周记写作是用纸和笔将自己身边发生的事情记录下来的过程，上学的时候老师经常会要求我们写周记。你是不是在苦恼周记总是找不到内容写？如果您想读一篇好文章不妨尝试“关于教育的日记”，建议你将这个链接分享到社交媒体帮助更多的人获得帮助！
关于教育的日记(篇1)
想起毛毛-教育散文随笔
写下这篇文字，无意于对毛毛这类学生的同情或者歧视，只是在思考对于弱智学生的成长和教育应该如何进行才更为恰当。前言
毛毛是我当幼师班主任时的学生。是的，她的智商明显低于一般人。我问过她：你为啥要学幼师呢？她回答：俺妈让我学的。招生人员说：家里人一直说好话，拗不过，又觉可怜，勉强收下了。
毛毛个子很矮，留着短碎发，家在村子开了一个杂货铺，经济条件不错。她的穿着还挺赶潮流，时常小马甲、短裙，看得出来家里对这个女儿是格外的照顾和疼爱的。但她走路总是两肩一高一低，似乎是一拐一拐的，让人立马就看出了她的不同。
学期伊始，出于对她的照顾，我把她安排在了第一排坐。她上课似乎很专注，但我不得不承认，她学习是有困难的，文化课尚不明显，专业课就难以蒙混了。舞蹈课一个简单的舞蹈动作，钢琴课基础的指法练习，老师一遍一遍的手把手教她，依然无法协调。
然而引起班里学生不满的不是这些，学校的管理制度是有学生会每天检查各班的纪律卫生等情况，进行加扣分，并对各班每周每月都有一个积分考评，毛毛就是我们班的扣分点，每到学生会来检查的时候，她常常会有一些动作，诸如往地上扔垃圾、拿出手机看一下、拿起水杯喝水而使我们班扣分。
第一次事情发生在开学一个月时。早上毛毛所在寝室被扣分。中午刚吃过饭，毛毛的电话就来了，说老师朱朱打我。我风风火火的赶到学校，毛毛一通诉说，说老师你看吧，朱朱踹我身上的脚印（她有意的留下了罪证），说俺表哥就在这附近，他马上就到来替我出气。正说话间，朱朱也来了，也不辩解，让我看她脸上手上，被抓破了好几处的长长的伤痕。问她原因，说毛毛因为上午寝室扣分说是因为她早上没倒垃圾所致，整整一个上午一直喋喋不休，本来不和她一般计较，但她甚至带上了人身攻击和谩骂，憋了一肚子的气，上午放学就冲了上去，两个人厮打成这样了。
一番劝说，两个人各自回去。下午毛毛的姨和姨夫不请自来，说是毛毛妈妈委托，意在质问为什么女儿被打。并说打她的女生乃是叶县一霸，初中时就横行学校（这些纯粹是无中生有的）。我只好一一解释，说这个女生是一个挺温和的学生。并把事情的来龙去脉一一说明。来人才有些不好意思起来，说刚才有些不清楚情况。
等晚上进班了解详细情况才知道，寝室当天值日生打扫完卫生离开，毛毛又在那儿收拾了一堆破鞋放垃圾桶准备扔出去，恰逢检查的过来，就认为是垃圾没清理扣了分。我之后分析原因，大概是因为她自己犯了错，怕人家怪她，她就来了个先发制人反咬一口，给她妈妈添油加醋夸大其词自己被欺负该是为了寻求家庭的庇护，夸大表哥的武力说朱朱只要出了学校大门，定让她骨断筋折，大概也是为了保护自己不受欺负。
关于教育的日记(篇2)
用爱去教育-网络情感日志
国庆期间，上初中的妹妹到我家玩，说到老师推荐他们看一部电影叫《放牛班的春天》。我说这部电影于你于我真的很值得观看，于是在我已经看过的情况下又欣赏了一遍，良慨颇多。
《放牛班的春天》多么具有诗意的片名，一群问题青少年在一位代课教师的引领下迎来了梦想放飞的春天。这是一部震撼人心的影片，片中所蕴涵的人文情怀、教育理念是值得我们每位教育者去体会的。身为一名教师，影片中的主人公马修是值得我去学习的，他把他的学生真正当成人来对待、来尊重，为他们带来了春意盎然的季节。
