要让读后感更具个性化，可以通过在作品中描述的情节上下功夫，让自己的阅读体验与众不同。记录下自己的感悟，可以更好地理解作者想要传达的思想和情感。如果您对“我的爸爸叫焦尼读后感”还有疑问，不妨阅读出国留学网推荐的这篇文章，或许能给您带来一些启发。
我的爸爸叫焦尼读后感【篇1】
3月14日青年教师在中心小学看名家教师的讲课光盘。走进多媒体教室就看见大大的屏幕上就有着大大的图画、大大的字-----《我的爸爸叫焦尼》。之前走马观花的看过这篇文章，里面的话朴实、温馨。
我在图书室里看过窦桂梅老师的书，对窦老师也略知一点。今天观摩她的讲课，让我感触很深。首先她的语言给我们大家留下了深刻的印象。她读书的语音语调令我佩服，高、低、平和运用恰当。不同人物的对话，不同语气的表达。从读课文引导学生想象下文的表达。这是我爸爸，他叫焦尼。这是我儿子，最好的儿子，他叫蒂姆。围绕这两句话展开分析父、子二人的心理特征。窦老师对课文的品味比较深，引导学生慢慢地进入高潮，慢慢地引导学生进入父亲对儿子的爱。
在课堂气氛上让我深思，窦老师能把整个课堂调动起来，整个课堂氛围活跃但不乱、学生思维很快能打开。但是我自己上课的时候怎么就做不到，课堂活跃的时候里面会夹杂着混乱。不混乱的时候整个课堂一片沉寂。
窦老师的这一课《我的爸爸叫焦尼》令我思考了很多，在今后的教学中应多看一些优秀教师的讲课视频，学习他们的教学方法，运用到自己的课堂中。
我的爸爸叫焦尼读后感【篇2】
星期天的早晨，爸爸带我到明星书城买了一本书，书名叫《我的爸爸叫焦尼》。一买来这本书，我就坐在城市客厅津津有味地看了起来，不到十分钟，我就看完了。这本书虽然没有几页，但是书中的故事却深深地打动了我。
这本书主要讲了一个叫狄姆的小男孩，他的爸爸妈妈不在一起，他的爸爸在另外一个城市，一年也难得回来几次看他。有一天，他的爸爸要回来看他了，他非常高兴。那天妈妈很早就把他送到火车站，等着爸爸回来。火车终于来了，爸爸一下火车，就非常激动地把狄姆抱了起来，然后他们一起走出了火车站。狄姆和爸爸一起吃热狗，看电影，吃披萨，去书店看书，最后他们去了蛋糕店。狄姆十分高兴，每到一个地方，碰到每一个人，他都会十分自豪地告诉那些人：这是我的爸爸，他叫焦尼。吃完蛋糕后，爸爸就要走了，狄姆非常舍不得爸爸。因为他知道和爸爸相聚的时间实在太短了，他多么想和爸爸在多呆一会儿。最后还有二，三分钟火车就要开了，爸爸趁这个时间把狄姆抱上了火车，并对车厢里所有的人大声地说：这是我的儿子，最好的儿子，他叫狄姆。然后狄姆依依不舍地和爸爸分开了。望着爸爸远去的背影，他并没有哭，因为他相信爸爸始终还会再回来看他的。
看完这本书，让我明白了一些道理，也许生活不能事事如意，时时顺心，就像书中的主人公-狄姆，他虽然不能天天和爸爸妈妈在一起，但是只要拥有爱，他依然很乐观，坚强，每一天都过得很快乐。和他相比我感到十分惭愧，每天有爸爸妈妈陪着，有时非但不满足，偶尔还会耍小脾气，所以我决定要改掉这个坏毛病，好好珍惜现在的生活，好好学习来报答爸爸妈妈。
我的爸爸叫焦尼读后感【篇3】
在这个暑假里我读了一本书，书名是《我的爸爸叫焦尼》。当看到书名的时候我觉得可能讲的是一位有趣又幽默的爸爸吧。可当我读完全书后才发现自己在流泪了，我深深被这个故事打动了。
这本书的小主人公叫狄姆。他的爸爸和妈妈离婚了。狄姆和妈妈一起生活，每个月的约定日爸爸焦尼从另一个城市过来看望他。每次狄姆总在站台耐心等待着爸爸的到来，因为这一天他是最快乐的。他可以和亲爱的爸爸做想做的事：一起买热狗，一起看电影，一起吃比萨，一起在图书馆读书，一起喝咖啡。最主要的是他可以骄傲的让别人知道他有爸爸，而且可以大声喊爸爸的名字。但美好的时光总是短暂的，最后狄姆和爸爸在火车站要分离了，狄姆站在站台上挥着手直到火车渐渐远去。
