关键词： 一只 翱翔 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文（600字）是关于小学五年级的作文（600字），题目为：《愿做一只翱翔的鹰》，欢迎大家踊跃投稿。
愿做一只翱翔的鹰
鹰之所以有强健的翅膀，是因为它经历了无数次艰苦的磨砺；鹰之所以会飞得最高最远，是因为即使在暴风雨中，它仍然朝着目标笔直前进；鹰之所以能够挺直腰板骄傲地在山巅伫立，是因为它为看到眼前这美丽的风景而努力了，心安理得地接受世界的仰望……
不知怎的，学习越是繁重，脑袋里越是冒出翱翔的雄鹰搏击蓝天的图像，大概是最近看了《生于天空》的一些内容，而妄想做一只自由自在地飞翔在天空上的鹰吧。有时候，我真的想突然从背后冒出一对翅膀，在课堂上老师同学惊奇的目光下“倏”地窜上天空，自由地翱翔——虽然我知道这是幻想，无关风月的幻想，不着边际的幻想。
最近，这种幻想却在我的脑海里日渐泯灭，取而代之的就是第一段的这些文字了。
依稀地觉得，曾经读过一段文字，是说鹰在刚刚学会飞翔的时候，它的母亲会残忍地折断它稚嫩的翅膀，然后把它从高高窝巢上抛下。只有那些忍住了疼痛扑闪着翅膀向上飞翔的小鹰，才能够拥有强劲的翅膀和坚强的体魄，反之，那悬崖下，便是一滩鲜艳的血莲花……
我觉得，自己就像是一直正在学飞翔的鹰，而理想，是我的翅膀。曾经，我是那样臣服于我的理想，我认为所有的事情都要为它而让步，就是这样一个把梦想当作生命的人。可是现在，我越发觉得自己心有余而力不足，好几次备好了纸笔，却猛然想起还未不完的资料，就狠心抛下了酝酿了好久的灵感，去“奋斗”了；刚刚翻开阔别已久的课外读物，恍然大悟原来现在还可以背课文，便扔下书去翻书包了；恰逢有空准备打开电脑评几篇博文，似乎脑海里学习的劲头意犹未尽，便把刚刚打开的电脑关上，预习功课去了。
回眸曾经的我，似乎从来没有把学习当作是生活的全部，考试什么的只是指尖烟尘，易如反掌地就对付了，不用花太多心思在名次上。我一直都提醒自己，我所做的每一件事都是在学习，只是方式不同罢了，而较于压迫式的方法，不如这样自由地学有效果。就这样在快乐中过了一天又一天。
然而现在，不知是不是长大了，以前那种“不费吹灰之力便可以考上好大学”的思想不知躲到那个匿名的角落里去了，替代它在我脑子里占重要地位的，便是努力地学，就像这句戒言一样——狗一样的学，绅士一样的玩。生活越发的像数学中的一元二次方程式一样枯燥难解，也越发的被学习充斥得满满没有一点儿缝隙。
实在累了乏了困了的时候，便会想起鹰。
我会告诉我自己鹰之所以能够飞翔，是因为它有翅膀，而人之所以能够成功，是因为有理想。是的，我也曾有一双理想的翅膀，然而，现在那双翅膀消融在枯燥的生活里，消逝在我的心里，于是所有追梦的快乐便作鸟兽散，就像刚刚学会飞翔的雏鹰正挥舞着自己引以为傲的翅膀时，一双强劲有力的手便把我的翅膀折断，将我撂向失望的深渊。庆幸的是，在勇者和弱者之间，我选择了前者。我藏起了自己想了好久才动笔的《希望》，一心投入学习中去，毕竟这也是一个过程，一个实现理想的过程，一个抛弃了陈旧的翅膀抛弃了阳关大道去艰苦地翻山越岭的过程。
我想，如果给我一个机会让我做翱翔在天空中的鸟，我一定要做一只鹰。哪怕是付出比别人多十倍的努力，哪怕是承受比别人强十倍的痛苦与磨难，我也要坚强地挥动双翅，忍着疼痛，为了理想，为了自由，向上飞翔，飞翔……就像老师说的，自由是相对的，站得越高，就相对有更多欣赏美景的自由，飞得越远，就相对有更多飞翔和行动的自由，而那个时候，将我多年的梦变为现实，似乎也是轻而易举了吧？
就这样，我以“没有理由抱怨”为不要抱怨的理由，踩着鹰的脚步，追随着鹰的背影，效仿鹰的精神，更加努力的学习，学习。
我是一只鹰，鹰流着泪在磅礴的大雨中艰难地飞行。
我是一只鹰，鹰伸展着她的翅膀奋力翱翔，飞向她梦想的春天，
我是一只鹰，鹰终将会站在世界的巅峰，回望以往她艰难而充实的历程……