根据你的需要，栏目小编精心整理了关于三国演义的作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读。在学生时代的我们经常要写作文，作文可以帮我们记录回忆的精彩瞬间。想要写好作文，平时积累写作材料必不可少。
关于三国演义的作文 篇1
从小到大，我读过许多书，如《西游记》、《青铜葵花》等书，但我最喜欢的还是——《三国演义》。
《三国演义》是明代作家罗贯中所创作，是我国四大名著之一，是光京燕山出版社出版的。这本书主要写了魏、蜀、吴三国的军事故事和战斗情景，塑造了200多个栩栩如生的人物形象。
让我印象深刻的是赤胆忠心的关羽。在一次战斗中，关羽左臂中了毒箭，便请了名医华佗来帮他治疗。华佗发现关羽中的有毒，便告诉关羽说需要把手臂的肉刮出来清理毒气才能痊愈。这次治疗过程十分疼痛。但是关羽似乎没有感到一丝疼痛。这让我感到关羽是那么坚强，那么善于忍耐，这也让我懂得了不能一遇到困难就退缩。
除了关羽，诸葛亮更让我佩服得五体投地，因为他十分聪明机智。周瑜十分嫉妒诸葛亮的才华，便让他在天内造十万支箭。诸葛亮不但接受了，还说只要三天。可他并不造箭，而是借来二十条小船，命令每条船上扎上一千多个干草捆，还用黑布蒙住。一天半夜，诸葛亮命令将船连在一起，向曹营驶去。接近曹营时，江上大雾弥漫，曹操以为敌人来进攻了，就命令弓箭手一个劲向船上射箭，不久船上的干草插满了箭，诸葛亮吩咐撤退，回到了江南。就这样，诸葛亮凭借他的聪明才智不费吹灰之力便在三日内得到了“十万支箭。”
《三国演义》真是一本好书，为我们塑造了这么多人物个性鲜明的人物，大家有时间就去细细读一读吧!
关于三国演义的作文 篇2
《三国演义》从普通角度来看这是一本记录朝代兴亡盛衰、文武百官谋朝篡位以及各路英雄豪杰打拼天下的历史文学。可是从一个小学生的角度来看则妙趣横生！我将我看出来的门道写为以下几篇：
第一篇蒋干盗书，学生作弊
蒋干盗书讲述了一个曹营谋士蒋干从周瑜那里盗取一封书信，从而让曹操知道蔡瑁、张允有意叛变，可却中了周瑜一计，上了大当。在学生时代，同学作弊也不为过罕见之事，很难与古代事件相比，但是细想蒋干盗书、学生作弊之间不都是为了达到目标不择手段（战国时代可以当做一种策略）却自作自受，骗了自己！
第二篇草船借箭，灵活运用
草船借箭讲述了一个诸葛亮为完成三日打造十万支雕翎箭的任务，巧妙利用曹操水上作战时的谨慎和大雾天气从而收集敌军射来的雕翎箭。在学生时代灵活运用所学知识解决各种问题也是一个好方法，例如运用语文、数学知识解决实际应用问题，运用科学、地理知识解答实际天气问题古代的草船借箭和现代的灵活运用这两件事不都是以多种知识解决复杂问题的例子吗！
第三篇妙使空城，巧用换位
空城计讲的是诸葛亮为了吓走曹军，故作镇静，利用司马懿心计复杂、为人谨慎的心理，让他误以为城中藏有伏兵从而达到目的。在学生时代也可以运用此计：我们的同学相处中难免有一些矛盾，这时我们就可以像诸葛亮那样利用那个同学的特殊心理，换位思考，化解矛盾从而和睦相处！这不都是通过思考对方的内心，从而达到目的的例子吗！
这是我把《三国演义》与学生生活中的事件结合在了一起。虽然两者之间相距数年，但是却有相同之处。也许这便是《三国演义》流芳百世的原因吧！所以在此我向大家推荐这本中国四大名着之一：《三国演义》！
关于三国演义的作文 篇3
三国是战火纷飞的时代，三国是一个英雄辈出的时代，三国是一个兵荒马乱的时代。在我的眼中三国是一个弱肉强食的时代。东汉末年，烽火连天，民不聊生，东有张鲁，西有刘璋，南有孙坚，北有董卓，他们各自拥兵自重。当时，朝廷昏庸无能，无法掌握天下局面，正直的大臣也被董卓杀死，只留下一此宦官执政。有多少英雄在这乱世中大显身手叱咤风云，他们都想把分裂变成统一，把乱世变成治世，他们招揽天下贤士，采用他们的计谋，消灭各地的诸侯，形成三国鼎立的局面，正所谓“江山如画，一时多少豪杰”。
