在学校学习的过程中，我们经常写周记吧，坚持写周记可以培养人的恒心和毅力，我们怎么样才能写好一篇周记呢？以下是由栏目小编收集整理的《当老师日记》，感谢您花时间阅读本文！
当老师日记【篇1】
今天是中秋假期的第二天，刚开始进入假期的欢愉慢慢消退了，接踵而来的是万般的无聊。妈妈在厨房为我们的饕餮大餐忙碌着，爸爸在书房看着他的各种资料，我坐在沙发上百无聊赖，突然灵机一动：爸爸那一口标准的“邳普”——邳州普通话，太滑稽了，我何不自己当个小老师，教教老爸普通话呢?
说干就干，我把老爸拉了过来，假装严肃地说：“老爸，今天我教你讲普通话!”老爸先是一愣，接着便欣然接受了。
就这样，我的“普通话小课堂”正式开课了。我讲课的第一步是让爸爸朗读一篇课文，在他读到一半时，我发现了一个错误，他把“正月”的“正”读成了第四声，我便及时地纠正了他的错误，可他不信，我与他争执了半天也没有个结果。无奈之下，我只要请出了我的无声老师——字典，翻到了“zheng”的那一页，找到了“正月”这个词语指给爸爸看，当爸爸看到字典上“正月”读第一声时，像一个犯了错误的小学生似的，向我道了歉。后来。爸爸很顺利地通过了我设置的“层层关卡”。
随着妈妈走出厨房，宣布开饭的声音。我的“普通话小课堂”也就下课了……
当老师日记【篇2】
当老师不在的时候-周记600字
老师没来，教师肯定闹翻天了，你不信吗？我们班就是。
也不知道是老师故意来晚了，还是有别的原因，蹦来还在认认真真等待着老师到来的同学，见老师没来，便炸了锅：有几个人围在桌边，说说这说说那，有几个人还在改作业，唯恐改错﹔有的在讨论昨晚看的电影，有的在一旁津津有味地看着课外书
几个调皮蛋装神弄鬼，是不是的叫几句：老师来了。记过，得到了片刻安静之后，大家又继续热闹起来。这下可比上次厉害多了。调皮蛋在教室里，像被囚禁的小鸟得到了自由，简直和下课没两样，正式豆芽炒鸡毛乱七八糟。
而我呢，在改作业，为了一道题和其他两个人争的面红耳赤，各不相让，我理直气壮的说：我这答案明明是对的.你的是错的，我才是对的。我瞪着他俩，欲言又止，脸憋得通红。毕竟人多势众。一肚子的火只有憋着了。
突然，后门收到了重创，发出一阵很响的声音，同学们立刻安静下来。忽然，传来一阵笑声，原来是我们班的捣蛋鬼，不仅这样，还模仿着老师的口音说：真乖，同学们还会安静。唉，吓死我了！每个人都有是惊魂未定的样子。
教室又热闹起来，笑声满天飞，桌椅东倒西歪。
咚！咚！咚！又是一阵脚步声。老师真的来了。不知谁敲响了警钟，立刻教室安静极了，像来到了另外一个星球。
唉，当老师不在的时候文章来源
当老师日记【篇3】
六年级立志当老师的日记400字
每个人都有自己的理想，我的理想是当一名合格的人民教师。
教师可以培育出许多长大能为国家做贡献的人，叫他们知识，讲一些做人的道理，是他们懂得更多的知识，做一个好学生、好孩子，长大后有美好的前途，把许多人都培育成国家有用的人才。
还要他们从小就应懂得科学技术的重要性，要重视科学，热爱科学。发扬勇于创新的精神，张开理想的翅膀，为祖国现代化建设贡献自己的力量。使他们知道什么是违法，什么是犯罪;要懂得法律面前人人平等的道理，学会用法律来保护自己。
为实现着一远大的理想，我应该好好学习科学文化知识，积极思考，善于发现，从小培育自立自强的精神，做什么事都要有耐心，不甘落后，不断确定进取目标，一个目标的实现，知识成长过程中的一个新起点，要克服学习上一个又一个的困难。凭自己的努力，一定要实现着个远大的理想。
指导教师：刘建萍
理想远大，
写的不错!
