作文是一种向自己探索内心世界的方式让你更了解自己，写作可以帮助我们求索和解决生命中的难题。优秀的作文通常是写实的，而非虚构，一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？欢迎您来到本页方便快捷的阅读等待您。
生命六年级作文(篇1)
古人曰“急木无本必枯,水无源必竭。”“节水”二字易写却难做，正如这句名言所述：对于树木来说，它的根是最重要的，对于水来说，源头是最重要的引申义是：每一样东西，它的存在必有它的根基，没有了根基，便会很快灭亡。人也是如此，若没了源头，那岂能生存？所以，我们现在应做的就是用有限的时间去珍惜那随时会消失的源头——水！
水——万物之母！
在万物还未诞生时，就有一条纵横交错的`银色的带子，沿着青藏高原至东海——长江！这条带子是万物的同一个母亲。它滋润了棵棵小树；它孕育了种种生物；是这个原本寂寞的世界，呈现一片热闹之象。
水——如果消失？
这条带子如果消失，那将会怎样？植物会枯萎，动物会死亡。甚至人类也存活不了……
水——谁是罪魁祸首？
这一切的一切，究竟“归功”于谁呢？那让我们来看一看——一条条马路凭空出现，辆辆汽车肆意地排放二氧化碳；一颗颗大树顺着天空无声地倒下，沙尘暴卷地而来；一袋袋垃圾被随意丢掉，臭氧层也遭到了破坏；那种种动物似乎也心痛万分，在干涸的土地上哀鸣……看了这些，大家也都知道谁是罪魁祸首了吧——人类。因为人类的过度开发，大海已失去了昔日的雄伟；因为人类的乱砍滥伐，许多河流也被沙漠所覆盖；因为人类的乱扔垃圾，河水已不再清澈见底……
水——我们该如何赎罪！!
河流已被我们破坏，我们所能做的只有尽全力去赎罪。那我们该如何赎罪呢？我们学过的《海洋——21世纪的希望》给了我们一个明确的答案——人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。是呀，如果人类只知道过度的开发，那人类灭亡也就很近了！所以，我们现在所能做的就是节水！
水——惜水爱水节水！
现在我们家家户户每天每月每年都会浪费掉一定的水源，如果我们将这些水好好地利用起来，比如：将这些水存放在一个水桶里，用来洗洗拖把、衣服之类的或者我们用这水洗苹果，再用洗苹果的水洗拖把。我相信，我们肯定还会受到大自然的原谅！但是，我们千万不要做“语言的巨人，行动的矮子”！
水——再次清澈！
水源，终于在我们共同的努力下，回到了昔日的清澈，那句环保标语“不要让世界上最后一滴水成为我们的眼泪”已成了事实！
水——更好的明天！
当我看到家家户户节水爱水，仿佛看见了明天整个世界一副欣欣向荣、鸟语花香、水源清澈的样貌！来我们自己似乎也被这清水过滤了！
生命六年级作文(篇2)
“嘶——”一声尖锐刺耳的声音响起，此时踩刹车也于事无补。我从捂着脸的手指缝看到了昔日风光无限的“大绵羊”已面目全非，破烂不堪，满地碎片上的血迹一点一点地扩散开来，如同花朵绽放一般，可是真正的花朵却在此时凋零了，打扮得光鲜亮丽的青年男子则被弹出好几米远，倒在一片血泊里发出微弱的呻吟，脸部肌肉因痛苦而扭曲变了形……如花的青年，已没有微笑的权力。生命之轮染上了斑斑血迹，不再转动；生命之花变得奄奄一息，不再绽放。
猛然间，生命变得脆弱无比，就因这场车祸，生命便悄然离去，死神扇动着黑色的.羽翼降临到青年的头上，将他从阳光的天堂推进了黑暗的地狱。其实，生命与死亡只有一线之隔，生存还是毁灭只在你的一念之间。如果刹车声能早点响起，如果青年能减慢速度行驶，也许，这场令人扼腕叹息的悲剧就不会上演。
