写作文是评价语文素养的必要途径，通过写作表达想法并不断反思和改进可以推动思想的进步。想要写好作文除了先天的天赋外后天的积累也很重要，值得推荐的优秀作文大致上有哪些呢？希望这份“争做有为青年作文怎么写”能够满足您的心理预期让您感到满足，希望您分享本页内容与您朋友！
争做有为青年作文怎么写(篇1)
中国是一个古老而神秘的国度，五千年的历史源远流长，在历史长河中，中国向来以“礼仪之邦”着称，而我们青少年是祖国的花朵，我们是民族的希望，我们更有责任传承和发扬我们优秀的民族文化。
从古至今，青少年人才辈出，古代就有融四岁，能让梨。到了现代，更是有独自照顾瘫痪养母十二年的孟佩杰，在他们的身上，我仿佛看到了中华文化的缩影。他门的心都是最美的。孟佩杰照顾一个与自己没有血缘关系的养母十二年，十二年，难以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撑起这个家争做美德少年_800字争做美德少年_800字。可是，她从来不说苦不说累，没有一丝怨言。她不正是我们中华民族优秀文化的继承人吗？
其实，每个人都是文化的传承者，我们不需要做什么惊天动地的大事，我们只需要从生活中的点点滴滴小事做起，认真对待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”是啊，美德就是藏在在点点滴滴的小事里。在生活中我们应树立起我们的榜样，树立自己的理想，积极学习，用我们的实际行动来传承中华民族的优秀文化，诠释美德，让中国文化走向世界，让我们的美德感染更多的人。
每一个人都是美德的化身，青少年时期是我们一生中的黄金阶段，也是我们性格形成的阶段，我们更要挖掘自身的潜能，开发自己的优点，让自己的优点变成一种美德。
争做有为青年作文怎么写(篇2)
暑假前，老师为我们推荐了一个网站——首届“山东美德少年”推荐评选活动-中国评选网。在这里，我认识了很多的小伙伴，他们中间有助人为乐、热心公益的小雷锋，有小小年纪扛起家庭重担、自强自立的坚强娃，也有诚实守信、拾金不昧的好孩子，有为集体尽责奉献的少先队小干部，还有尊老爱亲、对患病亲人守望相助的小孝子……他们的`事迹无一不让我感到震撼。
同样是一名小学生，我像一个小天使一样，被家人温馨的爱团团包围。当早晨的第一缕阳光划破即将破晓的夜空，我睁开朦胧的双眼便开始了日复一日的快乐时光。家庭，幸福，欢乐——我享受着这些再平常不过的生活，一切都是那样的和谐和美好。可是让我意想不到的是，在我们身边，还有那么多在贫困生活压力中苦苦挣扎的孩子。他们没能享受来自父母长辈和亲人的关爱，却背负着对他人的关爱。
陈玉波，一个13岁的烟台女孩。当她还是一个不懂事的娃娃时，母亲就因为长时间劳作患上了高血压，这让母亲行走不便，说话也不利落。父亲是个工人，终日的操劳让他积劳成疾，于因肝癌撒手人寰。小小年纪的她，饱尝人世艰辛。她的父亲去世后，母亲因为丈夫去世的打击，病情更加严重，基本的生活都很难自理，而且语言表达能力几乎失去，看着病中的母亲，懂事的陈玉波她收起所有的伤心，跟一个小大人似的开导母亲说：“父亲走了可日子还得过下去，以后就由我照顾你。”从此，她就成了妈妈心里的一根顶梁柱。每天做好早饭，把家里收拾一遍，给妈妈洗脸、梳头，喂妈妈吃过早饭，然后再去上学。生活在亲友和社会关爱之中，她学会了自立、学会了坚强，也学会了乐观的面对苦难的生活。虽然，命运让这个只有13岁的女孩过早的承担了家庭的重任，但她这种尊老爱亲、对患病亲人守望相助的孝心却打动了上苍，也打动了我们身边所有的人;她的执着、她的坚持和她的乐观与勇敢，都给我树立了典范。
年仅八岁的莱芜女孩李兴荣，虽然家境困难，但品学兼优，当学校为她申请困难补助时，她却把补助名额让给了别人。
姚晓辉，一个长到七岁没见过香蕉什么样的孩子，一边照顾车祸中失去双腿的父亲，一边照顾患有精神病，生活不能自理的母亲，不离不弃，在这样艰难的环境下他还坚持自学，让我不禁感到汗颜。作为同龄人，我没有他们那样沉重的家庭负担，没有他们那样艰苦的生活环境，可我却不懂得珍惜。在家里，稍有不满意便耍小脾气，跟父母较劲;在学校，不仅做不到品学兼优，还处处惹是生非，更别说勤奋刻苦、自学成才了，这真是天壤之别。
古人云：“不学礼，无以立”“百事孝为先”。做为二十一世纪的青少年，我们有责任做中华文明的传承者，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。发扬助人为乐、自立自强、诚实守信的优良传统，团结同学、感恩父母、奉献社会，传承中华美德，争做文明少年!
