关键词： 英语 学习方法 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文400字是关于小学六年级的作文400字，题目为：《关于英语学习方法的探讨》，欢迎大家踊跃投稿。
关于英语学习方法的探讨
这个学期的英语学习增加了难度，不但要求会认，还要求单词和课文的背诵和默写。家长们在一起交流时都反映孩子们有一些负面情绪，英语老师是个很敬业的人，也经常发信息给家长们提供一些方法，提醒家长要从孩子的兴趣入手，不要因为成绩给孩子增添压力，从而对英语的学习更加厌烦。我家孩子也不例外，不喜欢记单词，也曾经说过不喜欢英语了这样的话，我一直在思考该如何帮助他既能对英语有兴趣又能切实提高英语的学习能力，希望今天的分享能给和我们有同样的困惑的家长和孩子一点有益的启示：
说实话，我觉得小学的英语教学还是有一定的不合理成分在里面，上半学期只要求认单词和句子，26个英语字母也不是重点，可下半学期一下子要求孩子记单词和句子，这对于孩子们来讲确实有一定的难度。想当初我们初中学英语的时候是先学的音标，这样在记忆单词时会有一些技巧，而对于二年级的小学生来讲只有死记硬背了，可是英语学习毕竟是很重要的，老师一周三节英语课，除了教学外，更多的学习都放在了课外，所以家长的态度和对孩子的辅导就更加重要，可怎样让孩子既能学有所乐又效果明显呢？
一、听。听是必不可少的环节，虽然这学期老师没有像上学期那样要求听五遍签字，可是听是必须坚持的，我把听的时间放在了孩子早上起床前，我发现儿子很喜欢这个时间段听英语，经常跟着磁带上的英语歌曲哼唱着摇头晃脑，然后衣服也穿好了。当然，也可以加入几首他喜欢听的歌曲，让孩子在轻松、愉悦的心情下开始新一天的生活。时间可以根据孩子的兴趣定为10分钟至半个小时。
二、写。这学期的英语书写练习非常好，每天孩子都可以把学习过的单词和句子进行描写，这也既能增强记忆，孩子的英语书写会很规范。针对现在学习进度比较快，老师要求家长配合每天给孩子听写5—10个英语单词，儿子不愿意接受，甚至很烦。于是我给他讲了自己学习的体会，告诉他“好记性不如烂笔头”，儿子是一个善解人意的孩子，如果我平心静气的和他沟通，他还是很乐意接受你所讲授的方法，这也是每天必须坚持的，时间也是10分钟到半个小时。
三、读。读有一定的难度，我发现英语磁带上的发音有的模糊不清，而且读的速度偏快，让孩子读的时候经常是稀里糊涂听不清他读的什么，于是我还是采取了上学期学习英语的方法，把每一模块的句子用不同颜色的彩笔写在自制的纸条上，如果是一个模块的考试就每天复习这个模块的内容，儿子已经学了六个单元，我就把前六个模块的单词和句子全部打乱让儿子来读认，这个时间我们定在了晚上亲子共读之前，因为全部打乱后有一定的难度，放在他感兴趣的读书之前，也算是个鼓励，如果他精力集中认得又多又快，我们会多读几章内容做为奖励。
四、用。我看了这学期的英语学习还是十个单元，基本上是分类学习：动物、食物、季节、日常用语等，老师也发信息提醒家长要让孩子学有所用，儿子也非常配合，我会适时的加入一些课外的内容，和他一起读《我的第一本亲子单词书》，他很是感兴趣呢！
听、写、读、用是英语学习的四个基本功，贵在多鼓励和持之以恒，而且我把所有的单词和句子记在脑子里，随时可以利用零碎时间学习和记忆。我经常跟儿子去做分析，一本书其实没有多少内容，100多个英语单词和100多个句子，学习时间是4个月120天去学习，等于一天记住一个单词和一个句子，不算多吧！关键就在于每天要拿出少量的时间去复习，昨天让儿子复习前六个单元，他哭了，他发现自己有16个单词已经忘了，我问他：“为什么要哭呢？我觉得这是一件好事，最起码你知道了自己忘了，如果平常不复习，到两个月后的期末考试，你忘掉的也许是50个单词，妈妈这样做就是想让你明白每天复习一点点的重要性。”儿子擦掉了眼泪，拿起不熟悉的单词认真地默读起来。关于学习方法，只有适合的才是最好的，对于没有英语基础的孩子来讲，本身就有一个循序渐进的过程，我本人是个非常喜欢英语的人，跟孩子一起学习乐在其中，也有的家长采取让孩子当小老师的方法也特别好，不管怎样，我们做家长的总希望孩子能在轻松、愉悦的氛围中学习和成长，就要付出更多的耐心帮助孩子寻找到切合自己实际的学习方法，今天的分享仅供参考！