关 键 词： 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《把耳朵叫醒》，欢迎大家踊跃投稿。
把耳朵叫醒 ——读《学会聆听》有感重庆市北碚区人民路小学六年级四班 覃钰洁聆听是一颗心，能折射出纯洁和热情的光芒，聆听是一缕风，能吹散心头的阴霾，聆听是一斜流星，能划破漆黑夜幕带来希望……今天我读了《学会聆听》一文，深深感受到了：“把耳朵叫醒，注意聆听世界，相信总有一种声音是属于成功的”。本文的主要内容是：在“我”五六岁的那一年，当惊雷滚滚而来，“我”惊恐万分的时候，母亲教“我”听暴风雨的歌声；后来，在观赏瀑布时，母亲又教我听心中的歌，多少年后，我用母亲教我的方法，帮助听力有点差的小姑娘找回了自信。文中，这句话令我受益匪浅：“宇宙的万物中都蕴涵着音乐，无论是季节的变换，心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中，你不要置身其外，而应当融入其中，那么，你就会汇入这雄壮的节奏里”。它告诉了我：生活中处处有音乐，只要我们用心去体会，用心去感受，就能从万物中寻找到许多美妙的音乐，甚至更美好的东西。是啊，文中的“我”不就是这样的吗？“我”把震耳欲聋的雷声当做竖琴声，使自己不再恐惧，后来，“我”又将瀑布声当作一种微妙的节奏来享受。多少年后，“我”当了一名医治听力缺陷的医师，陪听力没有完全消失的“希莉”单独听音乐，教她召唤心中美好的东西，使她同过去判若两人，不但听课认真，还精神焕发，自信十足了。的确，每一个人都有自己的人只局限，谁都不敢保证自己比别人所知更多，而学会了聆听，你就有三只眼来看待这个世界，并且对自己，可以站在对方的观点看问题，避免主观臆测，懂得聆听是成熟的标志。对别人，你提供了一个避风的港湾，让人获得心灵的宁静，也获得对方的友谊。这个世界压力太大，我们随时都会为聆听和吐诉的对象。表现出一种宽容、谦逊的人格，展示出对他人的尊敬。不仅如此，还要有足够的能力去选择判断，将话语建立在分析上，才能去相信它，这样聆听才会更有价值！在生活中，这样的例子就像长江涛涛奔腾一样，永不泯灭消失：沃尔特．迪斯尼不就是聆听了老鼠的“吱吱”的叫声，画出了蜚声世界的米老鼠吗？世界首富比尔盖茨不就是聆听了工作人员向他汇报的脚本错误，及时修改，才没有巨大损失的吗？贝多芬不就是聆听了“沙沙”的雨声，掌握了一种特别的节奏吗？在美国，某家杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？这个问题引起热议，使众多读者纷纷回信——善于聆听的人最受欢迎。这一回答也许并不全面，但从中可以看出人们渴望被聆听。聆听不是沉默，它是倾听的载体——倾诉者和聆听者通过它进行交流。当然，聆听也是一种享受，一种放松，一种关怀，它是人与人、心与心的交融和共鸣。而我，也有这样的例子：走过小径，聆听鸟儿的欢唱，风儿的低吟；从树下走过，聆听叶儿飘落的低诉，树枝轻摇的节奏；走过花园，聆听草儿，绿色的吟唱，花儿开放的浅笑……记得小时候，我唱歌老跑调，高低起伏，难以掌握，每次上课唱歌，我状况百出，老师说我是故意的，害我有口难辩。后来，我请一位唱得很好的同学唱给我听，让我一次次聆听，跟随音乐寻觅感觉，最后，我唱那首歌时，总会有人赞口不绝。“聆听是完善自我提高自我的途径”，难道不是这个道理吗？今天我读了《学会聆听》一文，深深感受到了：把耳朵叫醒，注意聆听花儿悄悄展开，聆听雨丝纷纷坠落，聆听微风徐徐掠过……那么你就会感到聆听就在我们身旁。老师点评： 生活中处处都有音乐，只要我们置身其中，用心感受，就能以万物中寻找到美妙的音乐，甚至更美好的东西，小作者以《学会聆听》一文中深切地感受到其中蕴含的意思，而且选择了典型事例，叙议结合，给人以启示，且结构严谨，语言流畅、自然。
指导老师：曹继琼 2010年3月26日