争做有为青年作文怎么写(篇3)
当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂；当贝壳的泪痕划过最后一瞬，珍珠的色彩才会如此耀眼；当六年的养分在体内积累，毛竹的生机才会如此蓬勃。
正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏儿女的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。时代的进步、社会的发展、观念的更新都影响不了我国优秀文化的传承。而我们，不仅要把这种优秀的文化加以传承，更要做一名优秀的少先队员，优秀的美德少年。
在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括攻击，力量，勇气，自信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。美德大都包含在良好的习惯之内。可见，美德，是一个人文明程度的彰显，是一个人素质的体现。
那么，我们又应该怎样做呢？
第一，要孝敬父母。父母生我们，养我们，爱我们，没有父母，哪来的我们？父母是世界上唯一真心对我们好的人，为了我们——他们的孩子，他们不知付出了多少，也不知有多少青丝已变成了白发。
第二，要尊敬师长。俗话说“一日为师，终生为父”，从这句话中，我们便可以看出，尊敬自己的老师，是每个人必须要做到的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师一辈子兢兢业业，恪尽职守，我们又有什么理由不尊敬他们？
第三，要友爱朋友。对待自己的朋友，要真心。正所谓你对他真心，他就会对你真心，这都是互相的。
传承优秀传统文化，让我们坚定信念，共创美好未来！忆往昔，有谁言寸草心，报得三春晖的《游子吟》；有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古训；有香九龄，能温席；融四岁，能让梨的《弟子规》。看今昔，有牺牲自己拯救24条生命的最美司机吴斌；有伸手接住坠楼婴儿的最美妈妈吴菊萍；有为救学生而被车轮碾轧的最美老师张丽莉……他们是继承了中华传统文化经典中的坚定，他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。
传承优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空；传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天；传统优秀传统文化，我们虽若驾一叶扁舟，但仍能惊动一片大海。传承优秀文化，争做美德少年，是取得成功的基石，梦想的羽翼！
五千年来的文化传承至今，优秀的品德依然存在！
争做有为青年作文怎么写(篇4)
什么是健康?健康只是做到没有疾病就可以吗?不对，健康还包括心理健康。如果你做到以上这两项，就说明你是个完美的人。
我曾在报纸上看到过这样一条新闻：一个小学生，因下课追跑，把同学撞到了医院，被老师批了一顿，心里很不高兴，回家了，家在5楼，他却直接到了30楼，从上往下跳。他多次在语文书上写下了不敢跳，想跳却又退回来了之类的话。在此，我想问，既然你有往下跳的勇气，那么老师批评你了，你还会连接受并改正的错误都没有吗?
现在，小学生跳楼的事越来越多，其中多数是好学生，这是为什么呢?因为好学生的受挫能力相对来说较弱，而差些的学生在学校少不了批评，他们的受挫能力就很强。
在此，我要告诫那些心理不健康的同学，接受批评是对的，犯了错要及时改正，还是好的。不然，像以上发生的这件事例，留给大家的就只是悲痛和“喷涌不尽的唾沫”了。
1.争做健康少年的征文
2.争做健康少年征文800字
3.2017争做健康少年主题征文
4.争做健康少年征文
5.争做健康少年征文600字
6.争做健康少年征文2017
7.争做健康少年征文精选
8.2017年争做健康少年征文
争做有为青年作文怎么写(篇5)
