您的需求是我们最大的关注点所以我们编辑了“惜粮话题作文”。通过作文学生可以展示自己的思维和感情，写作可以一定程度锻炼只有“嘴写”的能力。想写好作文我们需要尽可能地去积累整理。希望能帮助到你的学习和工作！
惜粮话题作文(篇1)
我不曾有过妈妈的宠爱，也未曾有过妈妈的拥抱，我却经常尝到妈妈的教训，和她那冷眼相待。
在我星星点点的记忆中没有多少美好，妈妈没有拉着我的手走过马路，妈妈没有接送我往返学校，我跌倒了，大声哭了起来，妈妈头也不回地走了，冷冷地丢给我一句：“快点。”看到别的妈妈搂着孩子又亲又抱，只觉得自己像一只被人抛弃的小草，无人要。
我恨妈妈，恨她的冷漠无情，恨为什么她是我的妈妈！
日子一天天过去，我也一天天长大，我和妈妈的代沟越来越大，最后我甚至不理她。
五年级时我在学习上遇到了困难，成绩有所下滑，妈妈知道了，不是冷嘲就是热讽，连吃饭时都要举几个例子，隔壁的XX考上了省重点高中，XXX考上了名牌大学，听的我脑袋都要爆炸，我啪地关上了屋门，一个人在屋里生闷气，留下了张着大嘴的妈妈。
我要“报复”妈妈，我要学出个成绩来气妈妈。
于是我起早贪黑地学习，夏天的文字咬了我一身的包，我忍痒继续苦干。有时，妈妈也送上杯茶，但我却从未喝过，我认为那是对我的挖苦、嘲笑。
成绩不负有心人。那次月考，我抱着第一进了家，本想妈妈会气傻，可是妈妈却笑了，我呆了……
我依然不服从妈妈，我要为我自己做的事情，来气妈妈。于是我学着洗衣服，骑脚踏车……我认为，我足够照顾自己了，于是，我决定离开这个家。
我把我的东西翻了出来，但在我翻东西时，我发现了一个小盒，我打开了它，里面有几本，日记里面有妈妈抱着我的照片，那时是多么幸福呀！从一本日记中我知道了妈妈对我的付出有多大，妈妈之所以这样对我，是想用激将法。上面写着“有时我也想对孩子说对不起，但又怕孩子无法长大，可是面对孩子那哭丧的小脸，也总是心如刀绞啊”，噢，妈妈，您用心良苦啊，为了我，您受了多少精神折磨……
“吱”，门开了，妈妈回来了，我跑上去，一把搂住了妈妈，大哭起来。
原来，另一种形式的母爱更珍贵。
惜粮话题作文(篇2)
一个风和日丽的早上，阳光就像一件金色的大衣，披在北京的身上，北京就像童话一般美丽。趁着这般美好时光，我和我的一个要好的朋友一起去公园打羽毛球。打着打着，朋友不小心把球发高了，球落在我身后一棵高大的树上。我们向过路的人求助，大家都摆手摇头。我们绞尽了脑汁想办法，不管是轻轻摇树，还是用球拍去够都不行。我们只好坐在地上，双手托腮，失望地看着那“高高在上”的羽毛球。就在我们无可奈何的时候，“救星”出现了。一个大哥哥出现在我们的面前，他关切地问：“小朋友，怎么啦，需要帮助吗？”我和朋友破涕为笑，站起身来，说：“是的。”“那我能帮你做什么呢？”我指了指树上的羽毛球。大哥哥皱了皱眉，但他还是拍了拍胸脯说：“包在我身上了。”说完他退了几步，来了一段助跑，使劲一跳，跳到点的时候，一只手用力一够，一下子便够到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆匆地走了。当我们想跟上他想和他说声谢谢的时候，他已经消失在人群中了。
我想：啊！这就是平凡事物中的美！
惜粮话题作文(篇3)
人是能思想的苇草。
但是人性的弱点却让这苇草如此卑贱，一阵风，便能改变它的方向，东摇西摆。
亦步亦趋，人云亦云，这与生俱来的奴性让人浸渍于浅陋还浑然不知，乐此不疲。
只有独立，才能让思想舞出个性。
独立的思想是人与人的分界，有独立思想的人是那片在摇摆不定的苇草中始终坚守自我的一株。他不往左也不靠右，再强劲的风也奈何他不得，再恶劣的环境也改变不了他。