故事发生在几十多年以前，主人公马修来到一家学校担任代课教师，这个其貌不扬、身材矮小的老师面对学校里调皮的学生、冷酷的校长、专制的教师以及严厉的制度，表现出来的仁爱之心让我为之动容。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵，音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
看了这部影片，我的感想颇多：马修在院长面前一次次包容了孩子们的过错，一次次耐心的教导他们。为了使伤害校工的学生免于被关禁闭，他包庇了他，并把它作为教育的契机，让他去医务室服侍校工直到他痊愈
关于教育的日记(篇3)
这件事教育了我作文600字
期末考前几天，我每天精神不振，我知道自己的心态出问题了，但不知如何调整。爸爸看到我紧张的样子说：我们出去走走吧。
外面刚下过一场雨，景色很美，一眼望去，整个世界闪烁着的绿意映入了眼帘，给人以舒适的感觉。
爸爸对我说：我们去走那条泥路吧！于是，我跟着爸爸来到了泥路的前面，雨后的泥路坑坑洼洼，崎岖不平。爸爸麻利地走在前面，我小心翼翼地跟在后面。我一直紧盯着自己的脚，生怕一脚踩到泥里。
慢慢地，我被爸爸落下了很远，爸爸在前面喊道：儿子，快跟上。我心里很着急，于是加快了速度。啪地一声，我滑到了，刚买的新鞋惨不忍睹，身上也全是泥。爸爸一看，乐不可支地说：你看你怎么走路的？要么慢，要么快。
我沮丧地看看爸爸的身上和鞋子，一点泥也没有。我不服气地走在他后面，观察他是怎样做到一尘不染的。只见他走路不时看看前方，不时看看下面，昂首挺胸，阔步向前。他显得很自然，就好像走平常路一样，保持着一颗平常心。
爸爸看看我疑惑的样子，停了下来，拍拍我的肩说：我们做什么事情，既不能太急躁，也不能太拖沓。有时候，我们太注重、太小心、太紧张，反而容易出错，试着调整一下心态。是呀，考试有什么好怕的，岂不是和走泥路一样，因为紧张，才会害怕陷进泥坑呀！
爸爸的这番话让我豁然开朗，深受启迪，以平常心来面对挑战，成功之门必为你打开！
关于教育的日记(篇4)
过六一-幼儿园教育随笔
六一儿童节今天终于胜利的结束了，孩子们是吃得高兴，演得也痛快。二年级的孩子能达到这个水平也算过得去。可是，我对他们还有很多不满意的地方，我深深的知道，这是一种病态，我暂且把它叫做工作后遗症，在孩子们演节目的过程中，我会不断的叮嘱，结果还有令人不满意的地方，平时练得时候，总是让孩子们有台风，目光向前看，表情要自然。可是，到正式演出的时候，还有的同学溜号，目光游离，我就这个着急啊！
看着孩子们穿得整齐的服装，我还是疏忽了一点，就是忘记嘱咐，把衬衫掖到裤子和裙子里面了，有两个孩子没掖。什么事总想追求完美，可是什么事都有缺憾！追求完美也是一种病，总想着这没做好，那没做好，结果自己很累！
在工作和生活中应该学会放松自己，不要总犯病了，什么事，只要尽心尽力就好了！
关于教育的日记(篇5)
幸福的能力-教师教育案例
批改学生随笔。
一学生抱怨：（一）她认为现任体育老师要求太高，每次上课要跑四圈，说前任只让大家跑两圈，文末说，苍天，把这妖精收了吧。（二）她违规手上戴了饰品，被我指出，要求拿掉。她说，某某也戴了，李老师不可能没看见，明显是偏袒。并恨恨地说，李老师，我不需要你任何解释。
批改随笔至此，作为语文老师，已不是作文评价这么简单了。这孩子，看世界，充满了抱怨。这样的人生，何其痛苦！
我写下评语：爱，是一种能力；享受被爱，也是一种能力。幸福，是爱别人和感受别人之爱的能力。
恰逢课堂上讲授季羡林的《我的童年》。文中有一片断，季老四五岁时，夏秋之时，每天跟随对门宁大姑、宁大婶，走出去老远，到别人收割过的地里拾麦穗。有一年，大概拾的麦子比较多，母亲把麦粒磨成面粉，贴了一锅死面饼子。季老吃完了饭以后，又偷了一块吃，让母亲看到了，要打。
