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小学三年级日记:多读书,让我们的世界变得更加美好!

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2013-02-20 08:15

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作文标题: 多读书,让我们的世界变得更加美好!
关键词: 让我们 变得更加 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本日记是关于小学三年级的日记,题目为:《多读书,让我们的世界变得更加美好!》,欢迎大家踊跃投稿。



多读书,让我们的世界变得更加美好!






望着如小精灵般的文字,心情总会豁然开朗;细细品味每一个字、词、句,总会品出一番独特的味道;再静静思考,思绪会将你带到书中,与书中的人物共享这个世界的美好。这,就是书的魅力!

——题记


书,是一位魔术师,它调皮地把你带到一个神奇的地方,还把你变得聪明绝顶;书,是一朵栽在路旁的野花,让你看到它就会引出无限的遐想;书,是一叶小舟,漂在水上,让你忘掉所有的烦恼。书,带领我们迈向未来、放飞心灵、放飞梦想!从牙牙学语到学拼音再到现在,书一直伴随在我的左右,伤心时,它安慰我;绝望时,它鼓励我;快乐时,它陪伴我……


我的阅读记录


一、 《红舞鞋》









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阅读感悟







《红舞鞋》







吴洲星












自卑懦弱的女孩李莎莎在一次偶然的机会中被选中加入舞蹈队,她对舞蹈的热爱与执着感动了夏老师,并获得参加舞蹈大赛的资格。之后,张茜的误解与背叛,为涂老师的默默付出,其间还穿插着夏老师与徐青青爸爸的纠结往事,但无论身处哪种境况,李莎莎始终都没放弃自己,放弃舞蹈,而是怀着一颗真诚、善良、勇敢的心去对待每一个人,每一件事,仍怀揣着梦想,努力为梦想奋斗,坚持着自己的梦想。最终赢得了所有人的尊重,成为了那只舞台上最美丽、最耀眼的那只白天鹅!故事中的李莎莎告诉我:其实,无论做多么困难的事情,只有当你真正喜欢它的时候, 那么任何困难就不再是困难了。只要你有梦想,只要你为梦想奋斗,坚持着梦想,那么终有一天梦想会照进现实,奇迹会发芽开花!








二、《青铜葵花》





作者



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此书




阅读感悟





《青铜葵花》





曹文轩










《青铜葵花》讲的是一个叫青铜的哑巴男孩和一个叫葵花的小姑娘之间发生的许多催人泪下的故事。爱是什么?爱是青铜一家在老树下牵起葵花的手的那一刻;爱是什么?爱是老奶奶拄着拐杖一瘸一拐地从县城扛来一袋米时,脸上露出的喜悦:爱是什么?爱是青铜醒来后出奇般叫的那声:“葵——花!”……看完这本书后,我的心里对爱有了更深的了解,其实,爱原来如此简单,如此平凡!一个简单的动作,一个眼神,一句话就可以知道爱是什么!














三、《狼图腾小狼小狼》












和谁分享了此 书





阅读感悟







《狼图腾小狼小狼》






















这本书讲的是陈阵和他的小狼之间发生的故事。给我印象最深的是:小狼为了躲避其他人的杀害,为自己挖了一个洞。更奇妙的是,当铁链的长度使小狼无法再往下挖时,它竟然自觉地往两边挖。这只还没有睁开眼就被陈阵抱来的小狼竟然无师自通。聪明的小狼;熊可牵,虎可牵,狮可牵,大象也可牵。蒙古草原狼,不可牵。当大家要搬往新一季的草场时,将小狼拴在牛车的后面,企图让老牛牵着小狼走,可小狼却怎么也不肯被牛车牵着,甚至被拖得遍体鳞伤也不肯乖乖就范。不屈不挠的小狼;当白狼王和几条伤狼、孤狼在无人区嗥叫时,小狼不顾自己的伤拼死挣扎着,渴望自由、渴望父爱的小狼最终为之付出了生命的代价。读完这本书以后,我明白了:自由是无价的!从此,自由独立、强悍卓越、不屈不挠、团结友爱的小狼永远活在我的心中。狼图腾,草原魂,草原民族的刚毅之魂!







每本书所带给我们的都是不一样的,有的书让我们学会坚持、努力,有的书则让我们学会放弃一些事物、有舍才有得,有的书让我们感受到了浓浓的爱,母爱、友爱、至爱,还有的书让我们知道自由是无价的……那么,从现在开始,从自我做起,多读书吧!试想一下,如果我们这个小城的男女老少都博览群书,都活到老学到老,那么,这个小城会变得更加和谐与美好;“虽然一个人的力量是渺小的,但可以乘上13亿,就会变得强大了”, 如果我们全中国13亿人都来加入读书这个行列中,那么这个国家就会变得更加繁荣昌盛;如果全世界的人都来读书,那么世界就不会再有战争,不会再有被导弹气浪掀翻的课桌,不会再有一间间被炮火炸毁的教室,不会再有因为战争而失去亲人的孩子们……让我们从下一秒做起,从身边做起,多读书,让我们的世界变得更加美好!





自评:这是老师让写关于“读经典,爱家乡”的征文比赛的文章,“偶 ”结合了原来的几篇文章写了一下(额,写这篇文章好辛苦的,从下午6点半一直到晚上十点左右,终于完工了,鼠标旁边本来要喝的水仍原封不动放在那里,第二天眼圈都有点紫)希望各位博友能够喜欢,多多点评!


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