关键词： 预言 效应 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文350字是关于小学三年级的作文350字，题目为：《家长预言实现效应》，欢迎大家踊跃投稿。
有这么一则寓言故事：一个刚从监狱服完刑出来的棒球迷在和他的棒球明星对话。
“你是怎么成为棒球明星的？”
“我小时候就很喜欢玩棒球。一次，我打棒球的时候不小心打破人家的窗户，我爸爸说我打球那么准，以后一定会成为棒球明星的！从此以后，我便努力练习，终于成为了爸爸所说的棒球明星。”
“小时候我也和你一样，热爱棒球，也同样不小心打破人家的窗户，但我爸爸和你爸爸说的不一样，他说我那么小就打破人家的窗户，以后一定会进监狱的！后来我真的成为一个像我爸爸说的囚犯。”
爸爸这么一句简简单单的话，对孩子产生了多么不可估量的巨大影响！心理学家把这种现象称之为“家长预言实现效应”，孩子总是在无意中实现着父母对他们的预言，也就是说，你的话塑造着你的孩子。你说他是“好孩子”，那么他就会成为“好孩子”；你说他是“坏孩子”，那么他最终就会成为“坏孩子”。这让我想起另外一则故事，说是一个小男孩，在他姥姥家，他是一个听话懂事讲礼貌的好孩子，而到了爷爷奶奶家，他却成了一个蛮横不听劝经常惹事生非的坏孩子。为什么会这样？原来，他的姥姥经常夸奖他，说他是一个好孩子，小男孩不知不觉到了姥姥家就成了姥姥所说的那样，是一个好孩子；而在爷爷奶奶家，经常听到的一句话，就是“调皮鬼，捣蛋鬼，坏孩子来了。”他就真的在爷爷奶奶家表现的处处不好了。
这就是“家长预言实现效应”，好孩子是家长塑造出来的，坏孩子也是家长塑造出来的。检讨自己的言行，我真是追悔莫及。因为孩子从小我就认为他不够聪明，调皮捣蛋，脾气倔犟，不听话，并曾不止一次在人前说过他脾气大，爱发火，丁点儿小事就咆哮，就暴跳如雷。现在想想，孩子成为这样，就是我所说的每一句话，对他一遍遍的强化，造成的结果。
所幸的是亡羊补牢，为时未晚。我正在积极努力地改变自己，克制自己少对孩子发火，降低说话音调，并经常对他说一些鼓励的话，表扬的话，起到正面积极引导作用的话，坚决杜绝“坏孩子”等此类起负面消极作用的话出口。孩子爸爸近期也发现，我和儿子之间冲突越来越少了，很少再听到我们大声争吵了。都不好意思提起，邻居都曾对孩子爸爸说过，经常听到我和儿子大声争吵。可见孩子爱发火，真不是他的不对，而是我这个做妈妈的太不合格了。一个大人，尚不能控制自己的脾气，如何去要求一个孩子呢？所以，现在孩子再不高兴的时候，我不再是高声讥讽：“成天吊着个脸，烦不烦？”而是和颜悦色地说：“宝贝儿，今天怎么了？不开心，给妈妈讲讲，好不好？”早上赖床不想起的时候，我也不再是怒气冲冲地：“快点儿起，懒蛋！天天赖床！小心一会儿迟到了！”而是摸摸他的小脸，轻轻地叫他：“宝贝儿，起床了，我们是个勤快的好孩子，一努劲儿，就起来了，对不对？瞌睡虫有什么可怕的，一定打败他。哦，好孩子，起来了。”做作业不会的时候，我也不再表现出不耐烦，嫌他的笨的样子，而是耐心细致地给他讲。因为儿子一遇到不会的题，听我讲一遍不懂，就会很恼，想发脾气，如果我稍微有一点儿不耐烦，提高一点儿嗓门，战争就会不可避免地爆发。所以为了避免，我强迫自己耐下性子，慢慢地给一遍遍地给他讲，直到他听懂，实在听不懂，我会选择暂停，回头下次再讲。慢慢地，在我积极努力地改变下，儿子和我之间的关系发生着微妙地改变，变得更加融洽、温馨，儿子也在慢慢地改掉他那些坏习惯，朝我所期望的样子成长。
家长预言实现效应，可真不能小觑。如果希望孩子学习认真、品行正直，那么请把孩子看成并说成我们所希望的样子，孩子们就会一步一步往我们所希望的样子去要求、塑造自己。让我们始终坚信，我们的孩子都是好孩子。