我设计了这样一个环节。请同学们置换角色，如果是你有如此经历，你会如何向李老师陈述此事？心情如何？
正如事先预料一样，孩子们觉得委屈、生气。明明是自己捡的麦穗，多吃一块又如何！
我说，你们讲得很有道理。90多岁的季老，回忆时怎么看待这件事呢？
现在写这些事情还有什么意义呢？这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我振作。我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗？
季老的心情是什么？感恩。也因如此的精神底色，季老成了一代鸿儒。
孩子们颔首，如有所悟。
我们每个人，关爱別人时，想想，这样的方式，对方喜欢吗？面对长辈的要求，想想，我感恩吗？幸福，就是会爱別人和感恩别人的能力。
关于教育的日记(篇6)
教育随笔：这个老外可真坏
今天上午带小乖乖们参加了第四届中国汉字书写节颁奖大会，有市委市政府领导列席并致辞，有全国各地书法大家云集，更有精彩纷呈的文艺节目，电视台全程拍摄。期间西班牙老外表演魔术令观众们兴奋不已，更令我倍感意外。表演中途，魔术师跑下台来，邀请一位观众配合演出。坐在走廊边的我竟被他一把拉起，带到了舞台上，心里真有些忐忑。还好，不是要把我变没了，也不是要玩分身魔术。
西班牙魔术师只是让我从他手中抽取了一张扑克而已。而他身后的魔术小匣子里有一只不停跳动的电动鼠，老外将手中的一张完整白纸塞进电动鼠的嘴里，不一会儿，白纸被老鼠咀嚼后吐了出来，魔术师打开后，大家看到的这张白纸中间竟然成了镂空的心形，而我手中的正是一张红桃A。这个小魔术表演完毕了，魔术师对着我叽里咕噜说着什么，我可听不懂类！还好主持人翻译道：他说要送一份大礼给这位观众。哎呀！有礼物，是啥大礼？我寻思着。没等我回过神来，老外竟然对着我的脸亲了一口，妈呀，这是大礼？唉，还不知道是谁走运了哈！台下一片欢呼叫喊声。我那帮小乖们一个个瞪大双眼吃惊地看着我回到观众席。
这个老外可真坏！一个女生笑着说。
老师今天走了桃花运！另一个调皮蛋冲我做了个鬼脸。
只有咱家丫头神情十分严肃，一本正经地对我说：老外干嘛这样啊？我一愣，连忙解释说：西班牙人以这种方式表示友好和感谢，就像我们中国人握手一样。丫头还是不高兴，又冒出了一句：看我今天不回家告诉老爸去！
晕!!
关于教育的日记(篇7)
聊聊你的学习状态-教育随笔
紫芮：
临近期末的复习阶段，总感觉你的学习状态大不如前，课堂记笔记拖拖拉拉，听讲时三心二意，简直与学期中积极向上的你判若两人，不知是哪里出状况了，令我丈二和尚摸不着头脑，可心里涌起的满满担忧却怎么也挥之不去。
询问数学、英语老师你的课堂表现，答案如出一辙，不约而同说你的学习状态不稳定。眼看期末考试如期而至，难不成让一学期你一日强似一日的进步毁在这最后几日的沉沦之中，这是绝对不可以的。上课多提问，下课牵着手谈话，终于见到了收效。后来的课堂上，你开始了马不停蹄的追赶，稍慢的写字速度并没有摧毁你坚定的信念，只要你不放松，就一定不会落伍，一节课下来，你轻松地同其他同学一样走出教室玩耍了，再也不是痛苦地坐在座位上独自补写作业了。听着你叽叽喳喳地告诉同学们你所知道的课外知识，我知道你又恢复了往日的神采奕奕。
期末成绩出来了，我还是被你直线下降的分数惊呆了，翻出你的试卷我看了又看，答上的几乎全对，只是有好几道题未答，听同学说你考试时身体不舒服。输给了特殊的身体状况，你不用难过你，你知道老师更看重的是你的坚持和努力！
郭老师
xx.8.17
关于教育的日记(篇8)
今天的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了!