在这个光纤以光速传递信息的时代，连空气中都充满了思想的尾巴。我却在许多人的眸子中看到了盲从，那的确也是思想，死掉的思想。
潮流一出，有人卖肾买苹果；“爱国”一喊，有人激情澎湃砸起同胞的车；“人肉”一曝，有人忙于盗窃隐私……
人类一思考，上帝就发笑。这死掉的思想堂而皇之地披着“思想”的外衣，在各种欲望的蛊惑下跳着诡异的亡魂曲，像一个只剩下头颅的人，用白色的骷髅炫耀着人的身份，而深陷的空洞的眼眶，只透出可笑的悲凉。
只有独立，才能让思想舞出个性。
独立，一指自理，二指自持。前者是应试下催熟的果实，看似光鲜靓丽色泽诱人罢了。而后者，才是真正的独立，是思想可以超脱肉体延续的经咒。
人性的弱点，注定思想的独立是善良与邪恶、美丽与丑陋、灵性与兽性不断搏斗的过程，思想的独立必须通过炼狱般的磨炼才能完成！
马克思跳出黑格尔唯心学说的樊篱，为人类社会指明了共产主义方向；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼摆脱了世俗名利物欲的拘囿，将人们引向了淡看人生成败，洒脱面对人生的境界；“我不穿不喜欢的衣，不唱不喜欢的歌，更不会变来变去，我始终忠于内心。”阿黛尔跳出了世人的眼光，坚守自我，“灵魂歌手”的称号当之无愧。
帕斯卡尔说，思想形成人的伟大。
这思想，必定是活的思想，它独立，不为一切所迷惑，它在独立中舞出个性，在独立中成就永恒！
惜粮话题作文(篇4)
“让一得百，争十失九”，这是唐朝文人马总的一句名言，意思是人生不要太计较得失，有时谦让会让你收获更多，太过计较反而会失去更多。看到这一句话，我不由地想起《哈佛家训》中“一条小面包”的故事。故事中的那个小女孩不正是因为谦让，总是最后拿最小的面包，最终得到了面包师的奖励。
在生活中，有时候失去并不是一件坏事，反而因为谦让，会让你拥有更多的朋友与快乐。记得7岁的那年，一天妈妈带我去游乐场，那天游人特别多，我们排队等候坐旋转木马已经大半天了，眼看下一场就可以玩，我不由于乐了起来。这时排在队伍后面的一位阿姨领着一个小女孩走上前来，挨个问询能不能与她们换队先坐。由于大家都等了很长时间，所以她的提议无人搭理。问到我们时，妈妈反问：“你们为什么要换呀?”原来她们是外地游客，下午就要返程回家了，可因为旋转木马排队人太多，她们一直没有坐上。看着那个小女孩渴望的眼神，我不由地拉了一下妈妈的手，说：“咱们让她们吧，不就是等等吗，反正也能玩。”妈妈同意了，我们交换了位置，从前面又排到了队伍后面。游乐时间结束了，那个小女孩一蹦一跳从里面出来，经过我们身边时，她忽然跑过来，抱着我的胳膊开心地说：“谢谢你，小姐姐!”说完还在我的脸上亲了一口，阿姨也走过来再次表示感谢，还送我一个大大的甜筒冰淇淋。我咬着那冰淇淋，嘴里甜甜的，心里更是甜甜的。
虽然这件事过去很久了，但我时刻想起，心里总是美滋滋的。正如那句名言所说“好争的人，天将与之相争;谦让的人，天将与之相让。”拥有一颗谦让的心有如拥有宽广的大地，人会因为宽容而更伟大，更美丽。
让我们的生活多一分谦让吧，让天空中多一份阳光，让人与人之间不再有隔阂，让生活多一份绚丽，让社会处处充满真情。
惜粮话题作文(篇5)
承担，即负担，担当。承担是一种态度，承担是一种行动，在这竞争激烈的社会中，我们要承担，承担属于自己的义务与责任。
古人说“君子一言，驷马难追”，每当我们说一句话时，我们要为着句话承担后果，做一件事时要为它承担责任，承担在我们身边无处不在，只要你是一个有责任心、懂得上进的人，在我们的现实生活中，尤其要学会承担，“人无完人，金无足赤”，每个人都不是完美无缺的，我们都总有做错事的时候，在学校里，摩擦总是避免不了的，有的人遇到了会用一句“对不起”来承担自己的过错，这样误会便被化解，事情过后还可以是朋友，而有的人从来不会对自己的行为承担责任，遇到这样的事后最先想到的就是用“武力”来解决，结果不用想肯定会被知道，从而导致你承担的不仅仅是挨骂，更严重的远会关系到自己将来的命运。我们要主动承担属于自己的那份责任，培养友好的关系。