《三国演义》的作者罗贯中形象地刻画了书中的每一个人物，如：仁慈、忠厚的刘备，义薄云天的关羽，冲动、粗鲁的张飞，武艺高强、勇猛的赵云，阴险、狡诈的曹操，心胸狭窄的周瑜，还有愚蠢、滑稽的蒋干……这么多形象中，我最喜欢的是诸葛亮，他足智多谋，决胜千里，他心胸宽阔，对孟获七擒七纵，直到孟获心悦臣服。诸葛亮策划的计谋不计其数：什么空城计，反间计、连环计……他都用过。他曾经帮助孙权草船借箭，帮助刘备水淹七军，招来宠统，巧取荆州，他还建议刘备孙刘联盟，大家一起打曹操，赤壁之战，他借东风，献火计，让曹操这一仗大败，损失惨重，曹操还当众出丑，曹军全部丢盔弃甲，孙刘两军大获全胜。
我喜欢三国演义的理由是：《三国演义》里的人物个性鲜明，切合历史实际，而且用了许多战略计策，十分适合小学生和中学生阅读。小荷作文网
希望大家少看对自己无益的漫画书，多翻阅增长自己知识的名著。
关于三国演义的作文 篇4
大家都看过《三国演义》吧，我们班也有“三国演义”。
第一强国就是我们的“文国”，杜大人和刘大人一口气杀死了几十个难题，我虽一介女流之辈，但也巾帼不让须眉，快刀斩乱麻，又杀了几十个敌人。所有难题在我们这里全部溃不成军，被我们一一破解。
第二强国是“玩国”，玩就玩吧，可老师把他们安插在我们的身边，趁我们不注意，就把我们杀死的难题拖走了，准备坐享其成。当我们小心防卫时，他们又用激将法，刘大人总是中招，破解之法脱口而出，正中下怀，便宜了他们。对方还装模作样在我们面前连连“道谢”，看他们那嘚瑟的样子，我们恨不得动用武力，可想想君子动嘴不动手，还是不跟他们一般见识了。
第三国是体育国，我们的杜大人也在其中，可毕竟人少，不成气候，只能屈居两国之后。
三国不断斗争，不过我相信，分久必合，大家会并成一国，玩、学、体三不误。
关于三国演义的作文 篇5
小的时候，活泼好动的我常常静不下心来读书，觉得书太无聊了，还是游戏好玩。真不知道大人说的黄金屋和颜如玉到底在哪里。
直到有一次，我随手翻了翻了一本姐姐的《三国演义》，他的作者是罗贯中。刚看到了桃园三结义，就被这个故事吸引住了。刘备、关羽、张飞萍水相逢，三人都有为国效力之心，而且志趣相投，于是桃园结为异姓兄弟，投靠刘焉。
接着书中描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
书中塑造众多的人物，足智多谋的诸葛亮，义重如山的关羽，爽直粗犷的张飞……还有我最喜欢的浑身是胆的赵云。我印象最深的就是赤壁之战。刘备的军师诸葛亮和孙权的大将周瑜，商讨破敌良策，两人不谋而合，都主张只有火攻，才能打败曹操。周瑜叫庞统假作献计，骗曹军把战船连在一起。周瑜又打黄盖，让这老将用“苦肉计”去诈降曹操。实际上，黄盖在船中装满了容易燃烧的物品，以诈降的方式冲向曹营，发起火攻。半夜三更，忽听风响旗动，周瑜急忙走出军帐观看，真的刮起了东南大风，他连忙下令发起火攻。黄盖借着风势带船猛冲进曹军水寨放火。曹军的船阵很快地都烧了起来。一眨眼工夫，已经烧成一片火海……
前几天我和爸爸讨论张飞之死时，我俩互不认输。爸爸认为是张飞睡觉的时候，被敌军所杀。而我认为张飞临出兵前，因为平时他对手下经常鞭打，手下将领为了报复他，将其杀害。最后妈妈决定买一本原著《三国志》，让我在书海中找寻答案。盼望着新书的到来，我又可以品味这些精典故事了，期待中。
关于三国演义的作文 篇6
话说刘关张三人......谁这么滔滔不绝地聊着三国呢？哦！原来是上知天文、下知地理的小胖符梦晨啊！他是我们班最有名的三国迷呀！实话告诉你，我们班也上演了三国演义，他是张梦晨，我是诸葛霄，班长是刘烟，谢今颜同学是关今颜，李秋龙童鞋是董秋龙，还有曹克轩、貂志聪、吕胤轩等等......我和刘关张三人共同保护蜀国，抗击吴国和魏国，上演了空城计、连环计、反间计、草船借箭等许多计，创造了新一代的三国演义！同学们说最神机妙算的是我，最缺德的也是我！因为我诸葛霄用了八次火攻！火烧新野，火烧博望坡，火烧乌巢，火烧赤壁（周瑜烧曹操孔明给借的东风），火烧上方谷，火烧连营，火烧街亭，火烧藤甲军！希望我们班的三国不会影响学习，更好地保持下去！
