关键词： 一只 麻雀 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《一只死去的麻雀》，欢迎大家踊跃投稿。
今天去找我的朋友玩，在她家小区的院子里我发现了一只死去的麻雀，它就那样可怜的，将小脑袋歪在地上 ，羽毛还没有完全失去光泽，眼睛没有完全闭上，好像在抱怨命运的不公，我仔细一看，有一只眼睛是有明显的伤痕，眼睛上的血迹还没有干透，应该是受过伤的，我们院里不少小男孩有弹弓，是不是弹弓打的呢？我往远处一看，有几个大哥哥果然用弹弓在往树上打。我往远处看去，我想：“接下来不知道还有那只可怜的鸟儿，会惨遭毒手”。
回家后我跟妈妈说：“我就是年龄小，否则我就把那几个打鸟的哥哥给揍晕！”妈妈笑了跟我说：“你可以去给他们讲道理啊，他们打鸟，你想打人，这是以暴制暴不解决问题的”。后来妈妈告诉我：“虽然麻雀其貌不扬，但这是一种非常值得尊敬的鸟类，喜鹊、乌鸦、白头翁......原本这些该自由翱翔的生灵，为什么都做了人类的奴仆呢？包括紫荆山广场和绿城广场的鸽子，许多不是被捕来的，在食物面前是它们自己选择了乞讨。
妈妈还告诉我：最勇猛的鹰也能被人类驯化，智商高的鸟被训练着表演节目或成为宠物，就像我们家的小鹦鹉；被驯服的鱼鹰的命运最为凄惨，劳累一天捕获的鱼都上了人的餐桌，只能指望主人恩赐的一条小鱼赖以活命。但是被捕捉的麻雀，在没有自由的时候它就选择了死亡。麻雀对送到嘴边的美味视而不见，绝食－－这便是它们的回答。麻雀至死都紧紧地闭着眼睛和嘴。不发出一声鸣叫，以免使人类认为那是在乞怜。过一夜，麻雀便奄奄一息了，因为小麻雀属于天空，人类制造的牢笼里看不到它们的身影。
没有想到，经妈妈一讲，这种小小的麻雀还有那么多值得我学习的地方呢！妈妈说：“心语要做的，就是我们不伤害鸟类，我们家人和身边的人都爱护鸟类。”