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说明作文感觉到累 篇1
你想快乐吗？答案是肯定的。那么怎样才能快乐呢？对我来说，有时候一件很普通的事情也能让我非常的快乐。快乐其实就在我们的身边，只要用心去感受，身边的点点滴滴都是快乐！快乐无处不在！
记得那是个烈日炎炎的下午，妈妈看我在房间里睡觉，死气沉沉的样子，走过来和颜悦色地对我说：佳慧，怎么了？我无精打采地说：妈妈，闷死了。于是，妈妈决定带我去逛街。到了琯头车站上了车，一路上妈妈和我有说有笑。这时，上来了一个年近花甲的老奶奶，这是位慈祥的老人，头发梳得没有一丝凌乱，可那一根根银丝般的白发在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，演绎着岁月的沧桑。车上挤满了人，这位老奶奶没位置坐，只好站在那，一站到了，司机突然来了个猛刹车，奶奶的身体猛地往前一倒，艰难地抓住了横杆，苍白的脸上，被吓得失去了血色，慈祥的面孔也在刹时间慌乱起来。当然我也不例外，脸上的笑容随之逝去，迎来了姗姗来迟的恐惧，心里像有只兔子似的，扑通扑通的。望着周围那些目光，脸刷得变得通红。而我看见这位年迈的老奶奶辛苦地站在那儿，车上这么拥挤，老奶奶身子骨能承受得住吗？于是，我便想给老奶奶让座，作为少先队员的我应该发扬雷锋叔叔的精神，助人为乐，我立即站起来，把位置让给了老奶奶。老奶奶和蔼地对我说：小姑娘，谢谢你把位置让给了我，如今的教育真好，教育出来的娃娃都这么懂礼貌。我笑着对奶奶说：
老奶奶，不用谢，这是我应该做的！老奶奶安稳的坐到了座位上，脸上露出轻松的神情。周围的人向我投来赞许的目光。我站在座位旁，手紧握着扶手。
就这样老奶奶在白象入口下了车，望着老奶奶远去那佝偻着身子的身影，心里感到美滋滋的，很开心，然而在这一刻，让我感到助人为乐的感觉真好。走在大街上，每一缕阳光仿佛都充满了快乐，快乐之光柔和地披在我的身上，使我感到了快乐的温馨。
助人为快乐之本，以前一直没有认真的体会过这句话。
而这次，我的心头荡漾着一种激情，那种感觉一直维持了一个下午也没有散去，比考试得了满分、有了漂亮的新衣服还要芬芳。难道这不是快乐的感觉吗？
说明作文感觉到累 篇2
突然觉得世界好多东西都是那么虚伪爱情，在好的爱情，是不是只要经历了婚姻慢慢的，就什么都变了。什么都没有了不存在了。
在的自己对于爱情也不知道是个什么态度，是怕。不想让自己受到伤害。只想好好的保护自己，不让自己受伤。不想在看见那个脆弱的自己，那个会因为莫名奇妙的原因去喝酒让自己喝醉，让自己觉得只有在喝醉的时候才可以把什么都不去想，心里才不会那么痛。在那么一段时间里，自己都是那么折磨自己，呵呵。以前的自己和现在的自己好像相差很大，以前的自己是一个只要好好的。好好的玩和朋友在一起闹闹，有什么伤心难过的事情就向好朋友说说自己的心里话，那么现在的自己又是一个什么样的，现在的自己会因为各种原因莫名其妙的心里不舒服，还会因为因为唱歌想起以前，唱着唱着自己的泪就留下来了。还会在自己心里难受痛的时候，去喝酒，想把自己贯醉，酒好像就是安眠药，连睡不着的时候，也想喝酒，喝了酒就想睡觉。真的很讨厌现在的自己，很麻烦。有的时候会觉得心里没有任何一个人，只有自己。不想看见任何人。只想让自己戴着耳机，声音放的最大。不去听任何人说，也或许把自己关在一个屋子里只有自己，安安静静。
不知道什么时候，发现自己喜欢天黑。喜欢天黑以后的安静，马路上只有灯光，没有车，自己走在就这样一直走着走着没有尽头。因为只有那样可以逃避一切，逃避自己，逃避不喜欢的事情，不喜欢的人，不喜欢的事情，不喜欢的很多。
