写作能力是评估学生语言表达水平的重要指标之一。通过写作，我们能够更深入地思考问题，激发更多的创造力和灵感。现在，让我们一起来探索“写蜗牛的作文”这个主题的奥秘，揭开其中的秘密。请继续阅读本文！
写蜗牛的作文 篇1
有一只蜗牛，住在苹果树下的小洞里。
快到秋天的时候，蜗牛看见树上的苹果快成熟了，便向树上慢慢爬去。小猴正好经过这里，好奇地问：“小蜗牛，你在干什么？”蜗牛说：“我想吃树上的苹果。”小猴听了哈哈大笑：“哈哈哈哈，你爬得这么慢，什么时候能爬上树顶呢？等你爬上树顶的时候，苹果早就熟透掉下来了，你还吃得到吗？”蜗牛认真地回答：“等我爬上树顶时，就算先成熟的苹果掉下去了，还有后成熟的苹果挂在树上，我还能吃到呀！”小猴听完这些话就走了。
在秋天快结束的时候，他看见一个红红的苹果，便努力向它爬去，咬了一口。“啊！真甜呀！我终于吃到新鲜的苹果了！”蜗牛美美地吃完苹果，就往回爬。
蜗牛通过他的努力吃到了苹果新鲜美味的苹果，你看，当我们想达到我们的目标，只要坚持不懈，努力向前就能成功。
写蜗牛的作文 篇2
前几天，妈妈的同事给了我一个玻璃瓶，里面装着六只小蜗牛，这些蜗牛跟别的蜗牛不一样，它是在水中“生活”的。
我把玻璃瓶放在窗台上，时不时看看它们。小蜗牛的头圆圆的，上面有两根触角总是向上竖着，在水里一摆一摆的，活像俩根小天线。它的外壳像小海螺形状，颜色是黑黑的。平时它总是把它的一张大嘴吸在瓶子壁上，或者吸在水草上休息。饿了的时候，它就吸在白菜上大吃特吃一顿。六只小蜗牛一天就能吃掉巴掌大的一片白菜叶儿。它不光能吃，排泄也很快，所以我还要天天给它们换水呢。
有一天，我在换水的时候，发现瓶壁上粘着一层薄膜，上面还有几个像沙子大小的颗粒。我觉得很奇怪，仔细看了好一会儿，也不知道到底是什么东西。我只好去问爸爸。爸爸看了看惊奇地说：“那是蜗牛生小宝宝了。”我听后高兴得一蹦三尺高，这是我第一次看到蜗牛生宝宝。可真神奇呀！原来蜗牛的宝宝才那么一点点。
有时候，我看它们好像在跟自己玩儿。它们先把两根像火柴棒一样的触角伸出来，可能是在试探处边的动静，过了好一会儿它才慢慢地伸出脑袋。
你看，我的小蜗牛可爱吧！
写蜗牛的作文 篇3
一只蜗牛，它认为世界只有主人家那么大。但是，它经过一段旅途后，又改变了想法……
那是一个晴明的午后，蜗牛在玩耍时爬进了主人的包包里。恰好蜗牛困了，就趴在里头睡着了。当它醒来时主人已提包进火车站了。蜗牛从包中探出头来，顿时慌了：这是哪儿？那么多的人，来来往往：有的人大声打着电话；有的人急匆匆地向前奔；有的人坐在椅子上悠闲地吃着零食。“亲爱的旅客朋友们，开往东北G1229次列车开始检票。”哦，原来是火车站啊。
“轰！”一条长长、长长、长长的东西从蜗牛眼前飞过，并缓缓停下，把蜗牛吓了一大跳。这到底是什么？而且还会动。主人随着人流登上了长长的东西。“列车将要启动，请还未上车的旅客抓紧上车。”听着广播里传来的声音蜗牛明白了，这就是传说中的火车。蜗牛伏在包缘，突然大叫：“我的世界又变大了！”