立志当老师的日记400字就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
当老师日记【篇4】
今天上午，妈妈把我送到学校的时候就走了，孟老师来给我们上语文课，上着上着，她有点急事想找一个小同学管好学生，替她上一节课，我举手了，程思同也举手了，老师让程思同来示范一下，可是她的声音太小，老师又说：“马啸云，你来读吧〉”我说：“好吧”老师又叫我示范了一次，我的声音又洪亮还读得好，老师就选我当小老师，于是我开始教同学们读，教着不一会儿，有一个同学跟另一个同学说话，我就对他们狠狠的说“你们要是谁敢再说话，我就告校长，把你们开除。”他们就不说话了，又读着，又有一个同学吃东西，我就把他的东西没收了，仍到垃圾袋里边去了。我又对他说：“这东西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管。”我又开始领读了，又过了一会儿，有一个小朋友又在说话，我就对他说："你要是再敢说话，我就给老师说，把你关到黑屋子里一整天都别走。“他就不敢说话了。
一会儿，老师来了，老师打开了眼镜一看，吓了一大跳，学生们没一个说话的，老师还夸奖了我，说我以后肯定能当一个好老师。老师让我回到了位上。还说：”同学们，大家给马啸云鼓掌啊“大家都给我鼓掌了！
当老师日记【篇5】
最失败的小老师
妹妹思棋四岁半了，但是说话还是有些不清楚，总是把“sī”说成“shī”。
今天妈妈教妹妹做自我介绍，我坐在“观众席”上，看妈妈给妹妹“上课”。妈妈教妹妹怎样说怎样做，反复教了很多遍，才让妹妹自己先来试着说说。妈妈看着妹妹，说：“思棋，现在开始介绍介绍你自己。”妹妹咳嗽了两声，说：“大家好，我叫郭诗（思）琪，今年四岁半了……”“停停停！”才刚说两句，妈妈就打断了妹妹。
我刚想问为什么，妈妈先发话了：“思棋，听好了，你叫郭思琪，不叫郭诗琪！再来！”妹妹顿了顿，重新开始：“大家好，我叫郭诗（思）琪，今年……”妈妈生气了，用笔敲了敲妹妹的脑袋：“你脑袋瓜不灵吧！是‘思’不是‘诗’！来，跟我念，思（si）——”妹妹仰起脸，跟着念：“诗（shi）——”我无语：思棋怎么说话不清呢？在这种情况下，妈妈要求我当思棋的小老师，矫正她“思”和“诗”的读音。
下午，妹妹来拉着我去玩的时候，我一脸严肃的对她说：“思棋，听着，妈妈让姐姐当你的小老师。老师是教学的，所以不能玩，对吧？”妹妹若有所思的点点头：“对啊。那……姐姐，我们上课吧！”看来妹妹还挺好学的嘛！我搬来一把高椅子，放在餐桌前，让妹妹坐在上面。我在一张A4纸上大大的写了“si”的拼音，清了清嗓子，指着纸上的拼音对妹妹说：“好！现在开始上课。郭思棋同学，跟老师念，思（si）——”妹妹规规矩矩的坐着，跟着念：“诗（shi）——”“错啦错啦！”我急忙说，“不是，你念错啦！应该是读思（si），咬着牙读，思（si）——”妹妹点了点头，咬着牙念：“诗（shi）——”依旧还是这个错误的读音。
我真搞不明白，为什么妹妹总是把这两个音混淆？难道是她分不清或是不知道该怎么读出来吗？我抱着一丝希望，不断教妹妹怎样念出“思”的音，但都是由失败告终……
我发现，我不但没有矫正妹妹这两个读音，反倒让她把“zi”和“zhi”的读音都混淆了！我想，我这个小老师真是太失败了……
当老师日记【篇6】
今天，我们全班又被老师教训了，由于一个毫不令人觉得稀奇的原因——太吵了。
第二节课是数学课，上课的是乔老师，课程刚刚进行到一半，乔老师忽然想起忘记带了什么东西，便要回去取，嘱咐让我们在她离开时读学习单，并让课代表记下扰乱秩序的同学的名字。可一听到乔老师要走，同学们心里都暗暗高兴，全都开始想在老师不在时该怎样玩，但表面上还是拿出学习单，摆出一副很努力学习的架势。坐在我边上的李宗寰故意作出若无其事的样子，但是他嘴角忍不住的微微扬起，就预告着一场新的躁动要开始了。
