写作可以帮助我们加强语文素养，提升文笔的能力可以更加灵活地运用语言来表达。你对写作有了解吗？我特地为您准备了一个名为“比手画脚作文”的作文，希望它能满足您的需求，希望能对你有所帮助，请记住！
比手画脚作文(篇1)
哈哈哈！教室里传来一阵阵笑声，原来同学们在玩比手画脚才成语的游戏呢！
现在上台的是罗浩彬同学，只见他像小沈阳一样地跑来跑去，发疯似得使劲摇晃头和身子。同学们都在议论纷纷，有的说是摇头晃脑，有的说是趾高气昂，还有的说是大摇大摆。我想，应该是疯言疯语吧。可是，答案都不对。又见罗浩彬改变战略，随即大叫一声：啊！，真像河东狮吼呀！可同学们仍是疑惑不解。等老师说出答案，是疯疯癫癫。同学们都哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子直喊疼
这节课我们体会到了快乐的滋味，快乐像一只只鸟儿在教室里飞来飞去，传递着自由和欢快的气息；又像一朵朵花儿尽情绽放着，让每个人洋溢着快乐的笑容；还像一个个小音符蹦跳着，奏出一支支欢乐的歌
比手画脚作文(篇2)
比手画脚 今天我们玩了一个游戏，名字叫做比手画脚。相信这个游戏大家都很熟悉了。游戏规则是：一人作动作，四人来猜这是什么词或成语。当然，会有一人会给题目给做动作的人。第一个猜出的加一分，五轮之后定输赢。 游戏开始了。我是出题者，我伏在做动作的人田清欣耳边。一边悄悄的跟她说题目是升旗仪式，一边还不时两眼向旁边张望。o(_)o哈！让我发现一个间谍。哼，想偷听，没门！我一把抓住了张精，一送。张精被我送到了对面。解决。我心里想着。听完题目的田清欣，立刻走了过去。然后，挺胸抬头，两只手大力的摇摆起来，做出了我们平时踏步的样子。刚做完，张精说：是踏步。我故意装作惊喜万分的样子说：恭喜你~张精一听，兴奋地跳了起来。正准备欢呼，我又接着说道：答错了。这时，我突然觉得张精的时间停止了，她停在那不动了。我刚准备过去挠她痒痒，她突然像个泄了气的皮球。刚刚举得高高的双手一下子耷拉了下来。田清欣接着做出了国旗飘扬的动作。刁朔误以为那是海浪的动作，然后又把前面的踏步动作结合了起来。就想到了海军。回答说：是海军。我摇了摇头说到：不对，我给你们一个提示吧。听好，我们每个星期一都会做的事是什么？大家一听，立刻用百度搜索在脑子里搜了一遍。刘琳的百度等级很高，立刻就搜到了。她说道：是升旗仪式。我尖叫道：恭喜恭喜，你答对了。耶！刘琳尖叫的声音比我还大。接下来的比赛题目异常精彩。想知道谁赢了吗？当然是刘琳了，谁叫她的百度搜索等级高呢。o(_)o~
比手画脚作文(篇3)
作文题目我是一名小小推销员，是人教版五年级作文题目，如果你是一名小小推销员，你会从哪个方面做起呢?让我们来看下这位五年级小学生是怎么当好小小推销员的。
说实话，我也是一旦决定干好一件事，就一定会干好的那种不甘示弱的人！当然，有一个前提必须是我感兴趣的事情。比如我对写作就很感兴趣，我爱看书、爱写作，三年级第二学期我的作文不就被刊登在《少年月刊》上了吗？而我对电脑有兴趣，我制作的幻灯片不是经常被当作示范得到老师的表扬吗？我热爱小提琴，由于天天练习不也被排进了快班学习吗？所以说兴趣才是最好的老师！但是，对于文化课就是没兴趣也得有兴趣，有的人把文化课当兴趣，我可没那样，我把文化课当成责任担子，但我还是一定要担起它的，我对它没兴趣，但我有毅力！你相信我也是会成功的！说了这么多为的就是让你懂我！懂怎样爱我，感受我的内灵。
我是五3班热爱学习、自信活泼的林欣蓉。今天我怀着十分激动的心情来竞选大队学习委员。我学习努力，成绩在班内名列前茅；我爱好写作，老师经常把我的作文在班上当范文朗读；我能说会道，课堂上积极发言，老师常常对我的回答赞扬不决；我还喜爱看书，曾在阅读比赛中巧获第二。。。。在同学们认为，付出了可能得不到回报，那是一种徒劳无功。但在我感觉，那是一份光荣，是一份特别的光荣。我之所以要站在这个演讲台上，是因为当上大队委是令人自豪、让我向往的一件事情，也是锻炼自己、关心同学的一个机会。
