关键词： 作业本 错别字 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《作业本错别字调查报告》，欢迎大家踊跃投稿。
作业本错别字调查报告
很久很久以前，古人发明了汉字，汉字数量繁多，所以，我们有时会难免会写错字。
一个字写错，一句话的意思就有可能发生改变。今天，我和郭晓涵、梁莹洁一起，准备开展一个错别字调查报告，我们要看看，经常写错的字用错的句子都有哪些。
调查
晚上写完作业，我们三个人在体育场集合了，三个人都带了一个作业本，互相交换了一下，马上开始查找错别字。
我先找到的是一个笔误而写错的字，原句是：这么简单的东西才难“我”倒我呢——难不倒，误把不字写成了我字。
接着又找到了一个错字——满载而归写成了满栽而归，紧接着就是一个笔误困难的困写成了坚固的固，变成了固难……
查找中还发现了很多的错别字，我们三个人写得最多的错别字就是“的、地、得”，如跳得高，写得好，这些都写成了跳的高，写的好。
分析
1. 我们一不小心就会写错字，也有一些错字也许就是写的时候思绪不清楚，脑子里还想着别的东西，简单地说，就是粗心了。
2. 我从调查中发现，错别字大多都属于知识掌握不牢，写的时候就不确定，写出的字自然而然就错了。
建议
写作业时，如果遇到不太确定的字，应该查查字典，不能随便写。有些字的用法如果不清楚，一定要查字典、问老师，直到弄清楚为止。另外写完作业后，一定要再检查一遍，保证没有笔误，没有错字。对于经常写错的字，最好拿个小本本，把它们单独记下来，便于经常复习记忆，只要我们用心消灭错别字，它就会和我们拜拜的。
后记：这是我们上周布置的作业——调查错别字，我从调查、分析、建议去写，希望自己能少写错别字，不写错别字！