等乔老师一消失在走廊的尽头，班里便响起了雷鸣般的吵闹声，大家纷纷开始大声喧闹，玻璃窗好像都要被震得支离破碎，调皮鬼“李家四公子”，拉着伙伴在班里起哄，这场面不禁让我想起那句话“山中无老虎，猴子称大王”了。课代表把桌子拍得震天响，大声训斥着：“停下，停下！你们是想被骂一顿是不是？”然而同学们熟视无睹——仅凭一位课代表单薄的力量，根本无法平定这场躁动。
一些喜欢捣乱的同学满地儿跑，不太调皮的偷偷玩，好学生也叽叽喳喳议论纷纷，而束手无策的课代表呢，他早就气炸了。偏偏就在这个混乱的时刻，楼道里传来了乔老师利如针尖的声音："楼顶都要被你们震飞了！”
可想而知，我们又要被这位暴脾气的乔老师训一顿了。
当老师日记【篇7】
当老师不在的时候作文
有一种安静叫老师来了，有一种热闹叫老师走了。
老师的前脚刚踏出，同学们脸上的笑容立刻就浮现出来，个个露出了自己的狐狸尾巴。不管作业好没好，都将其抛到一边。于是，51只孙悟空开始大闹天宫了！
可以想象，那种场面是多么壮大，多么热闹！有的在桌面上打起了仗，不时发出子弹射击的哒哒声；有的在兴致勃勃地讨论国家大事，好似个个都成了国家领导；有的在悠闲自在地唱着流行歌曲《小苹果》，不时手舞足蹈一番。当然，最重要的活动是打牌！一旦老师前脚迈出教室门槛，同学们立马从抽屉等隐秘的角落将牌取出，然后环顾四周，时机一到，兴奋地吆五喝六，前后左右的同学齐聚一起，痛痛快快地开始斗起地主来。
一个个小不点俨然成了小大人，优哉游哉地抽着牌，不时故作深沉地咂咂嘴。你看，小卢同学的眉头都拧成了一股麻花，不时说：这牌怎么这么差，肯定要输了。对面的于洋说：哼哼，这地主我可是当定了！姚洋对着牌发愣，似乎仍是一筹莫展。于洋顺手抽出八张牌，大声说：飞机！另外两个农民看得愣了，头摇的像个拨浪鼓。地主又连大出两个顺子，挑衅地看着他们。小卢无奈，咬咬牙说道：老子今天豁出去了，炸！于洋微微一笑，将最后两张牌慢慢打出，两位农民定睛一看，更傻眼了，原来是一个王炸呀！小卢不甘心地叫到：这怎么可能，不服不服，再杀一盘！教室变成了赌场，打者聚精会神，观者目不暇接。
突然，一声刺耳的老师来了让这种混乱状况瞬间扭转。陆鑫豪像个特务般，肥硕的身体晃晃悠悠地挪到教室门口，雷达似的小眼睛四处扫描了一会儿，气呼呼地说：骗子，老师在哪里呀！继续！刚刚回到座位的各位同学瞬间又活跃了起来！就在这时，老师冷不防地出现在门口继续什么呀？大家顿时傻眼！慌张地把牌胡乱塞进课桌，故作镇定地坐着。看来，姜还是老的辣，老师更改了行走路线，躲在隔壁班等着我们羊入虎口呢！
当老师日记【篇8】
2016年4月7日 星期四
记一件有趣的事作文300字五年级
太阳公公笑眯眯今天清晨，万里无云。翟老师说：“有能力写完作业的学生可以当小老师，只有无能的学生就当不了小老师！”我开始拼命的写作业，而不像有的同学一样懒惰。我本以为时间很快，害怕自己写不完，可但是时间很慢，等到下课，我的语文书写玩了。我让翟老师批改过以后，我成为了我们这一小组的语文批改小老师。我觉得很自豪，可翟老师说过一句话叫：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
我又开始写新领程，我的新领程只花费10分钟写完了，我检查了一遍，就让翟老师批改，翟老师发现有一道错题，我觉得自己太马虎，没有仔细检查。可我对老师微笑了一下，而没对老师哭泣。回去改完错题，我又当上新领程的小老师。
当小老师真是一件有趣的事，而不是一件乏味的事，我非常喜欢。
当老师日记【篇9】
今天是星期四，我一来到学校，有人就缠住了我，你们想知道吗？缠住我的就是：胡舒媛和杨子茜。
