关 键 词： 高中高三 2450字
字 数： 2450字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三2450字的作文，题目为：《“你是我慢慢读懂的诗行”讲评》，欢迎大家踊跃投稿。
作文题目 请以“你是我慢慢读懂的诗行”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，立意自定。 审题指导 审清这道命题作文，有三点必须注意：1，题目本身是一个比喻句，其中“诗行”是比较明显的喻体，“你”应该指那些十分耐读的、意味隽永的人或物，即“诗行”的基本内涵。2，题目中的“慢慢读懂”意味着“读”有一个渐变的过程，而且，这里的“读”应该是广义的“认识、理解”之类的含义。3，题干要求虽然是“文体不限”，但标题本身暗含了以叙事为主，兼含抒情的“潜规则”。“慢慢读懂”决定了必须以叙事为主，“诗行”决定了明显的主观抒情色彩。审清了题目这三个方面的隐含要求，意味着成功了一半。 选择写人，除了上述所说的渐变过程之外，还要注意交代人物“过往”的相关内容，以和后来的变化(包括现在)形成对比，凸现题目中的“慢慢读懂”；同时，写人离不开刻画人物性格，离不开细节或具体场景描摹。选择写物，则肯定也要对物作具体细致的刻画描写，凸现物的特点。不管是写人还是写物，重心要放在自我的主观感受上，必须始终牢记的是：人或物是“我”眼中的人或物，写作是“我手写我心”的创造性活动。 佳作 你是我慢慢读懂的诗行 陈翀 北京西站外，熙熙攘攘。来往的人群一排排一片片地从眼前掠过，让我从地理课本上了解的“人口众多”的抽象概念变得具象而清晰。 妈妈在一旁神情复杂地看着手机，最终败在了北方的冷风之下——她终于狠下心，甩掉了几块钱的漫游费，冲着电话大声嚷：“我们在那个大钟底下……”父亲撂下局长的位子不坐，从湖北跑到北京教书，让我和妈妈成了“留守母女”。一放寒假，母女俩就打点行装，逆返乡人流而动，心里带着几分骄傲和自豪，北上看望“北漂一族”。 我转过身子，看见带着毛绒镶边帽子的爸爸从候车厅里跑出来，举着电话，眯着眼朝我们不断地摇晃挥手。 一家子走近，这对老夫妻把偶像剧中的“泡沫场景”演得津津有味，我有些不自在地四处瞅着旁人——生怕有围观者，然后撇着嘴，啧啧地嘲讽着他们，两人才迅速收场，搭理在一旁的我。 自从父亲重操旧业回归教师行列以来，就时常看见妈妈窝在沙发里“吃吃”地笑，一脸幸福地捧着手机数落：“瞧你爸，真肉麻。”妈妈的话仿佛核弹一般，震得我不知如何搭话。——父亲北上之后，一家人就主要靠电话联系，但这份亲情却反而显得浓密。 记忆中的父亲是什么样子?威严，不苟言笑，毫无预兆地发火，不爱说话，完完全全是照着“深沉”的模子打造的标本。 可现在，怎么就变了呢? 晚上一家人在一块儿吃饭，妈妈在北京用着不太对味的佐料做出了味道淡淡的火锅，土豆更是丝毫没进味。我吃了一口，正要说“不好”，就听见父亲连声夸道：“这个做得好!”只见他小心翼翼地再夹一块，放在嘴边小心地用嘴吹气，仿佛夹着一块稀世珍宝似的，细细地吃下，又露出格外享受的袁情，再次赞道：“好吃。” 妈妈在一旁心花怒放，还连声说着：“这边的佐料用着还不太顺手呢。” 我有些愣愣地感受着小屋子里飘荡着的温馨的气息，看着父亲得意的脸，仿佛时光倒转到我几岁时，做老师的父亲正在公园的小山上陪我躲猫猫，阳光映在父亲的脸上。