关键词： 我给 试卷 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文400字是关于初中初一的作文400字，题目为：《我给错题排排队——试卷分析》，欢迎大家踊跃投稿。
我给错题排排队
——试卷分析
“咔嚓咔嚓”。听，马虎们又来咬我100分的蛋糕了。唉，扫兴，三次数学考试我居然没得一次一百分！言归正传，还是讲讲这三次考试中令我大败而归的“难”题吧。其实也不难，我给它们分了类排了队，让它们找到属于自己的“家”。
1、粗心大意类。
比如说试卷发下来令我哭笑不得的题：（ ）+3.2=8.05！笑的是我竟然没填答案，哭的是回去又该挨批然后吃一大堆唾沫星子。唉，郁闷，真倒霉。
2、概念不清类。
有好几道呢。例如：15-（4.19+3.4）。本来应该是15-（4.19+3.4）=15-7.59=7.41。可是我却算成：15-（4.19+3.4）=15-7.23=7.77，也就是说没真正弄清小数点加减法的规则必须是对位相加减，也就是十分位和十分位相加，百分位和百分位相加，而且必须从最小位开始加减。而我却拿十分位上的4加了百分位的9，得到13，将进位的1加了十分位的1得到2，个位4加个位3得7，于是就出现了错误答案7.23。看来我还要好好复习复习小数点的相关概念和运算法则，下次不能再错了。
3、生搬硬套类。
有一道题目是数图形，一个是数图形中共有多少个长方形，我马上按照老师教的方法得出5+4+3+2+1=15（个），太简单了。
另一题是一个大梯形被横、竖两条直线平均分成了4小块儿，我也马上按照上面的方法得出4+3+2+1=10（块），结果被打上了红叉叉。怎么回事？后来我问老师到底错在哪里，公式为何失灵了？老师说能用这个公式的图形必须是用横线或竖线单一进行分割的，分割线不能出现交叉；如果出现交叉，这个公式就失灵了，例如被分割的梯形，就只能一个一个数出来。
马虎样式各种各样，五花八门，可不好对付了。不过你们这些偷吃“100分蛋糕”的小精灵可要看好自己的喽！我要把你们统统变成守护“100分蛋糕”的小天使，走喽！攻克难关去喽！