“六一”国际儿童节期间，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动，通过宣传展示各地推荐的美德少年事迹，用榜样的力量点燃未成年人对真善美的向往，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德，塑造美好心灵、提升道德素养、养成良好习惯。(中国未成年人网)
又是一年“六一”至，“学习和争做美德少年”活动开展得如火如荼，在全国各地引起热烈反响，为广大未成年人奉上了不可或缺的“精神大餐”。尤其今年特别推出了“百名美德少年事迹展播”，通过生动的画面和视频，我们不难发现，一幅幅稚嫩的面孔洋溢着自信与阳光，一个个单薄的臂膀担起了重任与使命，一双双柔弱的小手创造着温暖与幸福。百名优秀美德少年，无疑为少年儿童树起了美德的标杆，赋予了心灵的营养，从而学会求真，学会尚善，学会感恩，学会包容，在博大精神的引领下，承载美德之舟，驶向成长的远方。
曾几何时，社会的阴霾之风席卷着孩子的心灵，玷污着孩子的精神，即使他们年幼，即使他们单纯，也在芸芸众生的“大染缸”之中变得焦虑迟疑。“扶不扶”的危急时刻，孩子也会徘徊不定;艰辛困苦的考验之中，孩子也会临阵退缩;公共场合能否文明优雅，孩子也会盲目从众……当丝丝缕缕的污浊之气迎面扑来时，无形之间便影响着未成年人的精神价值观。祛恶扬善，激浊扬清，“学习和争做美德少年”活动就是最佳的道德引航，每一个脱颖而出的美德少年都是精神的旗帜，或是自强不息的信念，或是孝老爱亲的品格，或是乐于助人的风尚，或是迎难而上的执着，在他们平凡而动人的事迹里，处处涌动着道德闪光点，我们坚信“道德星火足以燎原”，只要每个少年从身边小事做起，从点滴细节做起，约束自我行为，规范言行举动，随时坚守善念，随处恪守美德，则能在广袤的大地播种善行的种子，让一代少年如同苍翠的大树般茁壮成长。
补足“美德之钙”，献礼精彩“六一”，既是当前文明校园创建活动的必然需求，又是践行社会主义核心价值观的有效载体。少年有为则国繁荣，少年有德则国昌盛，唯有矢志不移地坚守未成年人的道德阵地，才能真正呵护少年心灵的纯净无暇，不为功利所遮眼，不为世俗所动摇，以高风亮节的成长风骨擦亮伟大时代的善美名片，奔向文明中国的豪迈征程。
争做有为青年作文怎么写(篇6)
冯思甜
我们是祖国的栋梁，未来的希望。在阳光明媚的春天，我们要郑重地种下我们的希望——争做“五好少年”！
所谓“五好”是指思想品德优良、学习成绩优秀、身体健壮、审美趣味健康、热爱劳动。十二、三岁的我们有梦想，我们在不停地奋斗、拼搏中，我们要以“五好少年”的要求亮出自己的风采。
我身边就有这样的“五好少年”，她就是我们的班长——金环同学。她留着齐留海儿，梳着马尾辫儿，一双不大不小的眼睛和一张不爱笑的樱桃小嘴，她总是那么严肃，这也许就是老师选她担任班长的其中一个原因吧！老师不在时她总能把班级管理得井井有条，班里的同学都很配合她的工作。
有一次，老师一早就出去学习了，没来班级。可谓是：老猫不在家，耗子上房笆，我来到班级时，班里一片混乱，地上到处是纸屑。
此时代班老师还没有来，正想着该怎么办时，班长带着严肃的表情走进了班级，她就像我们的小左老师一样，三言两语就让班级恢复了以往的平静，并分配值日生有序地打扫卫生，还在黑板上留了相应的作业。
直到代班老师来，班级里都一直鸦雀无声，代班老师不仅夸我们班级纪律好，还说我们班卫生也特别棒！其实我们大家都心知肚明，这可都是我们班长的功劳啊！老师不在，她就是我们的“小老师”！
班长从一年级开始就一直住校，特别独立，这也是让我特别羡慕她的地方。在生活和学习上从来不让老师和父母操心，她的成绩一直名列前茅。她特别热爱劳动，每天都组织同学们打扫室内外卫生。
老师经常这样说：“金环同学就是小左老师的左膀右臂，只要有她在，除了教学，咱们和谐四班的卫生和纪律永远是最棒的！”
在我心中，班长就像是我们的大姐姐，当班级里来了新同学，老师就会放心地交给她。下课了，班长告诉她班规，介绍我们班其他同学与她认识，这几年我们班转来的新同学都能在最短的时间内适应我们这个大家庭。
班长学习好、卫生好、纪律好、思想好、品德好。她就是我心中的“五好少年”，就是我学习的榜样。还有半学期我们就要毕业了，我很珍惜与老师和同学们相处的每一天。
“少壮不努力，老大徒伤悲！”亲爱的同学们，现在的我们正处于发奋图强的大好时光。希望我们每个人都能成为心灵美、语言美、行为美的好少年。
