关键词： 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《学 做 书 签》，欢迎大家踊跃投稿。
学 做 书 签
这个周末，学校给我们布置了一项任务—制作书签。班主任老师说，做得好还可以参加评比呢！同学们都很兴奋，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。虽然制作书签对我来说还是大姑娘上轿—头一回，但我毫不示弱，和同学们一样，踊跃参加了这次活动。
准备好卡纸、尺子、剪刀等所需工具，我就开始制作书签了。首先，要设计造型，这可把我难倒了，平时我也不擅长画画，也没注意过这类东西。于是，我求助于我的好帮手：电脑。可是电脑上也没有一些详细的书签资料可以帮助我。没办法，我只能靠自己了。我苦思冥想起来。对了，我可以做一个小动物呀，那样既可爱又漂亮，还充满了童趣。那是选小兔？小猫？骏马？还是小鱼？就小鱼吧，它能代表我们在书的海洋里畅游，学习知识。我找到了一本绘画书，里面各种各样的小鱼形状都有，正合我意。我挑选了一条“微笑”着的小鱼作为我制作书签的造型。为了防止在卡纸上画的时候出错，我在练习本上一遍又一遍地画着那条小鱼，直到我满意了为止。接着，我满怀自信地在卡纸上仔细地画了起来，并用剪刀小心翼翼地把小鱼剪下来，造型就设计好了。
下面该填写内容了，我精挑细选，找了三条寓意深刻的名言，在小鱼的肚子上打了几道格，把那三条名言一笔一画、工工整整地抄了上去。再陪衬上几朵小花，这个书签就大功告成了！
就在我得意之时，妈妈对我说：“制作书签的要求你看了没？上面说得清清楚楚，长15厘米，宽8厘米，你做的那个书签，宽有十多米了吧！”妈妈这不冷不热的一句话一下子把我打入万丈深渊。我心想：嗨，真倒霉，还要再重做一遍，都怪我没注意听老师讲要求，下次我可要注意了。没办法，我只能重做一遍，不过这次我要比上一次认真多了。我规规矩矩地拿着尺子，先量出15厘米长和8厘米宽，轻轻划一条线，免得等会儿画时又要超标了。然后，我又在练习本上画了几次小鱼，能保证不出错了以后，才在卡纸上画。好不容易才画好、剪好了。我又拿起尺子，量起小鱼肚子上的线是不是整齐的，中间的空行是不是一样大。一切都做完了，可我总觉得少了些什么，原来是少了一根线。在鱼嘴那里穿一根线会更好看，而且便于翻书页。于是我求助于爸爸，在爸爸的指导下，我用针在鱼嘴那里扎了个小洞，找了一根红线穿了起来，打好结，这才算真正的大功告成了！最后，我还不忘再量一下长度和宽度，刚刚好，一点都没超标。我高兴得蹦了起来，迫不及待地把我的劳动成果拿给妈妈看。妈妈看了，夸奖我说：“做得不错，继续努力！”我心里像吃了蜜一样甜。
我拿起刚做好的书签，放在手里仔细地端详着，小鱼也看着我，似乎在对我说：“好好读书吧！国家需要你们来建设，长大要做一个对国家有贡献的人。”听了它的“话”，我暗下决心：我以后一定要更加努力地读书，将来做一个对社会有用的人。
晚上，我做了一个梦，梦见了我的小鱼书签正在书的海洋里自由自在，无忧无虑地游呀游呀，好不快活……