生命常受到意外的蛀蚀，因此，呵护生命是每个人的本能。可又有多少回，人类愚蠢地残害、掏空着自己的生命。好几回翻阅报纸，都看到了那触目惊心、令人心寒的字眼——“自杀”。人们总是希望不要在死亡与生命的独木桥上徘徊，因为往往一个不小心，就会“一失足成千古恨”，可为什么偏偏有人因为生活上的碰壁而放弃了享受生活的权利，往火坑里跳、往死人堆里钻呢？
想想自己，好像也没有多少资格去评论是非。有多少回，在马路上追逐嬉戏，使得众多车辆刹车、按车铃；有多少回，因为嘴馋误食了山上不可食用的野果，险些丧命；有多少回，背着大人偷玩火，暗地儿乐，却不知隐患已蠢蠢欲动；有多少回……
蓝天白云，青山碧水，一切都那么美好，拥有了生命才能拥有这一切美好。生命是一条航线，不容许脱离轨道；生命是一首歌，不容许有不和谐的音符；生命是一幅画，不容许有意外的斑点破坏美感；生命是一朵花，不容许有害虫来蛀蚀。传说凤凰能浴火重生，猫有九条命，但人的生命只有一次，如果不精心呵护生命，生命将不再属于你。
生命，亦可贵亦脆弱，让我们一同呵护生命吧！
生命六年级作文(篇3)
是谁给予们一条崭新的生命？又是谁哺育了们，看着们一天天的成长？是们伟大的父母.他们为了们花去了多少心血；为了们，整日的操劳们一天天地长大了，而他们却衰老了。父母如同一片汪洋大海，让们在爱的海洋里遨游；父母如同一本书，教会了无穷无尽的知识和做人的道理。
是谁给予们的知识？又是谁在们的成长过程中，为们导航？是们敬爱的老师。在们的学习道路上，他引导们，教授们知识，在们的点点成绩中凝结着他们多少辛勤的汗水。
“生命是有限的，要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”要像雷锋叔叔那样，从现在起，热爱生命，珍惜拥有的幸福时光，好好学习，将来报答的父母和的老师，以最优异的成绩回报社会！
生命六年级作文(篇4)
我们都知道每个人都只有一次生命，生命是可贵的，是神奇的，是有无限力量的，都是会有奇迹的，我们要珍惜生命，珍惜所有生命。
我们每个人都拥有生命，都能创造奇迹的。我们知道很多用神奇的生命创造奇迹的人，比如：
郭晖：摇着轮椅上北大
她把生命的所有光亮全部聚集到了一个焦点上。精诚所至，金石为开，一扇扇沉重的大门在她面前洞开了……
噩梦降临，人生之路从此转了弯
她曾有一双弹跳如簧的腿。
在河北省邯郸市实验小学读书的时候，郭晖喜欢跳舞、长跑，那时，她的梦想是当一个舞蹈演员。
一切的转折在1981年5月9日，她刚刚11岁，正读小学五年级。体育课上练习跳远，她不小心崴了脚，母亲发现后把她带到了医院。
这一去，孩子却从此走上了一条谁也意想不到的人生道路。医院的误诊，导致小郭晖高位截瘫。
两平方米的世界，创造人生奇迹
以臂为半径，郭晖的世界只有两平方米。她只能仰躺在床上，不能侧身，不能翻身，更不能坐起来……
郭晖用三年时间自学了全部初中、高中课程。最让人难以置信的是，物理、化学等需要做实验才能弄通的原理和公式，她也全部揣摩透了。
胸中的世界慢慢大了起来，有了阳光，有了笑声。
无悔的坚持，找寻人生的未来
一次偶然的机会，得知自己可以报名参加英语自学考试大专班，郭晖眼前一亮。
1996年初，郭晖参加了山东大学在邯郸开办的英语研究生班。在硕士论文答辩现场，李玉陈教授紧紧握住郭晖母亲的手，说：“感谢你培养了一个好女儿，这是我们十年来听到的最好的论文答辩……”
迈入最高学府，在北大圆了博士梦
20xx年底，郭晖试探着向四所大学的博士生导师各写了一封信。
一周后，只有北京大学的沈弘教授回信了。这位从剑桥大学留学归来的博导欢迎郭晖报考，并“坚持择优录取”，至于残疾情况，他只字未提。
这是一个小女孩用生命创造奇迹的人——郭晖。
可是现在的有些人，不珍惜生命，随便就能把生命浪费，就因为一点小事，这和那个女孩有多大的对比啊！
或许，我们认为动植物的生命不重要。可是，我要说他们的生命更是生命，他们为了自己努力有什么错.