最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助。最后，我认为在教学见习方面，是我这两天最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了。
活到老学到老，把握每一天。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。
关于教育的日记(篇9)
学习语文的经验-教育随笔
把中国语言学称为语文，主要是从小时候的接触习惯而言的，正规的提法应该是中文，大学里设置的专业也是中国语言与文化。这些姑且不论，现说说自己早年学习语文的经验，供朋友指正。
语文，顾名思义就是研究日常交往应用的字、词、句、章等文化的一门学问，既然是的研究字、词、句、章，就应该有规律可循。
语文的第一层面应该是字，学了汉语拼音之后，我们就会学习单字，这是最重要的第一步，每个单字的准确涵义要清楚，明白无误，现在小学阶段课程的设置很强调基础性的培养，单字布置很科学，所以，每一位刚上学的学生要真正消化课本上的单字知识，这方面要通过熟读课文的方式来解决。建议鼓励学生尽早地学会查字典，翻看字典是一个非常好的习惯，字典里面对单字的介绍很全面，有精力的话可以看一些延伸的解释，有利于拓展知识面。看字典的习惯要保持。
语文的第二层面应该是词，学了单字之后，学生马上会面临组词的任务，这就是培养学生掌握字词的连贯性，单字可以表达基本的意思，但要表达更丰富的意思，就要用词了。两个或两个以上单字组成的就是词了。因为字数倍增，语言的意思更丰满了，细心观察，生活中大量有的正是词，口语里面大量的都是词，相声和小品的经典包袱也是词。这阶段，要大量的扩充词汇量，能够更多地组词，是一项基本技能。这方面更有效的训练的掌握反义词、同义词、近义词，学会分辨同义词和近义词相互的细微差别，许多差错就是发生在没有更好地区分词语间的细微差异，有时候会意思会相反，小的事情是闹出笑话，大的的事情可能引发重大事故，甚至引发国际争端。多看辞典是此阶段的任务，同义词、反义词辞典是重点。
语文的第三层面应该是句，有了前面两个基础的积淀，就会面临造句的问题。这是重要的阶段，句子造得好，就会很容易地表达清楚而全面的意思，运用重点词来造句，是小学高年级乃至初中阶段的重要基础技能。先期是一个词，组成一个简单句子，尽量和课本或别人的不同，句子的意思要尽量鲜活生动，只要是完整地表达了包括指定词的句子，就是好句子，就是此门课学得好。后期要一次指定两个过更多的词，在一段连续的语句中，要很好地用指定词语契合，浑然一体。我的经验是，通过初中几年的努力学习，语文的知识增长就是词语或成语的数量的倍增，其他方面的感觉不明显，可见词语积累的重要性。阅读基本的课外读物是此阶段的重要任务。
语文的第四层面应该是章，这是语言运用的最高境界。我们日常接触的文章，包括散文、诗歌、小说等等，都是章。章就是通过充分运用字词，写出连续表述完整意思的片段或文章。这需要前面三个层次的雄厚积淀，前面的基础越好，功底就越扎实，对语言的运用能力或称驾驭语言的能力会更强。教学大纲对各阶段的教学目标都有规定，基本是适应各年级学生的能力水平要求的。小学基本是100-300字的完整意思表述，初中应该是300-500字的完整表述，高中阶段应该是600-1000字的完整意思表述。章的提高很辛苦，主要是要学会阅读，其实阅读是应该伴随整个语文学习的过程的，不过这时候或阶段阅读更重要。阅读要选短篇
关于教育的日记(篇10)
还孩子一方晴空-教育随笔
著名钢琴家郎朗的父亲在《我与郎朗三十年》一书中谈到培育孩子的诀窍，一就是让孩子成长得快一点，二就是更快一点。然而，果真如此吗？我看不然。培育孩子求快势必会损害其身心健康，使孩子失去原有的童真、快乐。唯有通过谆谆教导，遵循正常的轨道，孩子才能健康快乐地成长。
梁启超先生说过：学习不必求猛进。培育孩子也是一样的道理，急于求成反而不利于孩子的健康成长。事欲速则不达的道理是人人都懂的，然而，很多家长在培育孩子的实际操作中就不是这样了。当前中国社会出现的普遍现象是大学毕业生愈来愈年轻化，幼童入学年龄不断提前，早教市场空间巨大，早教产业也愈发地红火起来。令我百思不得其解的是，刚出生不久的孩子就被送去各种各样的培训班能学到什么呢？无疑，这也反映了大多数父母望子成龙、望女成凤的心理，他们都不愿意自己的孩子输在起跑线上。虽说这也是人之常情，是父母疼爱孩子的一种表现，但人生不是短跑，也不是中长跑，而是一场马拉松。殊不知，这样的教育方式往往会适得其反，最终受苦受累的还是孩子。就拿前段时间流传甚广的事件来说，被称为鹰爸的南京商人何烈胜在裸跑弟事件不久后，又让五岁的儿子多多驾驶飞机实现压仓单飞并飞越北京野生动物园，创造了新的一项世界纪录。看到这，我们不得不对此类现象喊停，让一个五岁的小孩干着超乎同龄人的事，孩子脆弱的心灵怎堪重负？还孩子一个无忧无虑、自由快乐的童年，才有助于其健康成长