关键词： 斗篷 是怎样 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文350字是关于小学六年级的作文350字，题目为：《红斗篷是怎样做成的》，欢迎大家踊跃投稿。
红斗篷是怎样做成的
――读绘本《阿利的红斗篷》
今天，我和妈妈共读了一个绘本，名字叫《阿利的红斗篷》，这是个特别有意思的故事。
[讲故事]有一个叫阿利的牧羊人，他有一间舒服的房子，一顶大帽子，一根拐杖和一群胖胖的羊。但人们却说他可怜，因为他身上穿得衣服太破了，实在需要一件新的斗篷。春天，阿利把自己的羊的羊毛剪下来，又把它冼干净，再用刷子把羊毛
梳直。然后，阿利又把梳好的羊毛纺成纱，又去山上采了许多野果子，把红色的野果子放在锅里煮，煮好后把纱放在锅里染，染成了红色。等到纱干了之后，阿利把纱纺成的线装在织布机里织成布。秋天，阿利又把布剪裁成了一块一块的，然后又用针缝好。冬天，阿利终于做成了红斗篷并把它穿在了身上，阿利的脸上终于露出了高兴的表情。通过这个故事我有两个体会。体会一：这个故事先告诉了我们做衣服的过程，原来阿利的红斗篷是这样做成了，从剪—冼—梳—纺—染—织—剪裁—缝，才做成了一件能穿在身上的衣服，真是一个漫长又复杂的过程。我想到了平时我们用的笔和本子还有书，吃的饭，穿的鞋、衣服，看的报纸，用的电脑还有许多东西不也是经过人们的辛勤劳动创造的吗？像我们吃的饭是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水得来的，还有用的铅笔也是用大树身上的木头做成的，听老师说一年得需要很多木才。通过这个故事我要珍惜身过的每一件东西，不浪费东西。
体会二：看了这个绘本后，我还觉得阿利很勤劳，并且有一种坚持不懈、锲而不舍的精神，并且用自己的双手去创造，改变自己的生活。我要学习阿利的这种精神，认真地学习、上课，干事情有耐心，做什么事情坚持到底不放弃，还要有发现力、创造力，用自己的双手去创造生活。
妈妈的话：刚开始读这本绘本时，像以前看的所有绘本一样读不出什么内容，可是经过反复地读，才发现里面有这么多有意思的内容。集知识性、哲理性、趣味性于一体，真是一个好的绘本。先是阿利的坚持不懈地精神深深地打动了我，我看到了阿利脸上都是一种自信的表情，那样的淡定和从容，以及穿上斗篷后满足的表情，我想阿利一直都相信他自己最终一定会做好红斗篷的。
故事还用了简洁的语言讲述了从羊毛变成斗篷的全过程，让孩子了解到了变通物品也要经过如此多的工序，才得以“炼”成，并使孩子有了联想：“像我们吃的饭是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水得来的，还有用的铅笔也是用大树身上的木头做成的，听老师说一年得需要很多木才。通过这个故事我要珍惜身边的每一件东西，不浪费东西。”还使孩子知道了坚持不懈和锲而不舍的含义，我想这就是绘本的魅力所在吧！
还有一点就是阿利的创造力很宝贵，因为像书上所说：“这种创造力推动了文明不断发展，这本书能让孩子感受到人类的伟大创造力，如何利用自然资源改变自己的生活。”阿利能把羊毛做成衣服，也一定会创造出别的东西来。
故事的最后还画了那只黑脸羊偷偷地把着斗篷啃出了个“锯齿”，这又一次提醒了我们明年阿利又得做新斗篷，又得继续创造了。