吴凌霄清华附中丰台学校小学部六年级二班
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关于三国演义的作文 篇7
前几天，妈妈帮我买了本中国四大名著中的一本《三国演义》。这本书是罗贯中写的，它和和另外中国三大名著《水浒传》，《西游记》，《红楼梦》。不仅在我们中国古典文学宝库中占据着最为显赫的地位，在世界文学之林中亦代表着中华民族有史以来的文学成就。它的思想价值和艺术价值对后世来说是无法估量的。四大名著作为民族文化精神的瑰宝，经得起人们的再三咀嚼和回味，值得我们一代代人汲取其精华。
书中主要讲了：刘，关，张三人结义，一起平定天下，争霸为乱世中的皇帝。可是经过一次次战事，使得刘备最终没有成为皇帝，而孙权到成为了皇帝。主要原因是刘备和曹操一直大战，这样就被和曹操他们的兵力越来越少，孙权在旁边坐山观虎斗等他们打到都没有兵力了，再向刘曹发起攻击就轻而的成为了皇帝。
看完这本书，让我了解了中国历史。也让我知道历史中一个个人物，有奸诈的董卓，仗义的刘备，聪明的诸葛亮。我从中学到了很多知识和道理。
关于三国演义的作文 篇8
我家的“三国演义”几乎随时上演，什么时间都有可能爆发：早晨，中午，晚上……国家：爸爸国VS妈妈国中立国：孩子国地点：厨房星期六早晨吃早饭时，爸爸因为昨晚玩电脑很晚睡觉，今天上午十点才起床，所以战争一触即发！妈妈因爸爸睡得太晚而勃然大怒：“晚上三四点才睡，你早上怎么可能起得早！”爸爸国不服气，立刻反击：“我那是在学习，晚点不行啊！”两国“大炮”响得震耳欲聋，但是爸爸国的“兵力”比妈妈国强，妈妈为此失去了一个“城池”，嘴上服，心里可不服，脸色阴沉。我虽说是和平爱好者，但是此时插进去，恐怕会被“痛打”一顿，所以我还是没有多事，继续吃早餐。
国家：爸爸国和孩子国谈判中立国：妈妈国地点：客厅某天中午，我刚刚看完“百家讲坛”，爸爸国就要求和我谈判：“下午我喊你起床，如果你没睡，哼哼，那我就要……”我只好上床睡觉，不敢装睡，否则爸爸国就要“发兵”了，我目前兵力连妈妈国都少，还是接受条约吧！有朝一日，我一定出兵把你打垮！大丈夫能屈能伸，现在就听你的吧！国家：爸爸国和孩子国谈判中立国：妈妈国地点：厨房某天晚上，吃完饭，爸爸国再次和我这个孩子国谈判：“会点上来啊！要写作业的！”我只得接受，最气的是妈妈国这个中立的国家竟然不管不顾，不闻不问，好像什么都没有发生似的。
我心想：“下次你们再‘打’起来，我就坐收渔翁之利，看你们打，哼！”我家的“三国”知道是哪三国了吧！它们是爸爸国、妈妈国和我这个孩子国。
关于三国演义的作文 篇9
再一次翻开《三国演义》，耳畔仿佛又响起了乱战声。心底的湖泊泛起了涟漪，思绪也穿越到了千年前，去追寻那令人向往的历史。题记
《三国演义》被学者们列为四大名著之一，而它也无愧这一美誉。翻开书，只听作者在我耳边轻轻诉说过往烟云。一个巨大的历史画卷也缓缓展现在我的面前
画卷里，既有刘关张桃园三结义，也有赵云长坂坡单骑救主；既有孔明草船借箭，又有孙刘联手火烧赤壁最后，天下归一。
这幅历史画卷中，也描绘了一个个英雄人物：仁德的刘备、粗中有细的张飞、骁勇善战的赵云、运筹帷幄决胜千里的诸葛亮、忠义的关羽。还有那挟天子以令诸侯的曹操更是被描写的入木三分。我不禁佩服起作者行云流水的文笔和巧妙的构思，让我深深感受到历史的魅力。
回味《三国演义》，我对文中的人与事也有了自己的见解
千百年来，人们都将周瑜定为一个有才无德，阴险狡诈，量小肚狭的人。我却对此大喊:NO!
