关键词： 小议 成功 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文400字是关于小学三年级的作文400字，题目为：《小议成功》，欢迎大家踊跃投稿。
学过季羡林先生的《成功》之后，我不断思考着一个问题，成功，究竟是什么呢？而成功的必要条件又是什么呢？
季羡林先生的看法是这样的：“天资+勤奋+机遇=成功，天资是由天决定的，我们无能为力，机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋这一项是由我们自己来决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。”
但是对于季羡林先生的这个观点，我却不尽认同。
天资是由天决定的，我们无能为力，这一点我还是赞同的。说实在的，人与人是不同的，所以人们的天资也不会相同。所谓天资，说穿了就是智商，人与人的智商是有高下的，我们决定不了，可以说是由天决定的。但是对于机遇，我们真的无能为力吗？
有这样一个故事：有三个毕业生A,b,C.他们在一个公司工作，虽然是同事，但是他们的遭遇却各不相同。A在合资公司做白领，觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识，经常想：如果我有一天能见到老总，有机会展示一下自己的才干就好了！
A的同事b，也有同样的想法，他更进一步，去打听老总上下班的时间，算好他大概会在何时进电梯，他也在这个时候去坐电梯，希望能遇到老总，有机会可以打个招呼。
他们的同事C更进一步。他详细了解老总的奋斗历程，弄清老总毕业的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了几句简单却有份量的开场白，在算好的时间去乘坐电梯，跟老总打过几次招呼后，终于有一天跟老总长谈了一次，不久就争取到了更好的职位。
看过这样一个故事，你想到了什么呢？愚者错失机会，聪明者善于把握机会，成功者懂得创造机会。这就是机遇。由此我又想到了我们曾经学过的一篇经典课文《马说》。难道真的是“世有伯乐，然后有千里马吗？”吾窃以为不然。
其实机遇对于我们每个人都是平等的，关键在于你是否能在机遇到来的时候抓住它，还有你是否懂得为自己创造机会。战国时期毛遂自荐的故事想必大家都听说过。如果毛遂没有为自己创造机会，向平原君推荐自己，那么他可能终生就只能作为平原君门下的一位普普通通的食客平庸一生了。所以，懂得给自己创造机会对于一个人的成功很重要的。
所以，我认为其实对于成功来说，天资虽然是天定的，但他只是成功的三要素之一，如果我们能够为自己创造机会，并且树立一个目标，为了这个目标，在勤奋上狠下工夫，那么成功一定就不远了。
说过了成功的要素，就来谈谈成功的真谛吧。人人都渴望成功，但是成功究竟是什么呢？
周国平先生在他的《成功的真谛》一文对这个问题作了明确的阐述：成功的标志，说穿了，无非是名声、地位和金钱。这个意义上的成功当然也是好东西。世上有人淡泊于名利，但没有人会愿意自己彻底穷困潦倒，成为实际生活中的失败者。
同样的，对于周国平先生的这个观点，我仍旧不赞同。
成功，难道就真的意味着名声，地位和金钱吗？那只是物质上的东西。我觉得成功的真谛就是心灵最彻底的快乐。当一个孩子用自己的努力搭成了漂亮的积木时，他感到了快乐，这就是成功；当一个学生费尽心思解决了一道数学难题的时候，他也感到了快乐，这就是成功；当一个刚上任的职工拿到自己的薪水的时候，他的内心得到了满足，这，就是成功。
就拿教师来说吧，虽然他们在社会中实际地位并不高，收入也不多，名声也不大。但是他们有着“自闭桃源称太古，欲栽大木拄长天”的人生追求，为了实现这个追求，他们愿吃一辈子粉笔灰，愿站一辈子三尺讲台，正是这种精神，培养出了许多天下英才。当他们看到桃李满天下时，内心会有一种彻底的愉悦，这就是一种成功，这就是成功的真谛。也许一个老师从教一生不会得到名声，地位和金钱，但是他们仍旧取得了人生的成功，而这种成功，才是真正的成功。所以我认为，教师，才是世界上最伟大的职业。
每个人都渴望成功，我们应该明白什么是成功，寻找成功的真谛。让我们发扬“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勤奋精神吧，相信自己，belive it，do it，then you’ll success！