但透过十多年的时光看回去，我又感觉慢慢读出了什么。 妈妈在洗碗时和我笑道：“还是干老本行好，干我所爱，活着自在。” 吃完饭的父亲坐在沙发上看书，冲我示意：写字台让给我写作业。我从后面看着父亲悠闲自在的样子，心里暗自感叹：他正在享受着他所选择的生活，享受他所爱的职业带来的宁静与自由。 父亲如同一首长长的诗行，一刻不停地写完了四十多年的雨露风霜。这诗中有多少黑暗的雨夜和凄冷的霜展，我无从知晓。我只是渐渐明白，在他心中，始终有那样一方桃李园，纵使雷电交加暴风呼啸。那一片桃李，依旧生机勃勃——他就像一个农人，幸福地在园子里劳作，然后带着满足的笑意，带着幸福的芬芳回家。 这才是父亲，干着自己所爱的事业，带着世界上最宽厚的微笑，不着痕迹地慢慢地表达着心中的爱。 这才是父亲——我慢慢读懂的诗行。 点评：作者选择一家人在北京西站相见的场景直接切入，中间穿插叙述交代相关内容，体现出作者纯熟的叙事技巧；人物性格刻画，既有富于生活气息的细节描述，又有精准概括的交代，体现了作者塑造人物形象的能力；结尾部分，通过议论揭示主旨，极富诗意，体现了作者的匠心；全文语言活泼自如，精彩之笔纷至沓来，显现出良好的语言功底。 你是我慢慢读懂的诗行 谢杨 “我是天才!” 最开始你说这句话时，叉着腰咧着嘴自我感觉良好满面红光像个痴呆症患者。 损友们不怀好意的笑声中，夹杂着裁判尖利的哨音——红牌罚下场，你气冲冲挥拳上阵摆出不良少年的姿态想扳回颜面，却被赤木队长狠狠一击逼回座位。 稀疏的红发中一处明显的伤痕加重了你发黑的脸的沮丧程度。人群中有声音炸响：“哈!看这红毛猴子!” 樱木花道，似乎你一直给人这样的印象：嚣张，野蛮，还有笨。你鲜艳的红发也成了受嘲讽的对象，“红毛猴子”即是最形象的表达。 可偏偏你叫嚣着“我是天才”时嘴角的白痴一样的弧度太有欺骗性，让我们不知不觉中忽视了很多： 哦，你曾单独拼命投篮数以万计； 哦，你曾为了练球舍弃自己原来的生活； 哦，你曾为了赢球懂得了什么叫团队…… 当我们惊觉这些时，你正把球传给天生宿敌流川枫。 暗红的篮球被你神色凝重地谨慎抛出，它箭一般飞到流川枫手中，接球的少年瞪圆了自己总显得吊儿郎当的半闭小眼，大脑因惊讶短路了一瞬，侧身运球，起跳，瞄准，投篮——完美的一击。 你走近，头也不抬，挥手与流川枫完成庆祝胜利的击掌。 “啪!” 声音很小，震撼很大。 于是，当我们再看到你为救球而摔伤脊椎时，惊讶酿成感动。这是早已预见的一幕，你和我们的脸上都没有过分的痛苦神色。 一个少年完成他的蜕变。这个过程犹如一卷长诗那样妙不可言。 《灌篮高手》里，出色的人物很多，流川枫、三井寿、仙道彰、官城良田……但没有人比樱木花道更有血有肉。 我随着他红发在球场上的摆动慢慢读懂了他。他用自己的意志、坚韧和顽强写下一卷长诗，笔墨浓重浸透了羊皮纸，那些淋漓的汗水，欢乐的笑声，不甘的眉心纹，还有篮球鞋擦地板的吱吱声，都成了诗歌中最具感染力的韵律，我们一页页轻轻翻阅，少不了洒下自己的热泪，更何况这个少年在最后充满遗憾的失败下用明朗无悔的笑容提笔潇洒地挥下自己的诗题——青春无悔。 点评：这是一篇有着强烈冲击力的文章，让人非一口气读完不可。作者刻意“制造”一种陌生化的语言形式，而这种语言形式和人物形象有机地统一在一起，这就是作者笔下的人物——樱木花道，一个充满血性的少年偶像。读完之后，细细品味，我们发现，非用这种语言不能写出这个狂傲的人物形象。不足之处是，内容略显单薄。