争做有为青年作文怎么写(篇7)
王萱
我相信每个班级都有几个品学兼优的好学生吧！我们班就有几个品质与智慧于一身的几个人，他们是—小佳、小宁、小研、小红和小兰。
就在上学期小红的成绩突飞猛进，因此我心中的第五个好少年就浮出水面了。
我先要说的是小宁，也就是我的同桌。有一次老师看见外面有收废品的车，便问哪个小同学想去？没想到小宁第一个把手举起来，我在下面拉一下他的衣角，说：“那垃圾又脏又臭，还是让别人去吧！”他却说：“没事，为班级服务。”
他一个人把垃圾都交给了开车的叔叔，钱一分不差的交给了老师。
还有一次，同学们都去外面玩，而小宁却不去，这时有几个同学找他去玩，他说马上就要考试了，还要在背诵一遍古诗和诗意。
过了一会儿，又有几个同学来找他，可他却坚决不去。
在期末考试的时候，每个同学都因答不上来而感到着急，可小宁却不慌不忙的答着，稳如泰山。通过这两件事让我的心里对小宁增添了几分敬佩。
小红和小兰是一对双胞胎。
她们姐妹俩不仅学习好还为班级做过不少事情呢！有一次，小红和小兰在班级里举行了一次活动，规则就是：在校园，班级里和街道上如果看到垃圾就要把它捡起来，每个人每捡一桶就可以获得一次免除值日的机会。
这个活动一举行，同学们就都行动起来了，每当人们看到同学们在拾垃圾的时候都会说；“真棒！小同学。”同学们几乎每天都有人捡一大桶，当然每天都可以看见小红、小兰、小佳和小研在值日，有时我会问她们为什么这样做？
他们会回答我：这是一件很好的事情，你没发现校园里的垃圾都变少了吗？我们累并快乐着。这让我不得不为他们竖起大拇指。
这就是我心中的五好少年。马上就要毕业了，在小学的这“一天”夕阳马上就要落下了，在中学的“太阳”马上就要升起了。
在这里我祝我心中的五好学生和全班同学前程似锦，超越自我。
争做有为青年作文怎么写(篇8)
从开学到现在，我们学校都在举行“争做文明小少年”的活动。凡是本校的学生，都必须参加此活动。凡是看到不文明的现象，必须阻止他人。
我们大家都参加了这项活动。并且还在比赛做“文明小少年”呢！
一天，我上学来，正要走进校门口时，看见一位同学把垃圾随手扔在了地上。我把垃圾捡起来，并把垃圾扔到了垃圾桶里。我想：学校正在举行“争做文明小少年”这个活动，他怎么可以这样呢？我得去提醒他。于是我把目光投向到那位扔垃圾的同学，然后便慢慢地向他走去，正想对他说，可话到嘴边又咽了下去。最后我放开胆子，终于说了出了话：“门口的垃圾是不是你扔的？”他并没有说话，只是默默地点了点头。我又说：“学校正在举行‘文明小少年’的活动，你知道吗？”他回答道：“知道。”“那你为什么还要扔垃圾呢？”我反问道。他脸红了，轻声说：“以后，我再也不随地扔垃圾了。”他说完，就往前跑，最后便消失在我眼前。
希望我们学校人人都是讲文明懂礼仪的好少年。
争做有为青年作文怎么写(篇9)
在我眼里，每个人都应该学会美德，特别是应该学会尊老爱幼，帮助他人。在我生活里，也有这样的故事：
有次，我放学乘公共汽车回家，车上非常拥挤，站了好几站才等到一个座位，刚想坐下，就看到一位白发苍苍的老爷爷艰难地登上车并站在车的门口，双手紧紧地拉着扶手。这时，公共汽车司机在广播上说了：“请您主动给为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座，谢谢配合！”我马上站起来，“老爷爷，您坐这儿吧。”老爷爷急忙回答：“不用了、不用了，还是你坐吧。”“老爷爷您座吧，人家都是给为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座嘛，我站着就行。”我坚持着，我和老爷爷互相推让，最终还是老爷爷坐下了，还夸我是个尊老爱幼懂事的好孩子呢。还有一次是一位老奶奶乘车，我刚要让座，却被别的同学“抢”先了，我觉得很不爽。
一次上学，天气预报说有小雨，我早早得就准备好了雨伞。很多同学都以为只是小雨，而且早上天气很好而没带雨具。快到下课的时候，小雨变成了大雨。课间十分钟的时候只有我一个人下去玩耍，有个同学也很着急，也想下去玩耍。我想起上次下雨别的同学也帮我撑伞，同学之间应该互相帮助。于是，我拿起雨伞就撑到他的身上，我俩共撑一把伞，一起做游戏。
我就是这样尊老爱幼、帮助同学的男孩，以后，我一定要把这种精神发扬下去，争做一个美德少年。