有人说说出去的话就像泼出去的水。其实说出去的话并不一定是像水被泼出去那样。水被泼代表是无用的，可以扔掉的，是经过人们考虑过后的。但说话时并不是每个人都经过思考了的。有时候，一句话会影响朋友之间的关系；有时候，一句话会改变别人对你的看法与认识；有时候，一句话也可以改变你在老师心目中的地位。所以说，每当我们在说话前都要考虑着句话的后果，说出来了就要承担其相应的后果，不要为自己的过错找理由，要主动地去承担，一个懂得主动承担责任的人会取得进步，因为他为自己的失败做了总结，承担了失败的后果，从而会寻找成功的方法，便自己一步一步前进。
为了我们同学之间的关系处于和睦的状态，我们要学会承担，为了体现自己是一个有责任心，懂得上进的人，我们要学会承担。承担是一种义务，承担也是一种责任，它是属于我们每个人的，我们应该无条件的去承担自己的那份责任与义务。
惜粮话题作文(篇6)
此刻我敲打键盘这下这片文章，这是一个离别季，五月的最后一天。
这个黑夜，不知为何会如此多愁善感，也许我本就是一个多愁善感的人。这个离别季，我竟是如此的伤感，一片空白的脑海里，慢慢地浮现出了刚刚踏入七年级时的模样。一身蓝色校服的我，扎着马尾在操场上晃来晃去，扬言青春无悔，要给自己以后留下深刻的回忆，所以不停地去做自己认为可以给自己留下深刻回忆的事情。
脑海中，那个女孩永远都是那么无忧无虑的和朋友打闹嬉戏，永远都扎着马尾满操场跑。可是现在呢？身边朋友一个个的步入社会，我真的无法想象，一个未满十六岁的孩子，到社会上摸爬滚打的样子。于是自己开始努力学习，又开始扬言要自己的未来变得非常完美，想想都觉得滑稽。
过去的那个无忧无虑的我，到哪里去了？也许，她早就被埋葬在我的记忆之中了吧。而现在的我，似乎很累很累，但是，才刚刚初二，又何谈累呢？
身边的一切都在变，刚刚到初中的时候，总是在说身边的朋友变了。现在才懂得，人，总是会变得，我们没有资格要求谁永远都不变。我只是知道，人总是会随着时间而变化的。
有时候，仅仅是别人的一句话，就会让自己泪流满面，就像小谭老师前几天的一句，你长大了，幸好是在网络平台上说的，这样，她就不会看到我流泪的样子了。我不知道我为什么会流泪，我只是知道，以前的那个我，再也回不去了，现在早就已经物是人非了。
也许，人真的是随着时间而变化的。现在，我初中二年级，二十六天之后，我将会对初三的学哥学姐说再见，同时也和我的初二说再见！
当一切都物是人非，我开始慢慢学会去珍惜所有；当一切都物是人非，我开始懂得后悔；当一切都物是人非，我开始试着怀念！
惜粮话题作文(篇7)
母亲，就像我脚下的一条红地毯，永远为我的成功铺设，装点，她又像我行走路上的一盏明灯，无论风霜雨雪，总是暖暖地亮着，为我照亮人生道路……记得小时候，喜欢挑食，也很喜欢与母亲争食，母亲总是亲切地微笑着，把身边最好吃的，都留给我，一次吃螃蟹，我瞪大眼睛紧盯着母亲手中的螃蟹，母亲一口一口送到我嘴边，几只螃蟹吃完了，母亲竟未吃上一口。于是，等外婆来吃时，我照着母亲的样子，把手中的螃蟹递给外婆，母亲欣慰地笑了。
每当想起这些小事，都情不自禁地笑，脑子里又记起那首小诗：我是一名学生却很富有／当学习和工作有了进步／耳边便想起叮嘱和教诲／富有来自妈妈的手／有生以来／一直受妈妈的手相扶相伴／母爱是最大的富有。