看完这本书后，狄姆和焦尼的身影一直在我脑海里挥之不去。狄姆多可怜啊，他思念爸爸，爸爸也爱狄姆。他们依依不舍的分离让我感到了自己的幸福。我应该好好珍惜已拥有的幸福。
我的爸爸叫焦尼读后感【篇4】
一个冬天的早晨，一辆火车呜呜地开过来了，上面载着狄姆最喜欢的爸爸焦尼来了。秋天，妈妈和爸爸离了婚，妈妈和狄姆搬到了这座镇子上，从此狄姆再也没有见过爸爸，可今天，爸爸能和狄姆一起度过一天。
今天，狄姆告诉许多人：“这时我的爸爸，他叫焦尼。”今天，狄姆跟爸爸去了很多地方，今天，爸爸在火车上说：“这是我的儿子，他叫狄姆。”
爸爸临走时说的话让狄姆不能忘怀，更让我深深的被感动了，爸爸说：“狄姆，爸爸还会回来的！”这句话缠绕在狄姆的心头，火车，一定还会回来的！
爸爸妈妈离婚的孩子也许就是这样，日思夜想的盼着他们回来，狄姆也是这样，爸爸走时很念念不舍，爸爸上车时也不停的向爸爸挥着手，还对旁边的叔叔说：“这是我的爸爸，他叫焦尼。”这，表达了亲情！离婚的孩子就是这么不幸！但狄姆丝毫没有在意这一点，爸爸的话一直在狄姆的心头回荡，爸爸，一定还会回来的！
我的爸爸叫焦尼读后感【篇5】
《我的爸爸叫焦尼》这本书很薄，我二十分钟就读完了，但却是流着泪读完的。蒂姆的爸爸妈妈离婚了，爸爸不和他们母子生活在一个城市。要过很长时间，爸爸才坐火车来和蒂姆团聚一天，而且妈妈还要躲起来。蒂姆非常珍惜和爸爸在一起的时间，一刻也不分离，并且对周围所有的人大声说：“这是我的爸爸，他叫焦尼！”爸爸也很爱蒂姆，临别时对火车上所有的人说：“这是我最好的儿子，他叫蒂姆！”爸爸的火车开走了，蒂姆又回到了妈妈的身边，他盼望着下次爸爸再来看他，也许他也盼望着下次的时候妈妈不要再躲开吧？
很多孩子的家庭不是完整的，或者只有爸爸，或者只有妈妈。这些孩子很不幸，但是很坚强，他们可能会遇到更多的困难挫折。我很庆幸我的家庭很幸福，爸爸妈妈相亲相爱，他们也很爱我，但我却总是觉得这一切都是应该的，不知道心存感激，有时还生爸爸的气，嫌他总是管我的学习、批评我。现在想来，这些都是爸爸对我深深的爱。以后我要更加懂事，明白自己该做什么，不该做什么，让爸爸妈妈少为我操心。
我的爸爸叫焦尼读后感【篇6】
最近我看完了一本很薄的书，书的名字叫《我的爸爸叫焦尼》。这本书的主人公是一个小男孩，他叫狄姆，他爸爸叫焦尼。
直以来，成人都习惯并娴熟于向孩子呈现生活的灿烂和甜美——完整的家庭，双亲的爱抚。而离婚、单亲家庭、骨肉分离，这些似乎很难作为儿童图画书的题材。如果驾驭不好，极易让负面、消极的东西刺痛孩子稚嫩纯洁的心灵。而图画书《我的爸爸叫焦尼》，却把一个消极的生活事件呈现得那样细腻、美好和充满希望，触动了每个人内心深处最柔软的地方
这是一个叫狄姆的小男孩讲述的故事：
站台上，狄姆期待地望着远方，一动也不动。终于，火车拉着狄姆日夜思念的爸爸来了。
这一天，狄姆和爸爸一起买热狗，一起看电影，一起吃比萨，一起在图书馆读书，一起喝咖啡……于是，狄姆知道了爸爸想念他爱他。
这一天，爸爸把狄姆举得高高的，爸爸拍了狄姆的肩膀，爸爸抱了狄姆，爸爸的大手一直牵着狄姆的小手……于是，爸爸知道了狄姆想念他爱他。
这一天，狄姆告诉每个人：“这是我的爸爸，我的爸爸叫焦尼。”爸爸也告诉每个人：“这是我的儿子，最好的儿子，我的儿子叫狄姆。”总之，所有的人都知道，狄姆和爸爸很要好。
多么令人企盼的一天啊！因为爸爸和妈妈离婚了，爸爸住在另外一个城市，狄姆不能天天和爸爸见面。
多么幸福的一天啊！因为狄姆和爸爸在一起，“干爸爸和我想干的事”。因为人人都看到狄姆和爸爸在一起，认识了狄姆的爸爸焦尼。