我们呢如果看到蚂蚁会把他踩死，他们的生命就在一刹那结束了，没有人知道，没有人在意，他们随时都在努力，从不会轻视自己的生命。难道他人作，他只会用自己顽强的生命力抵抗人类的摧残，人们的行为多可耻。
最后，我要说：“每个生命都是宝贵的，让我们为生命喝彩吧！”。
生命六年级作文(篇5)
枯叶蝶，一个听上去凄美而形象的名字。它是一只蝴蝶，一只失去轻盈曼妙的舞姿、失去娇艳如花外表的蝴蝶。它抱怨吗？它惆怅吗？不，它享受着生的漂亮。
荆棘鸟，一个活泼又坚定的名字。它的一生都在寻找荆棘，找到了，便唱出动人心魄的歌，只那一首，然后死在尖刺下……荆棘鸟的生命如同闪电，只一次辉煌、一次绚烂。原来，死亡也可以如此漂亮。这样悲壮的生命，为何不延续下去？可是，上帝却让它一闪即逝。荆棘鸟的绝唱，结束了灿烂的生命。
枯叶蝶的生命，漫长，可是它没有作为蝴蝶的漂亮；荆棘鸟的生命，短暂，它收获了绚烂，却也失去了生的欢乐时光。
生命是一个大问题，没有什么能判定生命的价值。而我们，可以演绎出自己的出色。或是枯叶蝶，或是荆棘鸟，生命对于每个拥有生命的生物来说，有它独特的漂亮。
你能说枯叶蝶的生命不漂亮吗？它只不过失去了表面的绚烂，但却获得了可以享受很多的长长的生命。你能说荆棘鸟的生命不漫长吗？它寻找荆棘的过程，就是它生命真正的过程。
生命是漂亮的，珍惜生命，欣赏生命，努力活出自我，让每一个漂亮的生命开出最漂亮的花朵。
生命六年级作文(篇6)
身处炫目的霓虹灯下久了，我渐渐以为霓虹就是我生命的色彩，而在每个辗转反侧的夜晚，那些在我的乡村生活过的细枝末节，那些关于乡村平凡而温馨的回忆便会毫无征兆的飞临我面前，拉扯着我，我才发现，我如今的生活是如此苍白。
于是，一个闲暇的午后，我踏上公交，去乡村，去找回我生命的色彩，我要用它们为我的生命着色。
还没进村，便有一大片一大片的绿迎面扑来，我索性下车，取小径，尽情拥抱这漫无边际的绿。禾苗许是刚刚返绿，正兴奋着，借着微风，忘我地扭动腰鼓，以宣告在这个世界的降临。靠近小径的青禾竞探进我的裤角，以它独特而充满活力的方式和我打着招呼。不远处的一棵老杨树冒出新芽，如同披上了一件嫩绿的轻纱，又像是笼罩在一团淡薄的绿雾中。隐隐约约地，我仿佛听到了广袤地面的蟋蟀的拔节声，充满活力。我微微有些陶醉，满心欢地收录起这恣意铺张的绿，为我的生命抹上一笔活力。
小径的尽头是一大块的圩岸，圩岸上涌动着绿，我躺在绿的浪涛上，哼着小曲，看着不同于都市局促灰蓝的天空，这里仍旧是我小时候的老样子，瓦蓝瓦蓝，如水冲刷过一般，澄澈得没有一丝杂质，甚至连白云都是多余。天空从头顶一直延伸到远处高低错落的屋顶，如一片宁静的海。“海面”倒映出那些个草长莺飞的三月我拉着飞筝欢快奔跑的情景。彩色的风筝瓦蓝的天空，一串串银铃般的笑声又在耳畔想起。这样的恬然和纯净让我欣慰，伴着草香我收录起这宁静的蓝，也为我的生命抹上一缕纯净。
日渐西斜，我也该回去了，这就是我生命的色彩？我心里总觉得少了什么。
路过一间房，简陋却整洁。一个白发的老人坐在藤椅上，捧着茶，眯着眼，神态安详，夕阳的余晖暖洋洋地洒在他身上，为他镀上一层金边，如一尊沉睡的佛。“老头子，吃药了”从屋里出来一个老妇人，颤巍巍地端着一碗药满脸幸福。“这阳光啊，可比药好多罗！”老人边喝药，边嘟哝，嘴角掩示不住地溢出满足。阳光在他们身上游走，如阳光般的金色的希望，暖着人心，迎着阳光，我激动地将温暖的金色收录，为生命抹上一道希望。
