关键词： 手拉手 同行 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《阅读路上，和孩子手拉手同行》，欢迎大家踊跃投稿。
阅读路上，和孩子手拉手同行
在新教育实验影响下，在晨诵、午读、暮醒的熏陶下，在校讯通博客的锤炼下，我和孩子一起亲子阅读，一起用笔记录下了学习、生活、阅读中的成长故事，竟意外地在校讯通第六届“书香班级”活动中，荣获了“书香家庭”的称号。
今天，在全校升旗仪式上，校讯通“书香家庭”奖品由学校辅导员颁发给了儿子。在全校师生的注目下，儿子获得了无比的“荣耀”。此时此刻，我在得到喜悦的同时，也感到自己的不足，尤其是看了张硕果老师的事迹后，更觉得自己是多么的渺小。
在张硕果老师推广亲子阅读的过程中，一些多年没有提笔写字的农民也开始拿起书和孩子一起读，修武县西村乡一位农民家长不仅因此爱上了阅读，还写下了十几万字的教育日记，并开始自己创编小说。相比之下，受过高等教育，在繁忙工作之余，读书、写博的时间和数量真是太有限了，和孩子一起亲子阅读的时间就更是少之又少了。
正如赵莉莉老师所说，一朵花，可以拒绝香艳，但一定不要拒绝绽放；一个人，可以拒绝华丽，但一定不要拒绝成长。家长在陪伴孩子成长的过程中，面对孩子挑食、任性、不讲卫生、做事拖拉等等陋习，早已司空见惯，产生了倦怠心理，在快吃、快点、不要挑食等僵化教条声中，孩子也养成了更加疲沓的习惯和性格。作为家长，一定不能在迷茫中得过且过，做一天和尚撞一天钟，要像赵莉莉老师那样，通过亲子阅读和孩子穿越一段段生命旅程，让孩子因一本本优秀的书籍而养成良好的生活习惯，让孩子因有一位热爱阅读的家长而骄傲！
一个健康快乐成长孩子的背后，都有一位优秀的家长或者老师。让黎明之光在晨诵中升腾，让生命成长在午读中拔节，让亲子共读在暮省中静放，让每一个家庭在书香中浸润，让每一个孩子在阅读中成长。
阅读路上，让我们和孩子手拉手同行吧!
二〇一一年一月十日