学会写作文对于学生来说是非常重要的，通过写作文可以充分发挥我们的想象力，丰富情感世界。一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力。根据您的要求，小编为您整理了一些内容：写老师眼睛的作文，也许本文能为您提供一定帮助！
写老师眼睛的作文(篇1)
老师的眼睛是雪亮的，每当我和同学发生矛盾时，就会用他的那双眼睛，将我们的矛盾化解开，老师的眼睛可以将矛盾化为友情，老师的眼睛是一座温暖的小房子，老师的眼睛可以看透我们的内心世界。
记得有一次，我的成绩没考好，我伤心的都要哭出来了，回家后一个晚上都没有睡好觉。我心想，同样是一个老师教的，为什么我的成绩就不比他们好？这到底是为什么？
第二天来到学校，老师说：“你不要伤心，无论什么事都要慢慢来。你看咱们班的程一兵，就在这次考试中考了个第一名，他的成绩这么好，是因为他爱看书，在课堂上认真听课。你在看一看亚运会上的运动员，他们为我国取得了第一！他们的第一，是用汗水和艰辛磨练而成的。只要你把老师的话听进去，你就会取得好成绩。有一句话说的好，‘我虽然不是最好的，但我一定要做到最棒的’！”这句话让我终生难忘！
第二次考试我考了前十名，虽然只有了一点点进步，但给我增加了不少的信心。我决心赶上来，都是老师的眼睛给了我力量！
写老师眼睛的作文(篇2)
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛总是炯炯有神；老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
温柔
老师的眼睛有时是温柔。有一次，老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
气愤
老师的.眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
写老师眼睛的作文(篇3)
在班里，老师的眼睛总是那么犀利，老师的眼睛能让你坐直，让你专心起来听课，让你的学习成绩提高，但又让你“生不如死”。
老师的眼睛会读心术！每天上课时，无论我想干什么，说话还是玩笔，只要老师不注意，我都会去做，可当老师转过头来，虽然并不知道我在玩，但是，就是这一瞬间，我就“莫名其妙”地站了起来，莫非老师的眼睛有读心术？
老师的眼睛会透视！想必我们上课的时候，自己没有准备好工具，一定会去柜子里面翻，可我就是趁着这个时机，去里面找一些“小东西”来玩，但是正当我认为一切可以顺利并且万事如意的时候，我被老师叫了起来，对着我就是一阵“爱的教育”，莫非老师会透视？还是有人告密？
老师的眼神会“杀人”！正当我在认真上课的时候，我发现老师的眼睛死死地盯着我，像一头老虎看见了猎物一般，我什么都没做，都已经头皮发麻、四肢发软、心惊胆颤了，可一下课才发现，原来只是杞人忧天而已。
啊！老师的眼睛总是那么的亮，那么的犀利！
写老师眼睛的作文(篇4)
我们的李老师长着与众不同的眼睛，圆圆的，大大的，炯炯有神。这种眼睛在街上经常见到。我为什么说老师的眼睛与众不同呢?因为老师的眼睛会说话。当你做小动做的时，好像在批评你;当你表现好的时候，李老师会用赞许的目光向你看去，好像是在表扬你。你说，这眼睛不奇怪吗?
记得在我第一次跨入校门的时候，我没有去学前班，却走向一年四班，当我走进教室的门的时候，一双双陌生的眼睛盯着我，当时我害怕极了，如果有个地缝我一定要钻进去。从此，我上课不敢回答问题，不敢正视老师。有一次，李老师提出一个非常简单的问题，全班同学几乎都举手了，可我没有，不是因为不会，而是因为害怕。这时老师用鼓励的目光看着我，好像在说：“乔坚栗，不要怕，你能行!”我犹豫了一下，终于把手举了起来。老师马上叫了我回答问题。我站起来，把正确答案说了出来。这时老师向我投来赞许的目光，好像在说：“你真棒!”从此以后，我不怕了，我喜欢看到老师的眼睛。
还有一次，我和同桌小声说着动画片里的情景，突然，老师说：“请同学们认真听讲!”我抬起头，发现老师正用严利的目光盯着我，好像在说：“上课怎么能做小动作呢?要认真听讲!”我马上闭住嘴，听老师讲课。
到了四年级，我们换了老师，我担心找不见老师原来的眼睛，经过一段时间，我发现现在的老师和李老师的眼睛一样。难道老师的眼睛都是这样的吗?
写老师眼睛的作文(篇5)
谁的眼睛会说话呢？有的同学可能会回答没有！可我说有，那就是我们吴老师的眼睛。
语文课上，我想起座位里有份刚出炉的《中国儿童报》，就拿出来看，看了一会儿，一抬头，发现吴老师正用一种批评的目光看着我，好像在说：“中队委上课怎么能不听讲呢？”我的脸红了，马上把报纸收起来，认真听吴老师讲课。
有一次，我们在电化教室学《新星》一课，有一百多位老师听课，吴老师问：“谁能讲讲关于卫星的知识？”我把手举得高高的，吴老师叫了我，我说：“一九八四年一月美国派航天飞机修理好了一个观测太阳的太阳号卫星。”我坐下后，吴老师向我投来了赞许的目光，好像在说：“回答得好！”看到这目光，我举手更积极了。
有一次，我病刚好，感觉精神还不太足，吴老师一边讲课一边用关怀的目光看着我，好像在说：“吃得消吗？”看到吴老师的目光，我马上坐好，好像在回答：“吃得消！”
还有一次，吴老师和我们玩猜“领袖”，吴老师当“侦探”，她一进屋就把睛睛瞪得大大的，好像在说：“你们得小心点儿，我已经摸着一点儿眉目了。”“领袖”被猜中了，吴老师的眼睛笑得弯弯的，好像在说：“哈哈！终于被我猜中了。”
现在，我已经养成了一个习惯，每逢见到吴老师，我总要先看看她的眼睛在对我说些什么。
写老师眼睛的作文(篇6)
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的眼睛透着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们的语文老师——周老师。
记得刚刚上学的时候，非常胆小，对周老师心里有点惧怕，于是在老师上课提问时，我几乎没有举过手，只是低着头一边默默地思考，一边担心老师会不会叫我。“刘星星！这个问题你来回答。”老师恰好叫到我，真是怕什么来什么。当时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。我慢慢的站起来，望着老师不敢作声，真想请求她放过我让我坐下。周老师好像看出了我的心思，眼睛里满是温情与鼓励：“回答错了没有关系，不回答又怎么知道自己到底是对是错呢？”听了老师的鼓励，我吞吞吐吐的回答完了问题，而且声音小得跟蚊子似的。我悄悄地瞅了瞅老师，看见老师的眼里全是笑意与欣慰，她亲切的对我说：“回答的很有见地，如果声音更响亮一些就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍我的全身。
从那以后，老师提出的问题，只要是我知道的，我都能积极举手回答，而且声音响亮。不仅我如此，其他同学也都是这样，只要有问题就积极回答，不管对与错，课堂讨论更是热火朝天，生怕没有及时表达出自己的想法。只要有同学说出很有创意或很圆满的答案，她总是投去赞许的目光。从她的眼里我们学到了什么叫自信。
她就像辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，为了使我们开得更灿烂，更鲜艳，她费尽了心思。老师，谢谢您。无论将来走到哪里，我们都会记得您那双伴着我们成长的眼睛。