小时候，语文课堂讲的最多的就是作文了，写作文可以缩进我们之间的距离。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散，你是否最近正在收集一些优秀作文？敬读阅读栏目小编整理的写数学的作文，请继续阅读本文相关内容！
写数学的作文 篇1
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中吸水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。
用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着，我又按每人一天使用3双筷子计算出了我们学校及全国一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
写数学的作文 篇2
我们经常说数学是一门很难的学科，其实不一定哦！它有时简单有时难，但它再难我们只要动脑筋想一想就一定会闯过“难关”。我就有许多这样的例子，比如每当晚上做“快乐数学1+1”时，最后一道题往往是思考题。每次做这些题时我几乎没有一次是不问家长的。爸爸每次都说我不动脑筋，我想这些题目我本来就不会做，为什么要批评我呢？我疑惑不解。
回头捡起被爸爸扔在地上的作业时才猛地发现，这道题是那么的简单、这么的好做，难怪爸爸会被我气得七窍生烟呢!这些题目中有一道题的题目是这样写的：某校五年级三班统计数学考试成绩，平均成绩为87.26分。复查试卷时，发现把刘刚的成绩98分误看成了89分，经重新计算后，该班平均成绩是87.44分，试问该班有多少名学生？这道题看起来很难，我想都没想就觉得不会做，马上就去问爸爸，爸爸看后敲着我的脑袋说：“傻儿子，这都做不出来，真是笨哦！这道题是这么解答的……”
听完爸爸的一番讲解我恍然大悟，一会儿就把这道题的算式完完整整地列了出来。这道题使我想起了前面几页的题目。事不宜迟，赶快把前面的作业翻开看，我看见每一页的最后一题的答案几乎都是爸爸教我的。但这些题目都很简单，只要脑筋转一个弯儿答案就出来了，并不像想象的那么难，为什么还要烦劳爸爸呢？细心一点，爱动脑一点，很多难题都会迎刃而解。
写数学的作文 篇3
仲夏八月十号。当一切准备就绪时，我漫步走向学校今天是学科夏令营开始的日子。
在这之前，我就一直担心我的数学不能跟上进度。第一节数学课开始了，授课内容是因式分解。我一翻开书，便看到了一行行晦涩难懂的公式。我试着先去背，但一会儿就分不清符号、系数的位置。我开始紧张地看着老师板书，生怕错过什么。为了能更好地掌握知识，每一道例题旁都有着我仔细写下的过程，每一个下课都在过程里写下思路。
两堂课很快结束，老师也随之布置了作业。当我觉得自己没问题了，便提笔做题。可惜事与愿违，我并没有想象中的那样轻松，反觉困难。挫败感油然而生。唉，我知道了自己是由于对公式的陌生和对经验的缺乏而对题目束手无策。面对那些解不开的难题，看见那密密麻麻的数字，我便头昏脑胀。想到还要应付各种考试中的数学题，我便觉得很烦恼！
数学小测结果如同雷雨般再次袭来，击中了尚在烦恼中的小草。周围人潮涌动，在我的余光微微泛着波澜。看着小测纸上鲜红的笔迹，叫我不禁想起从前：别人稍费心神的题目，我却要想上多一倍的时间。曾经的坎坷一幕幕地在脑海里出现，似乎都在向我叫嚣：你在数学上没有任何的天赋。手中的笔不住地颤抖，难道我之前的努力都白费了吗？一丝不苟的批注，四处询问的身影，夜里不灭的灯光心骤然冷了，泪水很倔强，只是使劲地冲击着神经，并没有难堪地落下。那抹瘦弱的绿在风雨中飘摇，只有身旁的玻璃窗听见了它的倔强：我还会坚持着！
我想把难题攻破，我想每天轻松快乐地学习数学，我多想要把恼人的数学变成我的好朋友。但，到底要怎样做才能提升数学成绩？
烦恼中，仿佛一段熟悉的旋律若有若无地萦绕在耳畔。我可以跟在你身后，像影子追着光梦游。我可以等在这路口，不管你会不会经过就像歌手所唱的那样，我可以慢慢地追，也许离目标总有段距离，但只要尽自己所能地奔跑，有朝一日一定会追上的。就像数学，我可以慢慢地理解，也许离高手总有些距离，但只要尽我所能地努力，有朝一日一定会成为他们中的一员的。
只有磨尽棱角，才能走得更远。此时我的心里恍若明镜。想明白了，恼人的数学似乎不再恼人！
写数学的作文 篇4
数学是多么的神奇，让你浮想联翩，带你穿越时空，让你与这些古今中外的名家进行思想的碰撞。
我喜欢阅读数学方面的书籍，它能给我带来学习的快乐，写作的美好。
今天心情尚好的我阅读了《奇妙的数学》这本书。我学会了简算和速算的技巧，许多人有着惊人的心算能力，而我却没有，也许这是他们勤奋学习和刻苦分不开。
有个故事，让我发现速算的秘密。有一天，大物理学家爱因斯坦生病了，朋友们给他解解闷，给爱因斯坦出了一道题:29742926等于多少？
爱因斯坦很快说出了答案:8701924。
完全正确，朋友不禁惊叹:算的这么快，你是怎么做到的？原来爱因斯坦用的是一种速算法，细心的爱因斯坦发现这两个乘数前两位都是29，而后两位74+26=100，然后利用巧妙的方法算出了惊人的答案。告诉我们，只要细心认真，不断的猜测、实践、探索，就会发现不一样的奇迹，原来数学就在我们的身边。