多么短暂的一天啊！“要是时间能停下来就好了。”铁轨很长，就像狄姆对爸爸的思念，一直通到爸爸住的城市。
终于，火车载着狄姆依依不舍的爸爸走了。站台上，狄姆期待地望着远方，一动也不动。
在这个故事里，没有悲伤也没有眼泪。也许，生活不能事事如意时时顺心。也许，在希望和实现希望之间，总会有阻滞。但是，只要拥有爱，只要沉着不退缩，就会有勇气、有力量、有安全感。
在这个故事里，没有埋怨也没有责备。什么是亲情？亲情是敏感、理解、关爱与支持。婚姻虽然离异，但挚爱亲情永远无法割断。家庭虽然破碎，但每个人都需要维护自尊、自信和对未来的认同。
除了亲情，我们还可以在故事中读到更多。人生不如意十之八九，“不如意”是生活的常态。离别、思念、忧伤、烦恼、无奈，都是成长的一部分，也是每个人需要面对、经历和跨越的“坎”。在变化的环境中，如何调整到平衡、适应的状态？如何现实地思考、有效解决问题？发掘内在的积极性是最好的方法，也是对自己最好的奖赏。狄姆和焦尼能够做到，读这本图画书的孩子和大人也一定能够做到——不管发生什么，生活总要继续。
故事的叙述委婉细腻，丝丝入扣，每一句话都好像从狄姆心里流出，率真而自然。没有出现“离婚”的字眼，也是为了照顾狄姆的感受。读着读着，不觉喜欢上这个和爸爸有着一样的小眼睛、倒挂眉的男孩；读着读着，不免为他流泪、为他牵肠挂肚。要不是最后看到狄姆和妈妈互相依偎的背影，一定会为独自待在车站的小狄姆而担心。
无论是绘画技巧的运用，还是色彩、意境的渲染，都伴随着读者的心路历程，在书中完美展现。灰蓝色的画面主色调，衬托了故事中无奈的情感主线，凄美而迷离。爸爸的橙色围巾是一抹亮丽，在每一幅画面里闪耀、跳动，象征着父子之间无法割舍的浓浓亲情，温暖而明媚。在这样的画面里，怎能不叫人感动！原来，人生的意义在图画书里，早就写好了答案。原来，图画书里的故事作用于个人经历和个性，会引发关于人生意义的重新思考。
因此，在《我的爸爸叫焦尼》里，每个人都能找到自己。读完这个故事，焦尼的的话一直在脑海里萦绕：“马上会再见面的。”所以，火车一定还会回来，拉着狄姆最喜欢的——爸爸焦尼。
我的爸爸叫焦尼读后感【篇7】
今天下午，我看了绘本书《我的爸爸叫焦尼》，这本书教我们懂得了爱和怎样去爱，希望同学们都来读读这本书。
在一个寒冷的冬天，小蒂姆来到车站，他要接他的爸爸焦尼。突然，一个兴奋的声音传了出来，那正是焦尼的声音，焦尼向蒂姆奔了过去，抱起蒂姆举过头顶，就这样焦尼和蒂姆开始了他们俩的一天。他们来到了热狗店、电影院、比萨店、咖啡店······每经过一个地方，蒂姆都要大声向人们说：“这是我爸爸，他叫焦尼！”焦尼带着蒂姆来到图书馆，借书时他同样骄傲的对阿姨说：“这是我的爸爸，他叫焦尼！”焦尼看了一下表，说：“还有三分钟。”说着把蒂姆带上了电车，大声对大家说：“大家停一停好吗？他是我的儿子，世界上最好的儿子，他叫蒂姆！”焦尼把蒂姆抱下车，紧紧的盯着他，一个眼神，饱含着浓浓的爱，这就是父爱。
我不由自主的想起了我的爸爸，在我发烧时抱我去医院，在我遇到难题时耐心的给我讲解，在我受到挫折时鼓励我要有信心战胜困难，这一点一滴都是爱啊！
我的爸爸叫焦尼读后感【篇8】
今天读了《我的爸爸叫焦尼》这本书。
爸爸和孩子只呆在一起过了一天，但他们做了很多事情。他们第一个去的地方是个热狗店，他们一起吃了热狗，孩子吃的是热狗，爸爸买的是汉堡。他们第二个地方去了电影院。电影看完之后他们去吃了午餐。小孩吃的是橘子汁和披萨，爸爸吃的是鸡蛋卷和啤酒。吃饭完已经很晚了，他们去的了一家图书馆，图书馆的小姐是去他们幼儿园讲故事的老师。他们借了两本书，最后他们去了一家咖啡店，孩子要的是苹果汁和一个小蛋糕，爸爸吃了一个肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火车站的路上，孩子紧紧的握住爸爸的手。等车走的时候，孩子一直等妈妈来接他。孩子还能听到火车铁轨颠簸的声音。
