终身学习作文(篇1)
之前听朋友说经常和父母一起答“学习强国”软件上的题，不但能和父母一起学习，关键也具有挑战性，于是自己也想参与进去。
今天我抓住了这个机会，趁妈妈答题的时候凑在她身边。一来可以帮忙，二来自己也能学到点东西。答题过程中，我凭着课本上的知识和一些课外知识，回答了许多妈妈回答不上来的问题，我听着妈妈的夸赞，看着一道一道绿色的题，心里不禁有了一种飘飘然的感觉。但是总有那么几道我不会的题出来捣乱，有些甚至从来都没听说过。
这些题中有些妈妈可以回答出来，有些两人都不会的，就只能靠蒙了。此时我不禁感慨：原来懂得再多在学海面前也不过是沧海一粟。任何人都没有理由说自己懂得很多，他们只不过懂得比别人多一点点罢了。想到这里，我急忙记住了那些不会的题目以及对应的答案。（ Zf133.com）
听过这样一句话：越是无知的人，越是认为自己懂得多；越是有智慧的人，越是明白自己的渺小。
《问说》中提到：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”意思是说，学业上是没有尽头的，应奋进不息。
是啊，学无止境，我们不能认为自己懂得很多，应该学会奋进不息，多多学习。虽然你永远也学不完，但一定会有收获。
通过这款软件，我不仅学到了不少新的知识，同时也明白了学无止境的道理。学海，你永远到不了头，但走一点你就可以收获一点，也能成长一点。
终身学习作文(篇2)
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而平，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。
假使我们认为自己的学知程度已经到了“海纳百川[注:纳：容纳，包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。]，”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会习惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧[注:摧：毁坏。黑云密布在城的上空，好象要把城墙压塌似的。比喻恶势力一时嚣张造成的紧张局面。]。”相反，若我们把书当成人类进步的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章，此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自己，完善自己，正向成功的彼岸一点点迈进。
终身学习作文(篇3)
我们的成长离不开学习，万物和人从小到老，每时每刻都在学习。比如小鸟幼时学飞，学捉虫；小猫幼时学走，学捉老鼠；小兔幼时学跑，学躲避天敌。人类要学的东西更多了，小时候学爬、学走路；少儿时识字背诗学计算……直到青年上大学。
有人问，成年人和老人都不上学校了，还能学什么呢？要我说，成年人可以学做美食、学如何做好爸爸妈妈；老年人可以学养花、学打快板、学养生……
人们都知道学习这个词，但又有多少人知道学习的意义在哪里？我们为什么要学习？
我们每每学到一点儿，知识就多一点儿，但接触到无知的部分也多了一点儿。所以，我们要不断的探索、不断学习。学无止境，就是指学习永远没有尽头，总有不会的新奇的知识在等着我们探知。知识在学习中一点点积累，由少聚多，掌握知识的人也由少增多。小到一加一，大到国家建设、宇宙探秘，都离不开学习。
小学生时代的我们，就像一架纸飞机，白白的纸上简单折几折，虽然简易，但只要顺着知识的微风腾空而起，就能发现广阔的新天地、奇妙的新世界。
终身学习作文(篇4)
古往今来，凡成大事者，皆出于勤奋。爱因斯坦说过“成功=一分天才+九十九分的血汗。这足以看出一个人的成功与他的努力是息息相关的。
明代药学家李时珍从小立志学医，他翻山越岭，走遍了大半个中国，拜访了无数的`名医，品尝了上千种草药，经过二十多年的不懈努力，终于写成了医药学方面的巨著《本草纲目》。