满载着欢喜，我用活力的绿，纯净的蓝，希望的金，为生命画上一幅绚丽的画。
生命六年级作文(篇7)
秋末了，我的耳边还是会传来清脆悦耳的“歌声”，那可是大歌唱家蚊子的杰作。对此，我进行了“砸台”行动。
一天晚上，我又看到一只蚊子站在高高的“舞台”上，正当它准备展示嘹亮的歌喉，再撒一个又一个“吻”时，我开始了行动。
我找出一个保鲜袋，小心翼翼地靠近蚊子。原以为它会立马被惊走，可它似乎仍沉浸在自己悠扬甜美的嗓音中，一动也不动。这真是一个灭蚊子的好机会！我躲在一旁匿笑，却一声不响。
可谁知，正当我快要套到它的时候，它却“嗡”的一声，不知飞到何处去了。我只得自认倒霉，再去寻寻觅觅，觅觅寻寻。过了一会儿，我终于找到了它的踪迹，它正贴在墙上呢。
这次，我吸取了上次的教训，换了一种捉蚊子的方法。
我先将保鲜袋的一角贴近蚊子旁边的那块地方，然后找准时机，猛地一下将保鲜袋的口整个如“泰山压顶”般盖下去。果然，蚊子黔驴技穷了，无恶不作的它终于被我擒获。
趁着蚊子还没作文反应过来，我马上将保鲜袋的口系紧，还用胶布将它封了起来。为了报复一下可恨的蚊子，我抓着袋子又狠狠地摇了几下，之后，便静观其变。
只见蚊子在里面横冲直撞，似乎被我摇晃得晕头转向，不知天南地北。
过了十几分钟，我已经看得疲乏了，完全没有了一开始时的兴致，可它，仍在保鲜袋里奋力地冲撞着，寻找出路。
它那吃得圆滚滚的肚子，这时候也慢慢地瘪了下去；它那开始时强劲的战斗力，这时候也已经慢慢地减退。唯独，它那坚持不懈、追求自由的精神依旧高昂，沸腾的鲜血仍在它的心中激荡，它没有丧失当初的梦想，它没有放弃那时的希望。它奋斗着，一次又一次地为自由梦拼搏着！
“啪”的一声，保鲜袋破了，蚊子成功了！它一刻也不停留，挥舞着疲惫的翅膀，哼着胜利的凯歌，朝着前方璀璨的光芒飞去，飞去……
一个渺小的梦想，一个真挚的希望，一个拼搏的精神，它们都在深情地诉说着生命的力量！
生命！生命！
生命六年级作文(篇8)
六年级作文：保护生命之水
尊敬的校领导们：
你们好！
我是瑞安安阳实验小学六2班的一名学生。在这美丽的校园里生活了六年。我们的校园非常美丽，有五颜六色的`花朵，又茂盛的树林。。。数也数不尽，我们多么想在这所学校的最后一年里，让我们的校园变得更美好，可是最近我发现我们的校园存在着一些问题，现在我想给校领导反映。
我们校的同学们，最近出现浪费水的现象。同学们去倒水的时候，都会倒满一杯，可到哪么多一天下来喝不完，留在第二天，可第二天同放学们就会把第一天的水倒掉，再到一杯。同学们去洗抹布时，那水龙头就开的很大，之后自己去哦跑去玩，过了很久才回来，这样一来，不能浪费水资源，抹布也没洗好。每当同学们洗手的时候，总喜欢吧水龙头开出大量的水，常常水花四溅，浪费了很多水。这些习惯我们有时也常常犯，但是我们也会努力改正，当然也想让同学们改正，所一我提了几个建议：
1学校开展节水活动组织同学学习有关资源知识。让大家懂得是资源对我们人类的可贵。
2组织同学以保护水资源为主题，开一次班队会，告诉同学们世界缺水，不要浪费水资源。
3建议同学们用水可以安自己的量倒。自己能喝多少就到多少，这样就不会浪费水资源。
4洗手是不玩水，冲马桶一定要随手冲开关。
水是生命之源，地球中97%水都是不实用的。只有3%中的三分之一是可以喝的。中国是一个干旱却水严重缺少所以我们要节约用水。