逃避，时间久了，就会变得沉默。
一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。
说明作文感觉到累 篇3
五月五日睛
今天我觉得好愉快，我也不知道为什么，大概是有预感因为今天会有好事发生吧！
一出家门，就看我的好朋友在等我，她手上拿了好多东西，眼看就要掉到地上了，我马上跑过去帮她拿，我们有说有笑的一起上学，手上的东西一点也不沉重了。
一到学校，好多人要开口请我帮忙。老师要我帮忙发簿子，隔壁同学要我帮忙把资料拿去给班班主任，看来大家今天都忙得不可开交，所以才会跟我求救吧！但是被需要的感觉真是甜蜜，我冷静的一样一样有效率的处理着，不一会儿功夫，我手上的事情都做完了。
接着，我就像出巡的大王，在教室里晃来晃去，微笑着看着同学们，只要有人有需要，我就会飞奔过去，因为能帮忙别人，让我打心眼里开心起来。
我的预感灵验了，今天真是美好的一天，当一个小天使的感觉，让我幸福的想唱歌了。
说明作文感觉到累 篇4
冰雪融化，溪水匆匆地向前跑，像离弦的箭一样，想迫不及待地告诉大地上的人们：春天，来了！树枝抽出了嫩绿色的新芽；小草冲破泥层，钻出了地面；雏鸟在巢中拍打着翅膀，想跃跃一试，飞往那湛蓝色的天空。仿佛大地上的一切都因为春天的到来而感到无比欢快。
一年之计在于春。春天，是生的希望，孕育了一切生命，呈现出了一片生机勃勃的景象。
田家少闲月，五月人倍忙。田间，农民伯伯挥舞着镰刀，弯着腰，流着汗，只想着快割。快割；麦子上场了，又想着快打。快打。麦子打完了，该松了一口气，又得赶快去给秋苗浇水，施肥。当一阵暖风佛过脸颊，透过衣裳，同时也带走了农民伯伯的汗水。
夏天，是忙碌的。紧张的，短促的。
雾气在河塘上空来回飘荡，蟋蟀在草野间低声吟唱，叶片上那晶莹的露珠一不小心跌落进河塘，发出叮咚，叮咚的清脆响声。枯叶挣脱了大树母亲的怀抱，在半空中翩翩起舞。那光秃秃的枝干，显得大树消瘦极了，没有夏日那么臃肿，那么朝气。
自古逢秋悲寂寥。秋天，是萧条的，是凄凉的。
未若柳絮因风起。天空中，下起了雪。村庄的房顶上卧着点雪，渐渐地，渐渐地，堆积的多了，往上看，空中、半空中，天上，自上而下，全是白皑皑的一片。双脚踩在雪地上，软绵绵的，厚厚的，发出咯咯的轻响；伸出双手，瞬间的冰凉，看它的模样，是那么地美丽；舌尖轻轻一点，便消失了，有点失望，有点落寞。
冬天，是寄托希望，是以前的结束，未来的开始。
我想，我想去踏青，呼吸大自然的清新空气；我想去游泳，与小鱼小虾一起嬉戏；我想投入大自然的怀抱，抬头望那无边无际的天空；我想去堆雪人，打雪仗，将世界都染成白色。
那些微妙的感觉，让我不断地更新我对你的印象，甚至重新认识了你。是你把世界渲染，是你给人们启迪，是你让我拥有我从来没有的感觉，可是我还想更进一步地了解你，自然。
说明作文感觉到累 篇5
记忆中的小时候，是一个个小朋友拿着冰棍，宅在家，吹着风扇，树上的知了在不停嗡嗡的唱着歌的夏天。可是随着时间老人从一个个酷暑炎热的夏天变成漫长寒冷的冬天。再到春夏秋冬的季节轮换开始，我慢慢的体会到长大的感觉。
长大是是一个既悲伤又令人兴奋的词语。兴奋的是我们终于从蹒跚学步，逐渐的成长。吃肉让人体会到生命中的喜怒哀乐，生老病死，对于我来说，长大的感觉这四个词：喜、怒、哀、乐。
长大的感觉是喜，它象征着我们终于从一个小孩变成大人，从幼稚变得成熟，从身个矮小变得一年比一年高。从……长大就是让人很喜欢的感觉。因为长大了就可以帮我的家人多做家务活。替他们分担，让我长大后的懂事听话，围绕着他们，而不再是个吵吵闹闹，任性的小孩。