清初史学家淡迁，自由刻苦好学，博览群书，特别喜欢历史，立志要写出一部真实可信的明史，但由于他家境平寒，没钱买书，只好四处借书抄写，经过二十多年的奋斗，终于写成了一部五百多万字的明朝编年史——《国榷》。可是在书稿即将出版前发生了一件意想不到的事，书稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬间化为乌有，他毫不气馁，重新振作精神，又开始编写《国榷》的行程，他又经过几年的奋斗，写出了一步更加精确的明史巨著。
古人尚且如此，何况现代的人呢？我国现代画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，从未停止过画画。在他的画室里，挂着一条横幅“不教一日闲过”。他坚持每天作三幅画，正是这种锲而不舍的勤奋精神，使他的画技达到炉火纯青的境界。
我们说勤奋出天才，但有的人天资聪明，后期却不努力，一样是成不了才的。古代有个很有名的故事，一个叫仲永的小孩，他5岁时就会作诗，而且写得很有文采，他的父亲以此作为盈利的手段，带他四处游玩，不让他学习，等他到20岁时已经和一般人一样了。
由此看出，许多有成就的人，无不是靠自己的勤奋努力得来的，相反，懒惰的人终究会成为一个忙碌无为的人。
勤奋的力量是无穷的，只要愿意付出，就一定能够到达成功的彼岸，让我们一起加油吧！
终身学习作文(篇5)
许多人的生命目标就是追寻幸福，但幸福是什么，怎样才能得到幸福？幸福是个虚无缥缈之物，似乎没有确切的衡量标准，那我们怎么才知道自己幸福还是不幸福？与其在追寻幸福的道路上迷茫，不如将追求幸福的目标转化成成为有用之人，成为对社会对他人有贡献的人，这是我觉得可视化的幸福衡量标准。正如法国著名作家巴尔扎克所说：人生最美好的主旨和生活最幸福的结果，莫过于学习。人生有涯而知无涯，成为有用之才就得抱持着终身学习的人生态度。
终身学习的意义在哪里？著名人文学者钱理群说他人生道路上必须面对的问题是，怎样使自己始终如一处在探讨、发现的状态，并由此获得永恒的快乐？这种状态就是终身学习的状态。他称之为黎明的感觉，黎明的感觉就是每天早上睁开眼睛，你便获得了一次新生，你的生命开始新的一天，就有了黎明的感觉：一切对你来说都是新鲜的，你用新奇的眼光与心态去重新发现。这就是古人说的：苟日新，日日新，又日新。每天醒来都以新生儿的好奇心来求知，而这种好奇探索的学习心态，让自己在每天的寻常生活中衍生出全新的成长体验。
终身学习强调酣畅淋漓的全身心投入，也重视细水长流的日积月累。全身心投入是在以终身学习的志向基础上，在每一天每一刻里认真专注地学习当下的东西，学在当下，酣畅淋漓。有人问怎么让自己的每一天都过得有意义？最好的答案是学习吧，让自己每天成长迈出一小步。而这些日积月累的一小步终将成为一大步，在人生长跑中飞速跨越，细水长流的积累终究引发质的飞跃的成长。
学无止境，其乐无穷。终身学习，让我们成就有用之才的人生理想，也让我们找到追寻幸福的生命方向。
终身学习作文(篇6)
Recently the issue of students’ study has been brought to public attention。 Students are anxious about how to improve their scores。 Some work very hard。 They spend all their time on study。 They do nothing except study。 As far as I’m concerned， it is not a good way to study。 Alternate work with rest is the best to study well。 Students should try their best to learn knowledge as Francis Bacon said，”Knowledge is power”。 However， they should have other recreational activities to relax themselves。 Because people can do things more efficient after relaxed themselves’s more， people can obtain knowledge from many sources besides books， which is beneficial for study。 Thus， bine exertion and rest is the best to study。
