关键词： 招儿 我给 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《我给妈妈“支招儿”》，欢迎大家踊跃投稿。
我给妈妈“支招儿”
妈妈有时候很聪明，有时候却非常笨。（因为）她连我们Ms Li教的一些很简单的单词都学不会。
今天中午，妈妈在去医院给奶奶送饭的路上对我说：“儿子，我总记不住‘policeman（警察）、driver（司机）、farmer（农民）、doctor（医生）、nurse（护士）、artist（艺术家）、writer（作家）’这些单词，总是一会儿就忘，你记那么快，就帮我支个招儿吧！”
我说：“那好吧。”
我想了想，（又）对妈妈说：“妈妈，你不是记得please（请）这个单词吗？policeman跟它的音差不多，你想不起来时就想这个please，然后在它后面加个男人的man就行了。”
妈妈说：“是有点象！好的，我记不起来时就想please。那driver呢？”
我说：“driver你就想‘转弯儿’，司机开车要转弯儿，跟这个音有点象。”
妈妈听了哈哈大笑，说：“好！不错。那farmer呢？”
我说：“这个跟father的音很象，你想想我爸就行了。”
妈妈说：“就是，我怎么没想到啊？！那nurse呢？”
我说：“nurse跟nose很象啊，你想不起护士怎么说了，就摸摸鼻子啊！护士阿姨打针的时候好大的药味儿啊！”
妈妈说：“哈哈！真有创意，联想记忆，不错啊！那artist呢？”
我说：“笨妈妈！这个才好记呢！象打喷嚏一样啊——‘啊嚏……’！这样就想起来了啊！”
妈妈（听了，高兴地亲了我好几口，）说这个最好了。又问我：“那writer呢？”
（说了太多了，）妈妈问的我都不耐烦了，我说：“不说了。我今天教你的都是同（谐）音记忆法，其实不用这么麻烦的，哪个记不住，连读一百遍不就记住了？！”（呵呵，这是我曾经说给他的，他这时候倒说给我了。）
妈妈说：“是！是！是！谢谢儿子给我今天支招儿，改天还要求教。”
我想对妈妈说：“妈妈，你一定要努力啊！成功需要坚持，我相信你，你能行的！”
【妈妈后记】 这是大局今天的一篇说写习作，他边回忆今天的事情边叙述，我一边给他录音，一边心里笑开了花。中午的细节历历在目，他给了我一个接一个的惊喜，这是对学习的巩固，也是有趣的游戏。让我再一次深深地体会到：妈妈示一点弱，才更能显出孩子的强大。