水是生命的资源，虽然我们改变不了地球的命运，我要从身边点滴做起，让地球绽放青春的笑脸
生命六年级作文(篇9)
水是人类生命的源泉，但在我们身边却有一些人不珍惜着大自然赐给我们的生命之水。
我曾听爸爸妈妈说过：他们小的时候，用水要到很远的河边去打水，所以他们比较节约。但是现在，我们用水只要一开水龙头，水便“哗哗哗”的流个不停。我们根本不在乎每一滴水！尽管水龙头在不停的滴水，我们也置之不理！
但我们有没有想过，如果再这样下去，50年后的日子里，我们想喝一杯水可能是一件多么艰难的事呀！我们有没有想过，几百年后，人类可能会因为缺乏生命之水，而消失在我们美丽的地球家园里！
现在我国内蒙古，由于连年干旱和西辽河，使亚洲最大的沙漠水库莫力庙水库干涸，库底朝天。莫力庙水库面积40平方公里，库容为1.92亿立方米，是我国和亚洲目前最大的沙漠水库。枯死的河蚌随处可见，一些库底开始沙化，昔日的鱼船已锁在大片的黄沙之中。
因此，我代表我的家庭向社会呼吁：“救救人类，节约用水！”我们可以用洗米的水洗菜、浇花，用洗手的水冲洗厕所……绝对不能再像从前那样，看着水白白的流而置之不理。我们应该尽自己最大的努力去节约用水。
只要整个社会节约生命之水没我坚信祖国的明天会更美丽。公园里，虽然喷泉不再喷水了，但它却永远记载着我国节水的历史。公共厕所里，人们的日用水储藏在厕所的储水箱里。只要人们打开厕所门，厕所便会自动冲洗……
据我所知，在香港，人们的食用水和冲洗厕所的水分了两条管道。这样就既不影响人们的日常生活又减少了水的污染，真不愧是一举两得！人们用自己智慧和才干还创造出不少高科技的东西节约生命之水呢！
水是人类生命的源泉，没有水就没有人类！我们必须从小事做起，从身边做起，从现在做起，节约每一滴生命之水！
生命六年级作文(篇10)
我穿梭在竹林中蜿蜒的小道上，看着那一颗颗充满着神秘色彩挺拔婀娜的竹子。我观察了一番，发现好像有许多竹子边都有大石头，想必它冒出来的时候是多么顽强地冲破阻碍的；拼命的请求生长出来。不过一会儿，在树高林密的竹林中，不断有一颗颗嫩白的笋被我挖起，看看我刚刚挖的笋，那么小却那么粗壮；我既兴奋，又激动，但是我似乎听见了那些小生命在呼唤我，它们告诉我不能再挖了，它们很疼。
就在我放下锄头的直起身子的那一刹那，我看见了一颗从石头缝里钻出来的笋，我惊呆了！那么脆弱的小生命竟然能从石头缝中钻出来，生命实在是太顽强了！
竹笋为了生命的延续不惜一切代价，也要拼命的生长，如果它成功地长成了一颗粗壮的竹子，就一定会像个战士一样，昂首挺立在浩瀚的天空之下，迎着微风飘荡。我突然想，如果是我，我还会那么地顽强吗？
这让我想起了曾国藩说的，凡人做一事，便须全副精神关注此事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成。对！就像这句话说得那样，我们一定要努力，努力和奋斗不一定会成功，但是不努力不奋斗就一定不会成功。我们要像那竹笋一样，小小的身子，却拼命冲破阻碍，勇猛前进，最终长成了一颗挺拔顽强的竹子！
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生命六年级作文(篇11)
他总不明白，人为什么要活着，活着究竟是为了什么呢？活着遭罪，死了痛快，而为什么好死不如赖活着，为什么人要好好的活着。
