关键词： 赏识 自觉 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文350字是关于小学二年级的作文350字，题目为：《赏识你的孩子，培养自觉学习的好习惯》，欢迎大家踊跃投稿。
赏识你的孩子，培养自觉
学习的好习惯
--三二班家长会发言稿
尊敬的高老师、尊敬的董老师，各位学生家长们：
首先非常感谢高老师、董老师给我这个机会和咱们三二班的家长们进行一次沟通和交流。孩子的学习和生活很多的工作离不开老师的辛苦，让我们大家用热烈的掌声感谢高老师、董老师对我们孩子的爱和关心。正是有了他们的爱和关心，我们的孩子才有了健康快乐的成长。
这一次的家长会，与以往稍有不同，让我们家长有了更多的沟通和交流的机会。两位老师给我布置了一个关于家庭教育的作业题，也逼着我这个当家长的用了整整两天的时间去考虑孩子家庭教育这方面的事情。在这里，我只谈两点粗浅的体会与大家共勉，不对的地方请老师和各位家长指教。
在对孩子的培养中，我贯彻了两个方面的教育理念：一个是赏识教育--赏识自己的孩子；一个是学习习惯—培养孩子自觉学习的习惯。
大家也许看过教育大师周弘先生的赏识教育一书—书名叫《赏识你的孩子》，没读的家长我建议您买一本读一读，能给我们很多教育孩子的启发。赏识自己的孩子，看好自己的孩子，似乎是为人父母的本能。所谓“儿子是自己的好”说的就是这种情况。自己种的花草，怎么看着都觉得美，因为这里有自己的心血和汗水。然而在当前的教育实践中却出现了相反的情况。家长朋友们，我们可以扪心自问一下，“你怎么这么笨？”“连这个都不会？”“你看某某的孩子那一点多好！”“我小的时候比你强多了！”还有一些更难听的话。我们有时是不是在孩子面前说过。在孩子的眼里，我们做父母的是不是很少或者基本上没有说孩子有什么优点的。在经常的责怪、不满之声中，久而久之，孩子也就想不到自己还有什么优点了。
《赏识你的孩子》这本书中最精彩的核心部分我给大家朗诵一下：哪怕天下所有人都看不起您的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。这也是赏识教育的精髓。
赏识导致成功，抱怨导致失败。不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。
其实，我们每个父母已经是赏识教育的践行者。我描述一个场景，相信在座的各位家长都经历过。
风和日丽，天高云淡。
在解放广场的草坪上，一个孩子在父母的鼓励下学走路。
孩子摇摇晃晃地迈开步。
一步两步三步……哦，跌倒了。
宝宝不哭，宝宝真勇敢，站起来。
又迈开小步，一步两步……再跌倒，再爬起。
孩子天真的小脸是那么专注，爸爸妈妈是那么欣喜，这是一幅美妙和谐的画面，也是一个妙不可言的教育场面。
所有的孩子在家长的赞许和鼓励中，学会了走路，在大人营造的宽松的环境中，幸福成长。
教孩子学走路的方法看似简单，但却是人世间最好的教育方法，有一个人，他尝试用这种教育方法，竟然一年培养出七百名达到莫扎特同龄水平的小提琴神童，全世界为之轰动。他就是日本教育家铃木镇一，他写的一本书叫《幼儿才能开发》。书的第一段话就使我的心灵受到了难以置信的震撼。它写道：
“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。尽管在他们双亲无限爱心的摧残之下，仍然有些孩子成了材。”
我要说的第二方面的大问题是：学习习惯，培养孩子自觉学习的习惯。这要从一下几个小方面进行阐述：
首先教育孩子，做家长的应注意自身的修养。教育儿子的几年来，我真切感受到一句话：孩子是一张白纸。要想让这张白纸变成一份有用稿子，甚至是一份漂亮的文章，你不仅仅要牢牢的管好这张白纸，还要认认真真得填好这张纸，时常的检查纸中的内容，因为这张纸不是永远被动的，他是活的。现在年龄的孩子已经开始有选择地接受别人输入的内容，或会模仿、甚至会创造，而家长的形象、行为是孩子最为关注的，也是最容易被模仿的。“我有缺点，但不许你学。”这可能是我们做家长的普遍观念。但孩子心里有另外一种普遍的想法：“为什么你能这样，我却不能这样呢？”所以，我们做家长的，平时的言谈举止一定要考虑对孩子的影响。
其次家长要激发孩子的学习兴趣，让他学会“挤”时间。根据各类研究表明，每个孩子从小就有潜在的好奇心和求知欲。为了激发他的这种好奇心和求知欲，我和孩子的妈妈从小就注意培养他的学习兴趣。从幼儿园开始，我们就根据他自己的兴趣，让他学习画画、轮滑等益智活动，并让他参加各种少儿书画比赛，让他感受自己与高手的差距，激发出学习的动力！正因为他自己意识到要学习的东西有很多，所以他在学校和家里能自觉地抓紧时间完成作业，回到家里，他就可以阅读一些他喜欢的杂志、书报，研究一下绘画、手工等方面的知识，增加知识面和阅读量。
最后还要注重对孩子学习的引导。我觉得对学习的引导不仅要引导学习兴趣，还要引导他的学习方法。通过引导让他掌握主动学习的窍门，增强自觉学习的能力。我的孩子对认汉字是很有天赋的，所以我以前总以为孩子的语文应该没什么问题的，可到了三年级练习写作文的时候问题就出现了，他觉得写不出东西，冲着大人嚷嚷道：“快点告诉我这个题目应该写什么？怎么写呀？”当时我真切地感到一个事实：他虽然看了很多画报和杂志，却没有从字里行间中得到感悟，仅仅看了文章所讲叙的事情，以至于轮到他下笔的时候脑子里一片空白！于是我和他妈妈开始注意和他一起阅读，用自己的感悟去感染他，将文中优美的词句、片段多重复几遍，抽空多带他出去看看，多找点劳动等生活体验，慢慢地，他的写作开始像样了，我甚至觉得他的“情商”也高了很多！
以上是我在家庭教育方面的一点体会，相信在座的家长们也会有许多感叹，但不管是什么内容的感叹，我想大家都会认同：赏识你的孩子、培养孩子自觉学习的好习惯应该成为我们每个家长家庭教育的第一要务。
二○一一年一月二十三日