①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）~~嗨，你喜欢这样的短句吗？我们特地为你收集整理“最新作文优美句子开头”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
作文优美句子开头(1--18条)
1、秋光涨了几倍，目前没有矿。秀气凝露，嘉禾生。燕衔暑，虫叫嫩寒。泡沫不能长久，但时间是苦的。
2、寒假，是追逐梦想的好时光，也是享受生活的美好时刻。
3、（4）放在主语之后，引出原因。
4、②技盖至此乎？（《庖丁解牛》）
5、复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。
6、: 从古到今中国五千年的历史中，涌现出不少宁死不屈的英雄，他们面对敌人的折磨，不肯低头，而在我心中，一直有一个英雄，他陪伴我长大，那个人就是我的爸爸。
7、成功的路上永远不要放弃，永远保持向前的动力和信念。
8、①表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。
9、②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在）
10、①放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。
11、②结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。
12、再回忆这段旅程时，才会觉得这段旅途刻骨铭心。
13、:回望历史长河，中国人民凭借着坚强的意志，经历了风风雨雨，使中国从一个积贫积弱的国家走上了繁荣昌盛的道路，这一切的功劳都要归功于——可歌可泣的共产党员。虽然战火已被党员先烈们的鲜血浇灭，可在这平坦的走向幸福的道路上也同样留下了许多共产党员的辛勤汗水甚至鲜血，比如她——登封市公安局局长任长霞。知道她是在电视剧中，注意她是听说那是一部真人真事改编的电视剧，了解她是一时的怀疑及好奇，敬重她是因为内心的感动。
14、③表示转折，相当于“却”“但是”；青取之于蓝而青于蓝。
15、巨人妈妈迎面走了过来，对小男孩说了几句话。他竟兴奋地跳了起来，还用力地点头。这下我可没那么幸运了，那两根头发松了，我一下飞向天花板，又突然间落下来，我本以为自己死定了，小男孩向我“冲”了过来，一下子把我撞飞出窗外——幸好，他的衣服是用线做的，也不太痛。
16、①几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
17、梨树上长满了来自黄澄澄的梨，就像可爱的小葫芦。仔细一看，梨子脸上有很多雀斑！梨子多，树枝被压弯了，有的梨子干脆坐在地上。
18、在交流的过程中，成绩好的学生可以通过帮助别人来巩固自己的知识。同时，他们可以在交流的过程中有新的发现，对知识有更透彻的理解。在帮助别人的过程中，他们也得到了帮助别人的快乐。
作文优美句子开头(19--36条)
19、生命的意义在于创造，我们要激发自己的创造力，为世界创造更美好的明天。
20、⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对。）
21、①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。
22、暗谷路穷平野阔，回峦石断乱泉多。
23、②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
24、吾祖死于是，吾父死于是。（“在这职业上”《捕蛇者说》）
25、我汗如雨下，向四周张望，看哪里比较安全，对了，我可以藏在他的卷发里，说完钻进了他的头发，还用他的头发绑着身子。
26、（二）有时用于反诘语气，可译为"呢"。
27、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔，岂他人之过哉？（《送东阳马生序》)
28、②表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。例如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
29、②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）
30、表测度或商量语气，可译为"吧"。
31、放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。
32、季节换到秋分，秋天越来越强，越来越凉。平日里比较开心，也比较不麻烦。健康最重要。友情纯如酒，频繁接触不可或缺。祝你秋分快乐！
33、④指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
34、相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》）
35、助词，起调节音节的作用，可不译。
36、人生就像一场旅程，要珍惜每一个瞬间，才能拥有美好的回忆。
作文优美句子开头(37--54条)
37、②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。
38、秋冬总是给人一种孤独感，会影响心情。还不如穿衣服改善心情。多穿粉色和亮色的衣服，从视觉上可以感受到活力和快乐。
39、①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）
40、于其身也，则耻师焉……（《师说》对、对于）
41、年代，魅影是作家的方言，接到一个痛苦给我打来的电报下红，将来北京旅行结婚姻搞错时间未能接到夏红的方言，却意外的得知，失去的去过年的儿时伙伴，高阳的消息，接着，两位博士去和警察的出现带来的杨的死，并怀疑方言，与此有关方言倍感压力，决心搞清楚羔羊的死，为此，找到羔羊的弟弟，高等四处查询此事被方言，接到下红，自己找上门来延长家两个人想起死去的卓越，毕竟卓越也是下次来农弄
42、（一）用作疑问代词。1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）2．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）3．作定语，可译为“什么”“哪”。①然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）（二）用作疑问副词。1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
43、廉颇者，赵之良将也。
44、用作连词。且表示递进关系。
45、在这个纷繁复杂的世界里，我们要始终保持对未来的信心和希望，这样才能创造更加美好的明天。
46、硿硿焉，余固笑而不信也。（《石钟山记》）
47、欲举因缘寻只履，夜深随雨到岩阿
48、: 每个人都有自己的英雄，而我的心目中的英雄是：母亲。可能有人以为她不是英雄，但是她就是我心目中的英雄。
49、①余与四人拥火以入。（《石钟山记》）
50、④吾尝疑乎是。（乎：对。）
51、 一份耕耘，十分满足
52、①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）
53、姚震贡田求，颜宁助旧功。