车上的人形形色色，有的人身穿漂亮的羊绒大衣，样子像贵族；有的人身着衬衫，没有一点怕冷的样子；有的人紧裹着大棉衣，还瑟瑟发抖；有的人翘着二郎腿；有的人大声喧哗；有的人酣酣入睡……
经过长途跋涉，列车终于到站了。下了车，蜗牛大吃一惊：这儿又是哪儿？那么多的树都光秃秃的，一片叶子也不剩。洁白的雪花盖住了大地。寒风瑟瑟吹来。难道这是传说中的北方？
经过这次旅途，蜗牛认识了不少：原来，社会那么多变，不光只有主人这样的人，还有各种形形色色的人。蜗牛大喊一声：“我得世界变大了！”
写蜗牛的作文 篇4
浙江松阳绿洲三（2）班 林丹 星期六，我们家又多了四位小客人—蜗牛,它们有趣极了。我在小蜗牛的四周放上了一些各种各样的树叶，再倒了几滴 水。原来蜗牛喜欢吃小树叶，还喜欢呆在潮湿的地方。你们知 道吗？这四只蜗牛是我在学校的草丛里捉到的呢!捉蜗牛可苦 了，今天，我还给它“造”了一座“小房子”——圆柱形透明 盒子。
上学了,我把小蜗牛带上，上课时，让它们专心地陪我学 习。一下课，我就把小蜗牛拿了出来，打开盒盖，看见小蜗牛 都在盒底休息呢！我轻轻地动了一下它的触角，它马上把触角 收了回去，不一会儿又伸出来了，好像要和我玩捉谜藏游戏。
丁零零，上课了，我赶紧把盒盖盖上，把小蜗牛放在桌底下， 心里默默地告诫：“小蜗牛，你休息吧！千万不要影响我学 习！”
第二节下课了，我小心翼翼地把盒盖再次打开，发现四只 小蜗牛竟吐出吸盘，牢牢地把身子吸在了盒盖上，围成了一个 圆圈，好像在玩“丢手帕”。听到动静，它们一个接着一个伸 出了头。我把它们排整齐，让它们跑步比赛。哇！没想到那只 最美丽的、最小的爬得最快，成了冠军。我仔细观察，看见小 蜗牛爬过的地方留下了一条水线，我想：可能这就是蜗牛自己 造的高速公路吧！
也许是我看得太认真了，最大的那只蜗牛竟吓得朝另外一 个方向跑了。紧接着,其它的蜗牛也向四面八方爬去。就连那只 最小的蜗牛也转过身，想逃掉。我慌了，连忙把小蜗牛一个一 个“请”进盒子里。我边“请”蜗牛，边喂树叶，嘴里嘀咕 着：“小蜗牛，你一定饿了吧？先让你好好地吃一顿，等放学 了，让我也加入你们的队伍中，好好地玩一玩！”
指导老师 叶陈晖
写蜗牛的作文 篇5
小蜗是一只非常有理想的小蜗牛，它的梦想是想长一对翅膀，成为一名探险家，周游世界。但是，小蜗觉得自己的爬行速度太慢，周游世界十分困难，于是它想去大树山上找无所不能的熊大法师。
过了三天三夜，小蜗终于到了熊大法师的住处。熊大法师那里有四位法力高强的法师，吉吉法师、毛毛法师、跳跳法师、涂涂法师。小蜗央求它们给它一对翅膀，在五位法师的帮助下，小蜗实现了自己的心愿：有了一对雪白的大翅膀。小蜗发现五位法师还给了它一座漂亮的房子、有门、有房间、有窗户，还有厨房呢！小蜗再也不用住在又潮湿又阴冷的壳里，“我有新家喽！”小蜗高兴地喊着。它谢过五位法师后，踏上了冒险的旅程。
小蜗在天空中飞翔，它碰了碰白云，觉得像是一张软锦锦的床；它环行了太平洋，看见了鲸鱼喷水；它路过大草原，开心地和兔子们赛跑……
