一起漫步作文【篇1】
夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星——诸葛孔明也。
只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他回过身来，沉默许久，道：“如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。”
听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。
尔后，我又向孔明讨教：“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。”
他只是微微会心而笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。”说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。
我不忍观之，曰：“先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。”这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：“当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会！”说完他便离开了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。
作者思路广阔，写作对象超越时空，与历史名人一起“漫步”，打破常规思路，有创意。全文立意高远，文情并茂，素材运用恰当，词句古文运用合理。作者利用自己熟悉历史名人及宋词背景的优势，在与诸葛亮的交谈中时而运用古文，时而运用典故，时而运用宋词，笔墨轻点，洋洋洒洒，整篇文字读起来如行云流水。
在刻画人物上，注重细节描写，读来栩栩如生。作文近尾处：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”点出立意，通过与名人交流，明白了人生道理：不以成败论英雄，应该坚持去做有意义的事，以免空悲切。
一起漫步作文【篇2】
春天的桃花盛开；夏天的声声蛙鸣；秋天的硕果累累；冬天的绒毛大雪，无一不深深刻在我的心中。是它们让我感受到了生命的希望与热情，所以我与四季一起走过的日子，漫长无涯。
春天的花开
我与春天相遇在那百花绽放的地方。一朵朵鲜花高傲的绽放着，它们一个个昂首挺胸，努力给春增添姿色，它们张开花瓣微笑着，似在向游人报告春天来临的信息。翠绿的小草点缀着红艳丽的鲜花，可谓是“万绿丛中一点红”。我想抓住春天的气息，不让它丝毫流走，我想握住春天的手，让它永远停留在我们身边。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”，春天充满生机，是万物之所源。春天这幅画卷，是人们心中永远不朽的诗篇！
夏天的蛙鸣
我与夏天相遇在那声声蛙鸣中。昆虫清脆的叫声，随着炎热的空气浸入肺腑，让人有说不出的感觉。树上挂满花朵，一个个含苞待放就像羞涩的小姑娘，微微露出一抹微笑。有些石榴裂开了一条缝，就像小孩子露出的最纯真的笑容。树叶像吐着舌头的犬，卷了起来，似乎在喊“热死了，热死了。”夏天炎热的空气让人心烦意乱，但夏天的种种美好，我们能淡忘吗？
秋天的落叶
我与秋天相遇在果实累累的果园中，农民伯伯忙着收果实，享受着丰收的快乐。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，满地的枫叶，像走在棉花上面一般，软绵绵的，舒服至极；又像一张火红的地毯，漫步在上，片片枫叶映红了我们的脸。
冬天的大雪
我与冬天相约在纷飞的鹅毛大雪中。漫步雪中，万籁俱寂，心中总在思考些什么。抬起手，接过一片雪花，在手心中瞬间融化，不禁有一些悲伤。假如冬天是一个美好的梦，那我也希望永远不要醒来。
我想抓住春天的温暖，夏天的炎热，秋天的果实，冬天的大雪。此刻，我的心中已充满了希望。
生命是华丽的错觉，时间是贼，偷走一切。如今，我跟随四季的脚步，走过了十四个三百六十五。春天的花开，夏天的蛙鸣，秋天的落叶，冬天的大雪，无一不浮刻在我心中。所以，我说，我充满了期待与希望。
一起漫步作文【篇3】
只见他徐徐地道：夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？他回过身来，沉默许久，道：如你所言，人称智绝的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。
尔后，我又向孔明讨教：先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。
我不忍观之，曰：先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会！说完他便离开了。
点评：
在刻画人物上，注重细节描写，读来栩栩如生。作文近尾处：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。点出立意，通过与名人交流，明白了人生道理：不以成败论英雄，应该坚持去做有意义的事，以免空悲切。
一起漫步作文【篇4】
在这静谧美好的午后，嘘，就让我们这样安静的去森林里漫步。
小声点儿，对，就这样，勿要吵醒了正在茂密的大树中安睡的小鸟。你瞧这小鸟，多可爱，黄橙橙的。毛茸茸的身体，真想让人情不自禁的去抚摸它，保护它，就让它在这翠绿的树林中安逸的生活。
再悄悄往前走，看，那儿有一丛艳丽的花儿，五彩斑斓的。看那黄花，有五片花瓣，黄里透白，轻轻地凑上去闻一闻，有一股淡淡的清香慢慢地，钻入你的鼻孔，沁到你的心里。这花儿，装点着这世界，我们要爱护它，就让它静静地，为这世界多一寸芬芳吧。
沿着这条路走，有一条淙淙的小溪。溪水缓缓地流淌，清澈见底，十分纯净。溪底有几条小鱼在嬉戏着，很欢乐，自由自在的，我们不要打破这片静谧美好的生活，让它就这样愉快下去吧。
慢慢地，我们走出了这片森林。下次，我们再一起散步吧。
五年级:张越
一起漫步作文【篇5】
夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星――诸葛孔明也。
只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他回过身来，沉默许久，道：“如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驱驰，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。”
听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。
尔后，我又向孔明讨教：“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。”
一起漫步作文【篇6】
夜色浓得很，若不是有一轮明月，几许星辰嵌在天幕上，确乎是伸手不见五指的黑。只见一人，手执烟斗一只，身着长衫一件，胡须浓密之至，如同繁茂蓬勃的原始丛林。乍看脸色疲惫且憔悴，细看却觉得精神极好，剑眉之下，眼神炯炯，似能洞穿一切，连头发都没有一根是耷拉着的。
只见他微微转身，我连忙起身，恭敬地说：“鲁……周先生好！”他爽爽朗朗对我一笑：“年轻人何必拘束，我亦不甚爱这繁文缛节，不过想与你一同漫步罢了，何如？”我轻轻点头，跟着鲁迅先生走在一条寂寥凄清的小路上。先生的影子将我笼在阴影里，我轻声问：“您年轻时奋力求学，东渡日本学医，后来弃医从文，而国内乌烟瘴气，您可曾有过面对黑夜的绝望？”先生脚步一顿，回过身，沉吟道：“怎么会没有？我也曾困顿迷茫，如你所言弃医从文，那便是觉得学医救得了身救不活心，。但我也有希冀，中国大有没失去自信力的人在。于是我写作，以笔为剑，遇见了《新青年》、《语丝》，还有地底下与我一起奋战的人们，无我周树人，还有后来人！”我信服地点点头，为先生的风骨折服。
起雾了，东方熹微，我续问：“先生思想深刻，才识广博，文笔超凡，不知对当今世界又是如何看法？“
他又爽朗地笑起来：“你过奖了，孩子。当今的世界比我们那时好多了，听说你们还在走一条向‘小康社会’迈进的路，不要辜负了前人心血，你们要向前看去！路，是走出来的！”
我顺着他的手指向前看去，阳光正努力地向每一个角落播撒，每一颗树木都努力地向天空看齐，一轮红日冉冉升起。转头，正打算道别，却只见先生潇洒的背影。
我也释然一笑，无论我们身处逆境或顺境，都要向前看，向前走！