君不见，周瑜总是出现在最需要他的地方,大到东征西战，小道镇守边境。却从不争名位、不出风头，一直在默默辅佐孙权完成统一大业。
君不见，赤壁一战中，他洞悉了一切天时地利人和的优势，明白曹军长时间跋涉，又不习惯水战的劣势，便利于东南风，使用火攻，让船只连在一起的曹军一片混乱，最终赢得了赤壁之战，使曹军败走，成就了以少胜多的千古传奇。
这样有胆有识的周瑜，堪比孔明恐怕也不为过了吧！回想起我原来对周瑜的认识，是不是太人云亦云了呢？
还有！还有在舞台上被固定为白脸奸臣的曹操。再一次看完《三国演义》后，我改变了对他狭隘的看法。
回想，面对关羽执意要走，却只对手下说放他去吧的那个曹操，竟有如此大的肚量，以至于后来在关羽非但没有感谢，还斩颜良诛文丑的情况下也没有怪罪他。正所谓将军额头能跑马，宰相肚里能撑船。大度的气魄使他成为一代枭雄。
再遥想当年赤壁战败后，他败走华容。一路上，经历了惨败的死里逃生的他在接连遇到张飞、赵云后居然还能放声大笑。就是这样的淡定从容、临危不惧，何人能及？
如今，硝烟散去，英雄不再，是非成败转头空，一切也都只付谈笑中。但心中的经典不会被人们所淡忘。
西方哲人说：书籍乃世人累积智慧之不灭明灯。《三国演义》就是那盏明灯，不仅照亮了我前行的道路，也照亮了我的内心。
心中永恒的经典《三国演义》。
关于三国演义的作文 篇10
我家只有三口人，却像三国鼎立一样热闹。老妈主持内务，主张内政大权，要想日子好过些，我和老爸必须对她恭恭敬敬，因此我将他老人家视为白脸曹操。而老爸身强力壮，负责外交，管理家庭财政进出，俨然盘踞一方的孙权。而我，便是三国中最仁慈、最软弱的刘备。可我这刘皇叔文无诸葛亮，武无赵子龙，只是光杆司令一个。
最可怕的是，但我触犯家规时，孙权不连刘抗曹，反而奉曹压刘。想我小小刘备怎可抵挡二大强敌，到头来总是头破血流，大丢皇亲之脸面。
遥想当年，我羽翼还未丰满时，曾十分害怕曹操的五指山。一次老师来家访，我虽知凶多吉少，但也只能壮着胆子赴鸿门宴。可是到了老师面前，老师并未骂我一顿，而是大大的夸奖我。也许是被我的热情感动（到了老师面前，我就非常殷勤的为老师端茶送水），曹操一乐，要与我煮酒论英雄，我受宠若惊，一失手把端给老师的茶杯摔碎了，我见曹操似有动容，便直奔荆州书房而去。
面对曹操和孙权的联合压迫，我最拿手的是耍空城计。当年诸葛亮操琴退司马懿，留下千古佳话，今日历史重演，却别有一番滋味。
喂，干嘛去？正打算掩门而出的我引起了孙权的注意。
喔，我出去玩会儿。
作业做完了吗？孙权拿出了法宝。