育》最大的特点就是里面记录了一些平凡人物的故事，记录下了那些点点滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽视的爱与幸福。
读了《爱的教育》，使我受益匪浅：
一、使我明白了：我们小学生从小一定要树立爱国的思想。我们是在祖国的怀抱里幸福成长，没有社会主义给我们营造的成长环境，我们就像没有雨露、阳光一样，不可能健康成长。要学会珍惜美好的环境，以后好好报答。
二、使我明白了：我们小学生学习的目的是——为祖国日后的发展而学习。只有现在好好学习，打好坚实的学习基础，将来才能为建设曾经养育过我们的祖国，贡献我们的力量，感谢它对我们的恩赐。
三、使我明白了：做人要懂得感恩。与父母、长辈、朋友等人一定要互相帮助、互相宽容、互相体谅、互相支持、互相关照、互相尊重，不要动不动就吵架。想一想他们对你有多么爱?你又给了他们多少爱?你还有多少爱欠他们?
通过阅读这本书，将我的人生得到了更高的升华，这些道理将伴我终生。