的确，回首往昔，每次学习进步，都离不开母亲的教诲，小学放学，曾让我这个懵懂的女孩望而却步。每次数学单元测试都不理想，让爸爸伤透了脑筋，母亲却没有气馁。晚上让我坐在她的腿上一道题一道题讲解着，一种题型一种题型练习着。几次母亲病了，依然伴我相坐，悉心辅导。渐渐地，我的心灵仿佛注入了一股力量，让我豁然开朗。我的成绩由后进成为领跑者。高年级更以百分的成绩，让老师刮目相看，我也对数学产生了浓厚的兴趣。母亲却从相伴相坐到悄然离开，送来的是疲倦时的一杯牛奶，口渴时的一杯热饮。我更加用心了，我知道母亲很平凡，却很要强。此时初三的我，又遇上了“险滩”，母亲又在“摩拳擦掌”，我知道，母亲又要上阵了……母亲的爱，让我心怀感恩，懂得珍惜，也是母亲的爱，让我懂得回馈也是一种美德。
母亲是一名普通的语文老师，她非常爱她的学生们，那种爱如同己出。今年班里有两名学生，父亲都在外地工作，全靠母亲一方管教孩子，孩子习惯不好，爱吃零食，不写作业，．母亲除了“严厉”批评外，常和孩子的家长聊天。在一次考试后，母亲把这两个孩子叫到办公室，拿出事先买好的礼物，和蔼地说“如果在今后的学习当中，能进步，勇争优异成绩，老师的礼物，送给你们，否则还我一份大礼物。”从此以后这两个孩子改变了，学习成绩明显提高，一名学生还成为班长，并且在以后的历次考试中，都考了第一名，另一个孩子也名列前茅。她们也成了母亲的孩子，我甚至有些嫉妒——母亲何时用这种办法对待过我？心中却多了几分感动……
谁言寸草心，报得三春晖。母爱就是那和煦的春风，就是那浩瀚的天空，母爱，就是大爱，大爱无私，大爱永恒。
惜粮话题作文(篇8)
美丽的虹霓，我爱你，你给人们以美的享受，你给人们带来晴雨的信息。
我爱虹霓，开始于童年时期。在酷暑的傍晚，雨弄散开，夕阳渐沉，天空中突然一道光彩夺目的长虹。乡亲们说：“快来看，虹下沙河水啦！”在好奇心的驱使下，我约上一群六、七岁的小伙伴，沿着故乡的沙河大堤，自西向东。去追赶美丽的长虹。跑呀跑呀，腿酸了，脚痛了，可是虹和之间的距离，那么遥远。虹逐渐暗淡了，消失了。面对着滚滚东去的沙河流水，下定决心：“将来，追上她，看个究竟！”
我爱虹霓，是她给人以美的享受。她多彩：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。七彩缤纷，极其美丽；她多姿：有时亮，有时暗，有时宽，有时窄。她经常是内紫外红的彩色光带，有时还并列一条外紫内红、光彩稍淡的副虹或称之为霓。人们常把纺织女工织成绸、缎、纱、锦比喻为“美丽的虹霓”，又常把工人、农民建造的桥梁、渡槽赞叹为“彩虹飞跨”。我望着那迷人的景色，真想多吸几口雨后的新鲜空气，多停留一刻吧！美丽的虹霓，不知你愿意？
我爱虹霓，她给人们带来晴雨的信息。[诗经]里的“朝阶于西，崇朝其雨”的诗句。这说，早晨太阳升时，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《梦溪笔谈》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨则有之”。此外，我国各地也流传着“东虹日头西虹雨”的谚语。近代科学家的形容，原来虹霓是太阳光折射、扫射的。绚丽的虹带，告诉人们太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色织成的；也告诉人们空气中聚集着样的水滴，水滴小时，虹带变宽，色彩变暗；水滴大时，虹带变窄，鲜明无比。啊！美丽的彩虹，可以用气象卫星、气象火箭、气象雷达和电子计算机来预报晴雨，人们仍然不会把你忘记，你那美丽的彩带与用现代气象科学技术所的信息综合起来，将会更地判断出大气的运动和。