数学，是那么的神奇，经典有趣的列题，丰富的知识，启迪了我们的智慧，拓展思路，打开数学世界奇妙的大门，让你爱上妙趣无穷的数学！
写数学的作文 篇5
期中考试过去了，我怀着一颗火热的心等待着成绩。终于，试卷发下来了。我那颗火热的心立刻就变得拔凉拔凉的。语文和英语都是９５分，可偏偏数学考了个７４．５分。真是“一颗老鼠屎，坏了一锅汤啊”！回头想想我在前半个学期里，一上数学课就心不在焉的。老师在讲什么都听不见，有时，连瞌睡虫也会来“袭击”我。以致我看到什么Ｘ方程之类的就头疼。再加上考试前没复习好，才会只考了这么一点成绩。
有一次，我被一道巨难的题难住了。那些数字就像和我玩游戏一样，一下变到这儿，一下变到那儿，把我都搞糊涂了。于是，我只好去向老师请教。老师细心地给我讲了一遍，我还不懂，老师便耐着性子再次给我讲了一遍。当我再次表明我还不懂时，老师发飙了：“你是来上学的吗？怎么讲了这么多遍还没听懂！”我不敢点头，也不敢摇头。老师看我这样可怜兮兮的样子，只好再给我讲了一遍。这次，我不管听没听懂，都点点头。之后，还有诸多方程难住了我，可我再也不敢问老师了。还有小数除法，小数点点来点去都还是在原位。三角形｀平行四边形的面积更是让我找不着北！
唉！数学啊数学，你叫我如何是好啊？
写数学的作文 篇6
著名数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。”特别是二十一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。
细心的小朋友会发现，生活中到处可以见到数学的踪迹，数学和我们的生活密不可分。让我们的生活变得快乐而又充实。你一定很想知道吧!那就听我慢慢道来。
星期天，我和妈妈去逛街，大街上人山人海，热闹非凡!到处都是讨价还价声，不绝于耳，进入商场，商品琳琅满目，让人看的眼花缭乱。经过一番精挑细选，我选出了六种喜欢的商品，它们的价格分别是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。妈妈说“要想把商品全买走，就必须动动脑筋在30秒钟内把它们的总价算出来，不然的话，后果你是知道的哦!”
我听后，灵机一动，想到了一个好办法，在数学课上不是学过简便计算吗?于是，我脱口便说：“总价是30元。”妈妈疑惑的说：“怎么算出来的?”我的意的说：“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10.3个10是30元。”妈妈微笑的着摸着我的头说：“真行呀你，能够学以致用，真是个聪明的孩子!”妈妈也说到做到，这几样商品都是买了。得到战利品，我高兴的喊着：“妈妈万岁!数学万岁!”这样，拿着用智慧换来的喜爱物品，你一定替我高兴吧!
生活中的数学，不仅让我的到了快乐，还帮助我解决了爸爸的难题呢!那是星期五下午放学，爸爸正在画着什么，见我进来，爸爸微笑着对我说：“敏敏，你不是学过求周长吗?能不能帮我解决这个问题。”我一看，爸爸画的是一个“凹”字形的图形。爸爸说：“你能在不用任何工具的情况下把这个图形的周长算出来吗?”我一听，马上皱起眉头，苦思冥想，功夫不负有心人，终于想出了一个好办法。
爸爸不是允许我做准备工作吗?以前上数学课时我知道了小拇指的长度，等会用小拇指量不就可以了吗?我想到做到。你猜怎么着，我成功了!爸爸听了结果，不住口称赞：“你真棒，你真棒，还能用数学知识解决生活中的问题呢!听了爸爸的夸奖，我心里美滋滋的。想不到生活中的数学这么有趣!
你瞧，生活中的一些小事也能变成一道数学题，数学真是无处不在，让我们热爱数学，学好数学吧!用我们明亮的双眼，睿智的大脑，努力去攀登知识的高峰吧!
写数学的作文 篇7
最近，我在报纸上看到一则有意思的新闻，佛山一个小学的四年级数学作业是数1亿粒米。
我看了这新闻后仔细地想了想：如果我每秒能数一粒，每天数8小时的话，数完这些米大约需要九年时间，难道要把我美好的青春时光全部献给这1亿粒大米吗？当然不！这肯定还有其它方法！
忽然，我灵机一动，想起了数学老师以前出的一道类似的题：“1亿张纸叠起来有多高？”老师让我们先量出10或100张纸叠起来的高度，再算出1亿张纸的高度，这个方法不是一样可以用在数1亿粒米上吗？
我先用一个碗盛一碗米，数数有多少粒。再把一碗碗米倒进桶里，看看要几碗米。这样我就知道1亿粒大约是多少碗，多少桶了。
上面的方法是用体积来估算的，就像古时候买米一样，用斗量。那能不能重量来估算呢？当然能！我可以先数出100粒米，称一称有多重，再算出1亿粒的重量，按这重量称米，大约就是1亿粒了。
我又想到了银行里的点钞机，能不能像那样做一台“数米机”呢？数米机就像个大筛子，打了1万个只能让1粒米通过的小孔，当每个孔都通过了1万粒米时，就有一亿粒了。这就是只有一个人的力量时最快又最精确的方法了。
一个简单的数学问题却能引发这么多的思考，数学真是太有趣了。