我刚一坐下，胡舒瑗就像炸雷一样说：杨卓菲，教教我这题。我刚要开口，杨子茜又对我说：教教我，教教我，快点，快点。说着，她就拉着我的手，把我拉到她的座位旁，这时，胡舒瑗又叫起来：先教我。说着，又把我拉了过去。我是先去杨子茜那儿也不是，先去胡舒瑗那儿也不是，左右为难，真让我伤透了脑筋。她们还在拉我，我说道：先教谁不都一样吗！她们放开了我，相互看着对方，我扑哧地一下笑了，边笑边说：我既要教子茜，又要教舒瑗。她们也都笑了，因为我在学张老师的口气说话。
我开始教了，我对杨子茜说：我先教胡舒瑗，又教你，好吗？杨子茜点了点头。我看了一下便说：你的第一个小标题写对了，也做对了，第二个小标题是写对了，可是没算对。胡舒瑗马上投入了算式中，她算了五遍后，对我说：我做对了呀！我看了看，便不经恼火地说：你看，那儿错了，怎么还能用原数减呢！她听了，马上改了过来，马上春光满面地说：喔！太好了，我全部改完了，谢谢你呀！我不经意地笑了笑。我马上又教完杨子茜了，我对他讲了一会儿，终于讲好了。我问：你弄懂了吗？她不好意思地说：还没有，你能再教我一遍吗？我对她说：好吧！。我又开始教她了，我每讲完一道算式，都问她懂了没有，如果不懂，我再教他。就这样，过了大约二十分钟，终于教会她了。她马上批了，便对我连连道谢。我刚一坐下，便感觉腰酸背痛，好像背了100多斤重的石头走了一圈，才放下心来。
啊！当小老师真累呀！所以我们以后一定要尊敬老师。
当老师日记【篇10】
明天上午，妈妈就要去参加机关单位演讲比赛复赛了。这不，她晚上正在这儿加紧练习呢！望着无所事事的我，妈妈灵机一动，说：若瑜，你来给我当老师吧！我讲一遍，你帮我纠正纠正读音、断句啥的。好啊！我正愁没事做呢！我高兴地叫了起来。终于可以过一把老师瘾喽！
我拿出一本本子，一支笔，坐在沙发上，像模像样地说：1号选手，你可以开始了。尊敬的各位评委妈妈讲得抑扬顿挫，一时还挑不出什么刺儿。就是仪征尚义求真城市精神的升华。这句话是一个炸弹，真和神是前鼻音，征、城和升是后鼻音，这几个字放在一句里，一不小心就会读错。妈妈已经踩上炸弹了，我赶紧把这句话记在了本子上。听着听着，我总感觉有点不对劲。我想啊想，终于发现了问题。原来妈妈站在那一直不动，缺少了动作，显得有点呆板。这是个重点！我在本子上写了两个大大的字：动作。谢谢大家！妈妈讲完了，期待地问我：怎么样？我点了点头，卖关子地说道：嗯，还不错，就是就是什么？妈妈急切地问。就是前后鼻音和动作要注意。听了这话，妈妈立刻拿出稿子，抓着笔，问我：哪几处？仪征的征后鼻音，尚义求真的真，前鼻音我每说一个，妈妈就用笔做一个记录。妈妈还让我给她示范，跟着我一字一字地练。看得我心里暖暖的：我的学生好认真呀！接着，我又帮妈妈设计了一些动作，看上去好看多了。
OK啦！我自豪地说。妈妈笑了笑，摸摸我的头说：我的小老师可真认真负责呀！听了这话，我心里比吃了蜜还甜。我能给妈妈当老师喽！而且还是一个学生认可的老师哦！
预祝妈妈能够杀进决赛！
当老师日记【篇11】
1月26日 星期六 雨 今天学校放假，我跟着妈妈来到工厂一看。厂里面的阿姨们也把孩子带来了，这些小朋友还不懂事，吵闹起来会影响打人工作，我应该带好他们。于是我当起了小老师，我摆好一排凳子，给每个小朋友发一张纸和一支笔，让大家坐在凳子上上课。先上语文课，我教他们写大、小、几这几个字，大家认真的写了起来，我想老师一样，在他们身边走来走去地看。一会儿，有个小朋友不想写我走过去耐心地对他说；你现在学写字，等你上学了就比别人多懂了些知识，他听了我的话乖乖的把我布置的作业写完成了。我就给他批了100分，他可开心了。后来，我们又上了一节体育课和一节音乐课，大家玩得可真开心！我觉得当小老师真好！