比手画脚作文(篇4)
我们使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！历史和文明正向我们投来新的目光！自己再想想！不要依靠电脑！说不定是不好的你就学来了呢！好好学习，多看书！对了，看书对你特别的有帮助，对作文有帮助，所以我每天都看书，看小说，尽管看过了，我还是会在看一遍，有时会有新的发现，发现这本书中蕴含着十分大的知识和力量，你也要多看书，长知识。俗话说的好：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话说的一点也没有错，吃饭长个子，读书却长知识，使你从一张空白的纸头，被汉字精灵变成一本有着巨大的知识的书！
我最喜欢读《三国演义》了，作者是罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名着之一。《三国演义》作品写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写，反映了汉末大分裂时代的苦难和明君仁政的愿望。里面有聪明过人，鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮，三顾茅庐的刘备，厉害的曹操，关羽，张飞《三国演义》也留下了不少成语，如桃园结义、青梅煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭、乐不思蜀、赔了夫人又折兵、蜀中无大将、三分天下等等。使我记忆忧心。里面勾心斗角，你争我抢，尔虞我诈。读完这本书，我懂得了许多道理，也懂得了许多的技能。
比手画脚作文(篇5)
教室里一片安静。同学们在做什么呢？原来，在做一个叫比手画脚的游戏。
比手画脚的游戏是这样的：老师给我们提供了一个词语，第一位同学看了做动作给第二位看，第二位做给第三位看，一直传到最后，最后一位同学来说词语。
游戏开始了。我排在第三位。第一位上去拿的时候我非常兴奋。传时我可紧张了，“扑通：我的心跳加速度了。传给我了，我努力的想：“这到底是什么词呢？”公布答案了，我心想，我们对了吗？到底是什么？可是我们猜错了。我们失望极了，垂头丧气地回到了座位上。
男女两方打成了平手。最后，老师选了几个同学再玩。这次终于猜对了。
完过游戏我可开心了，一次我一定要猜对。
比手画脚作文(篇6)
那个单元讲述的是“真诚”，我布置孩子们以此为题写篇作文。有个同学的作文内容是：一个炎热的夏天，两个小伙伴约了中午1点去游泳。其中一个小伙伴因为贪玩把时间忘了，没去赴约。到了晚上7点，这个小伙伴突然想起约了人，匆匆忙忙去赴约，发现同伴还在原地等待。因此，他觉得同伴很真诚，自己感到很内疚。
教师作文点评：为了看伙伴的洋相，小作者扮演了一个不光彩的角色，事后虽极力讨好，想弥补过失，可丝毫没有得到伙伴的原谅。也正是这事，深深地教育了小作者，让他懂得了友情的珍贵。习作叙事清楚，中心突出，详略得当，是一篇有一定教育意义的作文。
山里的铁道边上有一间小房子，和一颗小树，属于我。树，是来的那一年，我们两人栽的。完了她就坐火车走了，说要去看看远方。如今树下已能躲雨，我还是一个人。很多年以后，我的一生成了一次高考的作文题。你们肚子里笑我傻帽笑我二，不过也只能这样想想，不敢写，是吧？你们会写我无私奉献，写我平凡中见伟大，我知道。但我要实在地告诉你们典型人物绝不是你们那样写的！
嘿嘿，忘了告诉你，我被选上参加市里的明日之星现场作文大赛了！全校唯一的一个哦！