关键词： 小报告 纠错 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文350字是关于小学一年级的作文350字，题目为：《我的纠错小报告》，欢迎大家踊跃投稿。
我的纠错小报告
今天，我随手翻了几个好朋友的作业本，发现错别字很多，其中不是画蛇添足，就是用同音字来代替。这些错别字勾起了我巨大的好奇心：为什么会出现这么多错别字？为了帮助我的好友，也为了满足我的好奇心，我决定做个更深入地调查。
首先，我找到好友，向她要来了她的语文练习册。从前到后翻阅，发现只有几个病句，并没有错别字。于是我改变了策略，决定从最有可能出现错别字的家庭作业本查起。
果然，我发了很多错别字。比如：轻蔑的“蔑”少了一个点儿，藐视的“藐”就多了撇捺，诸多类似的错字层出不穷。 “为什么这么多错别字呢？”我不解的问。 “可能是记得不牢吧！”她害羞的回答。“那你的练习册上为什么很少错别字呢？”“老师讲完就做了练习册了，当然不会错啦。”
听到这里，我找到了原因，也想出了解决办法。孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？温故而知新，可以为师矣。”都是因为她没有及时预习和复习。
找到了方法，我说：“咱们来做个试验吧？”
首先，我选出了一些难点的生字生词，让好友预习一下，预习过后马上听写。结果，听写的时候，她还时常要想一会，最后还是错了三个字。然后我又让她再记一遍，再听写，这次听写明显好于上次，每个生字都不假思索的写了下来，竟然还一字不错。下午放学，我又叫上好友：“来，我们再听写一遍吧！”“还听写呀？”她怨声载道。我坚决的回答：“恩！”她见我铿锵有力地回答，无奈地掏出了作业本。这次听写，好友快如闪电般地写下所听写的生字词。听写完后，还胸有成竹地交给了我：“看吧！绝对没错！”果真，一个字也没有错，我喜出望外。
“看来你也不是学不会嘛，这不，听写多棒呀！”我高兴地向她祝贺。“是啊，可是……为什么呀？我还从来没有一字不错过呢。看来我要换一种学习方法啦，你的方法还真管用呀。”她心悦诚服地给我说。“加油，我相信你一定能克服生字，掌握了正确的方法，已经事半功倍了哦！”“恩，一定！”“哈哈……”我们俩都喜笑颜开。
这是我调查错别字的一段小插曲，也是我记忆犹新的一幕。这件事使我明白了：学习要掌握正确的学习方法，还要养成良好的学习习惯，要做到课前预习，课堂认真听讲，课后复习的良好习惯。掌握了方法，错别字就永远不会找上门哦。