关键词： 我和妈妈 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右，题目为：《我和妈妈共读》，欢迎大家踊跃投稿。
我和妈妈共读
今天我和妈妈共读了《不满足的鱼》。我读一段，妈妈
读一段。读完后，我特别喜欢这篇故事，就对妈妈说：“妈
妈，我再读一遍，然后你给我提问题，中不中？”
妈妈微笑着说：“好好好，乖女儿，但是你可要有感情
的读，要不然，妈妈可不知道该问你什么问题？”哈哈！妈
妈，你不就是让我认真的阅读吗？瞧我的！
我有声有色的读完，信心十足地对妈妈说：“怎么样？
妈妈，你开始提吧！”
那好，你听着，池塘里的小鱼为什么都怕那条大鱼呢？因为池塘里这条大鱼总是自命不凡。别的小鱼向他问好
，他也爱理不理，还经常欺负小鱼小虾。所以鱼儿都怕他。
这些小鱼儿们用啥办法让这条大鱼离开这个小池塘呢？他们故意说这条大鱼了不起，不应该生活在这小水坑里
。然后这条自命不凡的鱼就天天盼着河水涨。
这条不满足现状的鱼是怎样从池塘里游到大河里呢？
因为夏天雨水多，一连几天大雨滂沱，洪水淹没了小池
塘。这条鱼才终于随着洪水游到了大河里。
这条大鱼在河里感到快乐吗？
一点也不快乐。因为河里的大鱼很多，有的大鱼对他总
是凶巴巴的。还有的大花鱼想吃掉它，它的尾巴还被咬了一
口呢！
那这条鱼后来怎样？他后悔了吗？他当然后悔了，后来他想法回到了小池塘里。
这条鱼后悔什么？他后悔不该来到大河里，还后悔以前傲慢地对待小伙伴
们。
他想法回到小池塘里以后，他有什么变化？他改掉了以前自以为是的毛病，碰见其他小鱼，他都主
动上前打招呼，小鱼们也开始喜欢他了。
那你们小朋友们之间呢？哎呀！妈妈我知道啦！我们有点成绩也不能像这条鱼一
样傲慢，对小朋友要友好，要不然，没人喜欢了！
妈妈听了非常高兴！对我竖起了大拇指！
妈妈的话：这是我和女儿共读《不满现状的鱼》以后的对
话。女儿本来想写读后感，却老是无法下笔。我就提醒女儿
可以把我们的对话回想着写下来。当然我的问话孩子有些地
方想不起来，我就再重复一遍啦！就算是我和女儿的共笔吧
！望博友们提提建议，给我们指导指导，这样我们才能更快
的提高自己！先谢谢啦！对啦！蓝字是女儿写的，红字是我
说的！