他不明白，他找他的父亲。父亲没有告诉他答案，而是带他来到了一座鱼池旁边，让他在这里观察一上午。
一上午过后，父亲回来了。
“你看到了什么？”父亲望着那清澈而平静无言的池塘水。
“我看到了鱼儿，看到了水花，看到了波浪，看到了荷叶……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美丽的世间场景！”父亲道。
“世间的一切充满着喜悦与快乐，充满着欢笑与美好。只有活着，才能去感悟这些，只有活着，才能去领悟其中的道理！只有你活着，你才能走向你的成功！你为了你的前途而活，你为了你的尊严而活！你为了这个世界而活！”
他终于明白了……
生命六年级作文(篇12)
同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中；当花草又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不见鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权利。他们就是我们眼中的残疾人。然而，他们并没有向命运低头，而是用自己的意志去搏斗、去创造，焕发生命的光彩。
前年暑假，由于爸爸妈妈要上班，只好把我送到乡下奶奶家。在那里，我结识了一位残疾伙伴，她叫顾琴。
第一次看到她，是在我被送到乡下的第二天下午。那时，我正在和乡下小妹妹比赛骑车。我骑着自行车在前面，小妹妹骑着儿童沙滩车在后面追。这时，我看见一个和我差不多大的女孩盯着我们傻笑。鹅蛋形的脸，皮肤有点黑，梳着一个马尾辫，头发有点乱，站立时，身体向左侧斜。我没有过分留意，便从她身边骑了过去。
骑了一段时间，我停了下来，等待小妹妹来追我。可是她没有向我这边追来，反而向那个傻笑的小女孩冲了过去，吓得那个小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟，原来她是个残疾人，同情心油然而生。她跑着跑着，一不小心，摔倒了。小妹妹看了，笑得前仰后合。我看了心作文里很不好受，生气地瞪了妹妹一眼，便骑着车子过去把她扶了起来。她一句话也不说，只是用感激的眼神看着我。
吃晚饭的时候，我才知道她叫顾琴，是奶奶家的邻居。小时候，因为得了小儿麻痹症落下了残疾。我对她的不幸感到震惊。
第三天，她又到我家来玩了。我拿出了所有的书和她分享。她总是看得津津有味，目光中充满了强烈的好奇心。她很好学，每天晚上，她总会把我送给她的书如饥似渴地读完。她的这种求知若渴的精神深深地打动了我。我们还互相讲述学校发生的事情。我对农村小学的一些事情有了一些了解，她更对城市生活充满了向往。
我们渐渐成了好朋友。我很想默默地为她加油鼓劲。于是，我让爸爸从城里带来了《假如给我三天光明》、《轮椅上的梦》等几本书。开学的前三天爸爸来接我回家。临行前，我把这几本书送给她。我在书里夹了一张纸条：“顾琴，只要心中有目标，只要不断去努力，成功最终属于你。我们现在的任务就是学好知识，因为知识能守护生命。”最后，她送给我一本日记，翻开她的日记，我的眼前只看到她的乐观、善良、自强不息……她还给了我一张纸，上面写着她的电话号码。
从那以后，我们经常打电话，我还把用过的课本和课外书寄给她……从电话中，我知道她很坚强。