我觉得这个故事让我很感动，因为爸爸和孩子度过了很愉快的一天，我觉得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很伤心。爸爸虽然和孩子分开了，但是他对孩子的爱一直没有变。
我的爸爸叫焦尼读后感【篇9】
在寒假里，我读了《我的爸爸叫焦尼》这本书。这本书虽然故事简短，但含义深厚，让我体会到这对父子俩的亲情。
这个故事讲的是：小男孩狄姆，在火车站等待着爸爸焦尼坐的火车，父子俩见面时十分激动，焦尼带着儿子狄姆到处逛逛。他们买了吃的，来填饱肚子，买了电影票看电影……每次买完东西，狄姆都会大声地说：“这是我的爸爸，他叫焦尼！”当爸爸焦尼准备回去的时候，焦尼也会向大家大声介绍自己的儿子狄姆。每当读到这儿时，我都会很感动，面对无数个陌生人，他们都敢大声地说出来，没有一丝害羞，没有一丝害怕，满是自豪，那是因为在狄姆眼中，焦尼是世界上最好的爸爸，在爸爸焦尼的眼中，狄姆就是世界上最好的儿子。
也许，无法见到爸爸使狄姆难过，但是，那份亲情永远也抹不掉。也许，狄姆每天都打开窗户，看着人山人海的火车站上是否有爸爸的身影。也许，狄姆每天看着其他小朋友，享受着父爱而伤心，但狄姆一定坚信，乘有爸爸的火车，一定会再回来的。亲情是理解，亲情是关心，亲情是支持！亲情是一股强大的力量，天天陪伴着你，天天给予你温暖！
我的爸爸叫焦尼读后感【篇10】
今天我和妈妈一起读了《我的爸爸叫焦尼》，这个故事讲述了一个非常温馨的感人故事，故事的主人公狄姆是一个离异家庭的孩子，他不能经常见到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸见面的每一分钟都是快乐的。他和爸爸一起吃热狗、看电影、吃披萨、借书等等，而且狄姆对见到的每一个人都会很自豪地说：“这是我爸爸，他叫焦尼。”他好像要让全世界的人都知道他有爸爸似的。最后他爸爸要离开时，把狄姆抱上火车，大声地向众人宣布：“这是我儿子，最好的儿子，他叫狄姆。”他们相处的时间很短，但在他们相处的时间里，爸爸一直注视着狄姆，抱着他，舍不得放下，每一个眼神都包含着浓浓的爱，这就是爸爸对孩子的爱。而狄姆也不舍得和爸爸分开，他多想让时间停下。他爱他的爸爸，()爸爸也爱他，但他们不得不分离。面对分离，他没有眼泪，这说明狄姆很懂事，很坚强，也很知足。他知道：他的爸爸还会来，载着他爸爸的火车还会来。
我们也要懂得知足，懂得感恩，好好珍惜我们幸福的家，爱我们的爸爸妈妈。
我的爸爸叫焦尼读后感【篇11】
天我去了新华书店，那里的人好多呀。我在那里看了很多书，有《世界未解之谜》、《水洞》、《神笔马良》和《我的爸爸叫焦尼》。
给我印象最深的是《我的爸爸叫焦尼》，狄姆和妈妈在一个城市，他的爸爸在另一个城市。一天，狄姆的爸爸回来了，他很高兴。他们一起走出车站，一起吃热狗、看电影、吃比萨、去书店看书，最后去了蛋糕店。狄姆一直很高兴，他对碰到的人说，“这是我爸爸，他叫焦尼！”他们吃完蛋糕，爸爸就该走了，狄姆真想让时间停下，多跟爸爸玩一会儿。还有两分钟火车就要开了，爸爸抱着儿子进了车厢，伸着手对车厢里的人们喊：“这是我儿子，他叫狄姆！”
看完这本书，我觉得我很幸福，狄姆的爸爸不跟他住在一个城市，爸爸回来一次，狄姆觉得特别高兴。而我的爸爸每天和我在一起做游戏、下国际象棋、带我去吃好吃的……爸爸几天不在家，我都很想他。