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高中高三作文1200字:捕捉理性的灵光

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2013-10-13 02:25

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高中高三1200字

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作文标题: 捕捉理性的灵光
关 键 词: 高中高三 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文,题目为:《捕捉理性的灵光》,欢迎大家踊跃投稿。

求知的瞳孔放飞彩色的希望,那方黑色的沃土贮满流连,赫然印着“感情用事与理性分析”。是的,站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步入社会的熔炉,凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界,还是逻辑分析,理性判断,助长理性的羽翼?我愿意让生命喷涌,把羽翼淬火,去捕捉理性的灵光。
  但是,我们幼稚的心能够排除感情的绞绊,爱的纠纷吗?于是我独自躺在那一方芦苇地里去倾听先人的谆谆教诲——孔夫子一袭长袍,沿路呼出“理性至上”:诸葛斩马谡,忍痛割爱,那是诺言,是军纪,是理性啊!海明威独守大海般的忧伤,梵高独具向日葵般的孤单,冉·阿让折磨一生,最终顾全大局,为保全德国机密杀死情人。
  我们澄清的眼睛里无法写满沧桑与事变,不经一事,不长一智,为了后师之鉴,我们从古典,实录,现实中,可以有所感悟,寻求方向。从司汤达的《红与黑》,托尔斯泰的《安娜·卡列妮娜》,我鲜活的心灵触及到了主人公在感情上和伦理上,理性的矛盾和揪心的苦恼。从中可以折射出现实生活的影子,贪污犯不是一上任就徇私枉法的,杀人放火者也许是执著于对某个亲人的不平或保护,同样的一句话,儿子说出来就是聪明,邻居就是布下暗室。人就是这么一种奇怪的动物,但是我们应该看准方向,学着成熟,试着长大,流年似水,不应该只将泪光镌刻;风雨如晦,总应该把羽翼淬火。
  如果不是理性,忧国忧民的爱国情操,姜树椿会重新走上手术台?叶欣会成为又一个南丁格尔节的持灯护士?何大一会放弃“爱兹病鸡尾酒疗法”的研究,不远千里治非典?感情是枝叶,是润滑剂,感情的亲疏远近不会影响我们对事物正确的认识,理性永远是主干和主流,要不然,当代“孔繁森”郑培民怎么永远牢记“不要闯红灯”,伏明霞追求那骇世的弧线,张健告别年迈父母,横渡渤海海峡……  宠辱皆忘,看天上云卷云舒;去留无意,望庭前花开花落,向太阳挥一挥手,去捕捉理性的灵光!    [简评]本文是当之无愧的满分作文!
其成功之处在于优美的语言和广博的知识。语言是思想的外衣,郭沫若曾把作家的语言比作“雕刻家手里的软泥,画家手里的颜料”。本文的语言之妙表现在三方面:①生动形象。“站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步入社会的熔炉。”把细腻的描写放在想象之中,给人以活灵活现的立体形象感;②蕴藉流畅。“宠辱皆忘,看天上云卷云舒;去留无意,望庭前花开花落,向太阳挥一挥手,去捕捉理性的灵光!”长短句交错,舒卷自如,起伏有致,韵味十足;③深邃厚重。“海明威独守大海般的忧伤,梵高独具向日葵般的孤单”“流年似水,不应该只将泪光镌刻;风雨如晦,总应该把羽翼淬火”等等,处处闪烁着理性的灵光。
  广博的知识,也是本文的一大亮点。从孔夫子到伏明霞,从小说里的主人公到现实生活中的平凡人,可谓“思接千载,视通万里”,凝重的历史与客观的现实相击,总能不产生“理性的灵光”呢? (徐延春 评荐)  (注:此文刊发于2003年《语文月刊》、《作文周刊》、《现代语文》、《起跑线》、《中学语文园地》等报刊)  评荐人简介:徐延春,湖北省恩施州教科所高中语文教研员,湖北省优秀中学语文教师,高考作文阅卷人,主持国家重点课题一项,参与主持国家重点课题三项。在全国四十多家报刊发表教研论文300多篇近50万字。在作文和考试方面有一定的研究成果。
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