长大的感觉是怒，时间老人是残酷无情的，当我慢慢长大时，离我最好的童年已经一步步的变成美好的回忆，尽管我在漫长的时间长河里很努力的抓住时间留给我仅存的小尾巴，可我终究要面对我已经长大这个事实。我愤怒的怒吼，为什么时间要过的这么快？当我刚享受童年得快乐时，童年却再也回不来了。
长大的感觉是哀，当我欠线自己一年比一年高的时候，回过头来发现父母的背却越来越驼。我变得越来越成熟，年轻有活力。岁月带给父母的却只有丝丝白发。我不禁哀伤。
长大的感觉还是乐，从小时候的懵懂无知到一年年的聪明伶俐。我不禁乐的沾沾自喜。从一年级慢慢的接触知识的海洋起，我驾驶的这艘小船在这片蔚蓝的海洋里遨游了我的小学，到后来的初衷，这艘小船人未停歇，因为这片海洋仍须我去探索。
长大的感觉就喜怒哀乐。它是四个表情，四个词却概括了我们的幼小无知，给给予了我们成熟，活力。长大也许只象征着我们全新的开始。
说明作文感觉到累 篇6
要是你问我做什么最苦，我会立刻回答：“做什么最苦。”当大人是多么的苦呀！他们要整天工作，回家后还要伺候我们，帮我们煮饭，检查作业，预习课文;说实话，我一开始还当大人好呢！直到我做了一次大人，才觉得辛苦呢！
今天是星期六，妈妈同意我做一次大人，我高兴的跳了起来正要说看我的厉害,妈妈就说肚子饿了要吃饭。真是新官上任三把火啊，第一把火就燃了，可是对我来说做一次像模像样的菜可真不容易。没办法，我只好做。可是对于我来说，烧一次像模像样的菜可真不容易。我慢吞吞地把油倒进锅里，噼哩啪啦，油在锅里炸了，我赶忙把手缩了回去，不熟练地戴上围裙，手套，头盔。这时妈妈笑了起来，说：“你做饭戴头盔干吗？”我开玩笑的说：“不让我细腻的脸弄上油呗！”妈妈还是偷笑了一下。我也不管那么多了，拿起锅铲子瞎弄了一番。费了我九牛二虎之力，终于把菜炒好了，接着又是饭。光这些就累得我大汗淋漓，我看下面的可就更难了。果然，不出我所料，妈妈接着要我洗衣服，我搓，我搓，我搓搓搓，呀，怎么还是那么脏？倒，原来是我吃火锅滴在身上的油。洗着，洗着，我想为什么大人怎么苦？我觉得大人应该很舒服的啊！他们有权，想干什么就干什么，想买什么就买什么，为什么我当一次大人就这么难？我反复思考终于理解了。其实，我看到的只是一方面，就是大人的好处，却没有大人的难处，大人的难处比好处多得多，我们应该体谅大人的，而我却，想着想着，我的心里酸酸的，我觉得很对不起大人，妈妈好像看出了我的心思，说：“好孩子，知道大人的难处了吧！其实，每个人都有烦恼的，不要以为大人好当！”
我微微地点点头，大人其实很辛苦，我们不应该让大人操心，要做一个懂事听话的好孩子。
说明作文感觉到累 篇7
班里来了许多新生，其中有一位小朋友听不懂普通话，也不会讲普通话，给大家感觉很放不开，总是很拘束。为此，老师和阿姨都特别关注他，细心地和他交流
昊昊，来，请你坐这张桌子旁边。
昊昊，你坐在这张桌子旁边。
我蹲下来，问：你听得懂吗？可昊昊没什么反应。我再用方言问：你听得懂吗？这次昊昊听懂了，点点头。
于是，我们老师和阿姨就经常一遍普通话，一边方言地和昊昊交流。渐渐地，昊昊的性格开朗了许多。
有一天，刚吃完早点，孩子们都在自由聊天、嬉闹。这时，昊昊走了过来，没说什么，突然他把头靠进了我的怀里。那一刻，我好象被电了一下，随之心里暖暖的。我抱住他，问：昊昊，你喜欢老师吗？他点点头，话说得很轻：我喜欢你的。
那是昊昊第一次主动和老师交流，我们看到他一点一点的变化，欣慰