最近，学生学习的问题已经引起了大众的关注。学生们担心如何提高成绩。有些学生很努力学习。他们把所有的时光都花在学习上。除了学习他们什么也不做。就我而言，这不是学习的好方法。劳逸结合是最好的学习方法。学生就应努力学习知识，因为弗兰西斯培根说过，“知识就是力量”。然而，他们就应有其他的娱乐活动来放松自我。因为放松之后做的事情会更有效率。更重要的是，人们除了在书本上获取知识外，还能够从许多别的途径获取知识，这对学习是有帮忙的。因此，劳逸结合才是最好的学习方法。
终身学习作文(篇7)
人生如白驹过隙，十分的短暂，人生也是不可逆的，一去不复返，不可能再回头，但我仍对过去做的事感到后悔，甚至对过去的幼稚感到羞愧。
十年之前，我还只是一个小孩子，整天缠着父母，不想去幼儿园，每天觉得世界是那么烦躁无味，现在是那么后悔，自己没有变得成熟些，虽然那时年纪尚小。
昨日我却又是荒度过一天，没有认真复习，预习，十分懊悔，我想说“一日无书百事荒芜”，不可荒度，每一天不可略过，每一天时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的，我今天看了日出赏了日落，人生亦如此，有升有降，总有不顺心的事儿，但自己也不能放弃去拥抱更美好的明天。
在十年之后，我便已成年，我对未来抱满了希望，期待着青春的每一天，一定不停的奋斗，不断的挥洒汗水，创造自己的一番事业，反反复复，不能重头再来，一定要使青春无悔，不能把人生最美好的阶段给抛弃，否则，这一生就注定荒芜。我不能在赤裸裸的来到这个世间时就注定不完美。
又三十年后，我便已进入老年，虽然年龄已大，但也不能放弃学习，毕竟学无止境，只有活到老，学到老才不会被世界所淘汰，才能不埋灭于平静的生活之中，人生如同一场电影，有开头，有结尾，有高潮也有低落，但是我们只要演得好，影片也一样会精彩，人生也一定会不平凡，这样人生也更加不寻常。
终身学习作文(篇8)
在人类的历史中，日新又新不曾片刻间断，只是脚步快慢、深浅而已;特别是，二十世纪末叶，资讯和通讯结合之後，社会变迁非但迅速，而且极为明显，真可谓变化多端。就在这种变动不居的大环境之下，每个人都必须经过一段适应过程，如果我们能够抱持终身学习的理念，勇於接受新事物，将可随着社会变迁的脚步，让自己生活更为丰富、更加广阔。
日新又新，无非是希望社会越来越进步，生活越来越和谐。然而，社会的进步，经常带来一些冲击，也给个人产生一些适应上的问题。加上科技的急速发展，人类的生活、语言、文化与社会结构等等，都面临了前所未有的变化。未来我们所遭遇的变革，必然更快、更多元，不去学习，将会产生心理上和生理上的失调。例如：手机的发明，代表着科技的创新，当我们拥有手机时，除认识手机的运用外;更要了解新器物带来的价值观，及运用新器物的诸多规范。
今天是一个多元的社会，每个人都可以依据个人的性向和潜能，追求自己的生涯发展;在不同的领域、不同的行业，凭着自己的努力，闯出一片天地。我们深信，不一定要成绩好，才会有出息;也不一定非得进入学校，才会有成就;即使毕业以後，还有许多进修的管道和机会，可以让我们更上一层楼。社会上普遍倡导终身学习的宗旨，就是要配合多元的社会，提供大家不同的发展。因此，我们必须建立终身学习的理念，每一个人都要时时保有好奇心，勇於尝试，不断学习新事务;另外，也要培养开阔的胸襟，包容与自己不同的见解，如此才能适应现代社会瞬息万变的脚步。
身为当今社会的一份子，有必要体认到终身学习，日新又新的道理，如果不能从工作中获取新知，不断充实自己的内涵，就可能被淘汰，甚至有失业的可能。也就是今天是一个终身学习的时代，无论何时、不管何地，都需要保持学习的动力及欲望;否则，旧有的价值已经崩溃，新价值体系还没有建立的情况下，很容易形成了一些不当的观念与行为，也很容易成为新社会下的牺牲者。