“啪”的一声，小蜗从床上掉了下来，它揉了揉眼睛，发现原来是一个梦啊！
写蜗牛的作文 篇6
一天中午，我在学校的树上捉了一只蜗牛。
我把蜗牛拿到教室，感叹道：“这只蜗牛是多么可爱，多么令人喜爱呀！”我夸它的原因是想让他出来，可它就是不听我的话。这时，我想起科学老师对我们说的：“把蜗牛放在水里，它就会出来。”我想验证老师说的对不对，所以我就把蜗牛放在装满水的盆子里，等待它从水里爬出来。
蜗牛在水里受不了了，所以它还是在困难面被打趴下了，为什么呢？如果它不出来，它会死的。当蜗牛出来的一刹那，我连忙拿一个细长的草当蜗牛的“逃生绳”蜗牛出来了，也“死里逃生”了。我把它关在一个盒子里，我给它了一点食物，还给它添加了一个“小伙伴”。
过了些日子，妈妈推测蜗牛已经死了，我不相信，我们就来看谁对谁错？结果我对了。我自言自语地说：“这只蜗牛命真大！”
可是现在蜗牛已经死了，我很想念他，只能用这一篇作文来纪念它了。
写蜗牛的作文 篇7
我有一只蜗牛，它的形状和所有蜗牛一样，两对触角，长的是眼睛，我发现短的是鼻子，针孔般迷你小嘴，软软的身体一碰就缩进壳里。过了一会儿，才慢慢地露出身体，然后，它会露出小鼻子，最后，它长的触角越变越长，露出圆鼓鼓的眼睛。特别的地方是它的颜色，白色的身体上有两条棕色的条纹，听说它是一只豹纹蜗牛，不过我认为这是因为变种才产生的。
它还有一个坏脾气，就是把它放在水里，它就会沉到水底装死。把它拿出来放在地上，它马上爬来爬去。
有一次，我观作文察它的爬行速度，知道它的爬行速度是一分钟十四厘米。我偶然发现，蜗牛的粘液不仅是爬行的工具，还能与水溶解，粘住较轻的物质，干了以后是灰色的绒毛，跟灰尘一模一样。
我把它放在阳光下面，它马上缩进壳里，放在灯光下面，它却在爬动。这让我知道了蜗牛很怕阳光。
它很挑食，它只吃嫩叶，不吃老叶。有一次，我把老叶放在养蜗牛的小瓶子里，结果三天过去了，蜗牛也没吃一丁点儿。
通过一周的观察，我和我的蜗牛结下友谊，我很喜欢它，它是我的好朋友。
写蜗牛的作文 篇8
“是牛不耕地，身上背了个窝”你们猜是什么？是蜗牛，蜗牛的壳很脆，如果你一不小心踩上去那壳就碎了，每当天气越来越冷蜗牛就会躲进壳里冬眠，在蜗牛冬眠的时候它会在壳的最外面用粘液织成一个网，让你认为它已经死了。
蜗牛的触角有一对大的，一对小的，它的眼睛长在大的一对触角上，它的眼睛很小所以我们要用放大镜才能看见它的眼睛同时它的嘴巴、鼻子也很小，你碰蜗牛的这个触角这个触角就会缩回去，当你继续碰它的话它就会吓得躲进壳里。
蜗牛走路很慢，为了让它爬快点我放了一片菜叶在它前面，可它还是慢腾腾的散步，真气死我了。突然我想了一个主意我把蜗牛放在纸杯里倒满水，看它能不能爬快。它果然爬得快多了，原来它怕水啊！
蜗牛的粘液是透明的。你知道吗？有一首童谣说：“小蜗牛，记性差，常常找不到家，路上留下一条丝。”所以呀小朋友认为蜗牛是因为怕迷路所以留下粘液的，其实呢，这粘液可以帮助它滑行，要不它就真的寸步难行了。